2020-2021学年人教版八年级物理下册第十二章第2节滑轮同步练习

人教版八年级物理2020-2021年八年级下册第十二章第2节滑轮同步练习一、单选题

1．如图所示，分别用不同的方式在水平地面上匀速拉动同一物体，物体所受地面的摩擦力均相等，不计滑轮和绳重，不计绳与滑轮间的摩擦，各图中最省力的是（）

A．B．

C．D．

2．学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。对这滑轮的说法，正确的是（）

A．这是一个动滑轮，可省力

B．这是一个定滑轮，可省力

C．这是一个动滑轮，可改变力的方向

D．这是一个定滑轮，可改变力的方向

3．利用如图所示的滑轮组匀速提升450N的重物，动滑轮重为30N（不计绳重及摩擦），则拉力F的大小为（）

A．150N B．160N C．170N D．240N

4．在斜面高度一定的情况下，斜面越长就（）

A．越省力B．越省距离C．越省功D．无法确定5．如图所示，滑轮第一次受到F1的作用，第二次受到竖直向上F2的作用，物体的重力为G。在不计摩擦的情况下，将物体匀速向上提起时（）

A．F1＜F2

B．F2＝1

2

G

C．F1的力臂为OA

D．在F2方向上移动的距离为物体上升距离的2倍

6．如图所示，AC＞BC，把同一物体分别沿光滑斜面AC、BC以相同的速度匀速推上顶端，推力分别为F1、F2，功率分别为P1、P2，则（）

A．F1＜F2 P1＝P2B．F1＜F2 P1＜P2

C．F1＝F2 P1＝P2D．F1＜F2 P1＞P2

7．小衡同学的最大拉力是400N，他想站在地上将重900N的物体提起2m，请你在图中选择可能的装置，帮他绕上绳子组成滑轮组解决问题（动滑轮重不计）（）

A．只能选丁

B．只能选丙和丁

C．只能选乙、丙、丁

D．甲、乙、丙、丁都能选

8．如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需

动力最大的是（）

A．B．C．

D．

9．如图所示的是利用定滑轮匀速提升物体的三种方法，所用拉力分别是F1、F2和F3，则下列式子中正确的是（）

A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F1=F2=F3D．F2＞F1＞F3 10．如图所示，弹簧测力计A、B和滑轮组组成的装置中，若拉绳的力为F，则两弹簧测力计的示数（）

A．F A＝F B＝F B．F A＝3F F B＝2F

C．F A＝2F F B＝3F D．F A＝F B＝5F

11．如图，水平地面上放一个重800 N 的物体，一个人利用滑轮组拉动物体匀速运动时，物体与地面间的摩擦力为160 N，当不计滑轮重及摩擦时，则人的水平拉力F是（）

A．80 N B．320 N C．40 N D．800 N

12．某同学旅游时，发现一种利用滚轴和绳子组装的特殊机械，当地人借助这种装置可

以将较重的物体很轻便地搬运到二楼上面。他借助该装置提升100牛的重物（不计摩擦和装置的自重）。下列说法正确的是（）

A．可以把A、B简化看成动滑轮

B．人将绳拉过1米时，物体也上升3米

C．物体匀速上升时，人对绳的拉力为20牛

D．利用该装置不能省力，但能改变力的方向

二、填空题

13．为防疫需要，建设临时隔离病房时，需要用如图所示的滑轮组提升重物。若工人在10s内将绳子匀速向上拉12m，则重物上升的速度为________m/s。

14．如图所示，物体重力为20牛，在力F作用下，以0.5米/秒的速度在水平面上作匀速直线运动，若弹黄测力计的示数为2牛，不计滑轮重力以及滑轮与绳子之间的摩擦，则F=______牛。绳子自由端移动的速度为______米/秒。则地面对物体的摩擦力

f A=______牛。

15．在水平桌面上放一个200N的重物，现用如图所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是48N时，不考虑机械重力和机械所有的摩擦，水平拉力F=______N，若

物体前进1m所用的时间为10s，拉力F做功的功率为______W。

16．如图所示，分别利用甲，乙两滑轮匀速提起两个重物，图中甲滑轮可以看成______杠杆，使用它的好处是______。其中乙为______滑轮，使用时相当于______杠杆；不计滑轮重力及摩擦，若拉力F1=F2。则G1______G2（选填“小于”、“等于”或“大于”）。

17．如图所示的装置中，A重20N，C重5N，B重8N，甲、乙两滑轮重都为2N，如整个装置都处于如图所示的静止状态，不计绳重和摩擦，则A所受地面支持力为______。

三、实验题

18．如图所示，小亮同学正在探究“定滑轮的使用特点”实验：

(1)实验时，他应该_______（选填“匀速”或“变速”）拉动绳子，让物体匀速上升；

(2)如图所示，保持钩码不变，小亮同学使用_______分别测量不同方向的拉力大小，使用前要对它进行___________；

(3)测出的三次示数大小关系是F甲________F乙_______F丙（选填“>”、“<”或“=”）。19．在探究“两类滑轮的作用”时，小明用同一个滑轮做了四次实验，前两次按图甲进行，后两次按图乙进行，并将测得的数据记录在表格中（忽略绳重及摩擦）。

实验钩码钩码上升的拉力绳子自由端移动

序号重G/N 高度h/cm F/N 的距离s/cm

1 1.0 20.0 1.0 20.0

2 2.0 20.0 2.0 20.0

3 1.0 20.0 0.7 40.0

4 2.0 20.0 1.2 40.0

(1)分析第1、2次的数据，得出的结论是：使用定滑轮不能______；若小明将绳子的自由端沿着水平向右的方向匀速拉动，拉力的大小将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）；

(2)用图乙进行实验时，一定要沿着竖直方向______拉动绳子自由端；分析数据时发现，拉力的大小总比钩码重力的一半要大，这说明滑轮的重力为______N；若要拉动3N的钩码，拉力的大小应为______N。

四、计算题

20．为推进全国乡村的城市化建设工作，村民纷纷开始修建新房子。施工过程中用到如图所示的动滑轮，把700N的重物匀速提升16m，若不计轮重、绳重及摩擦，求：（1）图中的拉力F的大小；

（2）图中力F移动的距离。