肇庆市二小一年级数学下册3分类与整理第1课时分类与整理1课件新人教版

（二）探索新知
有这么多气球 , 可以怎样分类呢 ？
我是这样摆的 , 先 分一分 , 再数一数。
我边数边画。 我是这样表示的。
像这样画出的图 , 可以称为象形统 计图。
哪种气球最多？ 哪种气球最少？
圆形的气球最多 , 糖葫芦形的气球最少。
想一想 还可以怎样分？
我是这样摆的 , 先 分一分 , 再数一数。
我用三角形拼成了 下面这些图形。
我用正方形 拼出了…… 你还能拼出哪些图形呢 ？
用4个 和4个 拼一拼。 你还能拼出什么图形 ？
我这样 拼……
我是这 样拼
你还能怎样拼 ？
今天我们大家学习了图形 的拼组 , 小朋友们发挥你 们的想象 , 创作拼出自己 喜欢的图案吧 !
（三）巩固深化 1.按要求分一分。 〔1〕分成两个完全相同的三角形。 〔2〕分成四个完全相同的三角形。
自主练习
4
2
5
三角形 平行四边形 正方形
长方形 三角形
（二）自主探究 1 拼一拼
用用两两个个同这 同样样的的平长 三方 角形你 行又能四能 拼边拼 成形成哪呢哪些？些图图形形呢呢？？
大家赶紧动 手拼一拼吧！
用两个同样的三 角形可以拼成一 还能个这平样行拼四…边…形。
你还能拼出 什么图形？
平行四边形 长方形或 正方形
两个相同的平行四 边形只能拼成平行 四边形……
或 平行四边形
平行四边形
用形方两 可 形还 一个 以 。可 个这 拼以 正样 成可 方的 一以 形长 个拼 。方 长成 长方形
还能拼出什么图形 ？
或
正方形
大家拼的不错 !
如果用多个同样图形你又能 拼成哪些新的图形呢 ？ 把你拼好的图形与 大家分享一下吧 !
分类与整理
第1课时 分类与整理〔1〕
R·一年级下册
学习目标
1.能按照单一的标准或选定一个标准対实物 进行分类。
2.能対分类结果进行整理 , 完成简单的统计 活动。
3.在学习过程中 , 体会数学与生活的练习。
（一）引入新 课
整理前的书架 整理后的书架
想一想 如果要看【365夜故事] , 你更愿
意从哪个书架上找 ？说பைடு நூலகம்你是怎么想的。
我边数边画 我是这样表示的。
黄色气球最多 , 红色气球最少。
1.把下面的数按照数位多少分一分。
6 15 19 18 14 10 一位2数0 有9: 6 179 186 58 两位5数有 : 15 19 18 14 10 20
17 16
2.下面是春光小学一(1)班上午的课程表。
一二三四五 1 语文 数学 语文 语文 数学 2 数学 数学 语文 数学 语文 3 体育 音乐 劳动 美术 写字 4 写字 美术 音乐 劳动 体育
〔1〕语文和数学共多少节 ？ 5 + 5 = 10〔节〕 〔2〕体育比数学少多少节 ？ 5 – 2 = 3〔节〕
〔3〕语文比美术多多少节 ？ 5 – 2 = 3〔节〕 〔4〕请你再提出一个数学问题 , 并解答。 写字课比数学课少多少节 ？ 5 – 2 = 3〔节〕
第2课时 平面图形的拼组
R·一年级下册
1~5各数的组成
你说我讲
把
分成分两成堆两，堆可，以可怎以样怎分样？分？
2
1
1
把
分成两堆 , 可以怎样分
？
3 21
3 12
分成两堆，又可以怎样分？
我这样想
4
3
1
还可以怎样分 ？自己先动手试一试。
我这样分
4
22
我这样分
4
13
你会把 吗？
分成两堆
5
5
5
5
4 1 3 22 31 4
1. 填一填
学习目标
1.通过动手拼一拼的活动 , 让学生体会平面图 形的特征 , 进一步加深対平面图形的认识。 2.利用各种图形的拼组 , 体会图形之间的联系 , 培养学生的想象力。 3.感受几何美、数学美 , 激发学生的创新意识。
（一）复习导入
这节你课能我说们出就这用些它平们面做 一些图有形趣的的名拼称组吗游戏？ !