大班语言教案勇敢做自己

大班语言教案勇敢做自己
教学主题：勇敢做自己
教学目标：
1. 学会勇敢表达并坚定自己的想法。

2. 培养学生自尊自信，勇于接受自己的不足。

3. 帮助学生认识到自己的优势和长处。

教学方法：
1. 观察法：利用学生平时的行为和表现，找到他们的个性特点和长处，并进行点评和培养。

2. 互动法：通过小组讨论、角色扮演等互动形式，鼓励学生表达自己
的看法。

3. 游戏法：组织一些游戏活动，让学生在游戏中体验勇敢表达自己的感觉。

教学准备：
1. PPT课件
2. 学生小组分配表
3. 课堂游戏道具
教学过程：
一、引入（5分钟）
1.老师通过图片或短片的形式展示一些勇敢做自己的人的形象，引导学生讨论他们的感受。

2.老师设计一张调查表，让学生回答勇敢说出自己的想法、坚持自己的看法的重要性。

3.学生分组讨论，汇报出讨论结果。

二、自我认知与评价（10分钟）
1.设计一份学生自评表，让学生了解自己的个性和长处。

2.让学生自己评价自己有哪些优势和长处。

3.通过学生自评表和讨论，老师点评学生的表现，并对学生的不足提出指导意见。

三、互动体验（20分钟）
1.组织小组角色扮演，让学生扮演不同角色，模拟场景，练习勇敢表达自己的想法。

2.学生自由表演，展示自我特点和长处，增强自信，找到自我定位。

3.老师根据表现，鼓励学生并提出指导性的建议。

四、游戏活动（15分钟）
1.设计一款游戏，通过游戏使得学生在放松心态的同时，找到勇敢做自己的感觉。

2.将学生分成小组，利用游戏的互动性和趣味性让学生表达自己的想法。

3.最后一起打分，看哪个小组表现的最好。

五、总结（10分钟）
1.总结课程内容，让学生回忆今天课程的重点。

2.老师总结这次课的优点和不足，并鼓励学生在平时的学习和生活中勇敢表达自己的想法。

3.最后对今天优秀的学生进行表扬并送给他们小礼物。

教学反思：
通过本次课程，学生得到了很好的锻炼，课上也出现了许多优秀的学
生表现。

整堂课中，老师要求学生勇敢表达自己的想法，同时也关注
了他们的情感和认知方面。

希望下次课程能够让学生的主动性和探究
性更加的强烈。