《大堰河我的保姆》PPT课件

景 象
2021/5/2
坟墓 故居 园地 石椅
荒草覆盖 关闭生菲 已被典押 生满青苔
凄凉 衰败 荒寂
2、第四节诗人回忆了在大堰河家的生活，摄 取了哪些生活场景？
拾起鸡蛋后
搭好灶火后
拍去炭灰后
掐死虱子后 包扎伤手后
抱 抚摸
尝过熟饭后 放好酱碗后
补好破衣后
母子情深
2021/5/2
3、第七节大堰河含着笑做哪些事情?应如何理 解这一情形?
大堰河——我的保姆 艾青
2021/5/2
目录
导入新课 作者介绍 作品背景 整体把握 课文插图
具体析 问题探究 主旨 艺术特点
2021/5/2
导入新课
1933年1月的一个早晨，一个年轻人站在阴 冷、潮湿的牢房里，外面是漫天飞舞的雪花。 他不由得因冷而神飞，睹雪而思人，想起了一 个连名字都没有的普通农妇，他的保姆——大 堰河，挥笔写下了《大堰河——我的保姆》这 一首蕴涵着浓浓深情的诗歌。这位诗人就是艾 青，今天我们就一起来学习这首诗。
呼告 排比
2021/5/2
叙事
抒情
引起回忆—介绍我与大堰河的关系—(追怀 痛悼)
大 堰 河 大堰河生前
家务繁重,疼爱乳儿 含泪别离,贫富对比 生活勤俭,宽厚善良
(眷恋 感激)
对 大 堰
我 的 保 大堰河死后 姆
爱儿好梦,美丽心灵
死后凄苦,一生悲凉 殡葬之薄,悲惨写照 家人遭遇,悲剧命运
(同情 诅咒)
2021/5/2
作品背景
《大堰河──我的保姆》是一首带有自传性质的诗。 追溯诗人身世，可以为我们找到解读这首诗的钥匙。
艾青1910年出生于浙江金华畈田蒋村一个地主家庭。 据说艾青出生后，一个算命先生说他命中“克”双亲。于 是，他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家抚养。艾青 在“大堰河”家里住了五年，到了读书的年龄才回到父母 家里。亲生父母对他非常冷漠，他幼小的心中得不到一丝 家庭的温暖。艾青后来说过他“从小就等于没有父母”， 只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着她的乳儿， 给了他温暖的母爱。
2021/5/2
1932年，艾青因为参加进步活动被国民党反动 派关进监狱。次年1月的一天，牢房的窗外飘起了 大雪。艾青看到雪花想起了自己的身世，想起了长 眠于地下的保姆，便写下了这首《大堰河──我的 保姆》。
2021/5/2
大堰河其 人
原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很 小就被卖到艾青的家乡－－畈田蒋村当童养媳。 她没有名字，人们只好用她的出生地称呼她， “卑微到连自己的名字也没有！”她一生命运 非常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后， 另嫁，又生了两个孩子。当时农民生活非常艰 难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大堰河孩子多， 生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离 开了人世。
含着笑
洗衣 洗菜 切菜 喂猪 烧肉 晒麦
纯朴宽厚 勤劳善良的大堰河
命运悲惨，极容易满足。
2021/5/2
问题探究
1、这首诗在意象运用上有什么特点？
诗歌中常见的意象有比喻意象和描述意象。 在《雨巷》一诗中，“丁香”可以看做是诗人迷茫 的内心追求，它是比喻意象。而这首诗几乎通篇用 的都是描述意象，它选择日常生活中真实存在的大 量细节构成一幅幅画面，由诗人饱含深情的笔墨把 它们化成叙事性的诗句，给人强烈的画面感和情感 冲击力。例如诗的第4节，诗人连续用8个排比句， 每一句都是一个大堰河日常生活的描述意象，集中 塑造了 2021/5/2 大堰河这个勤劳、善良、朴实、贫苦的农村
2021/5/2
大 堰 河 墓
2021/5/2
整体把握
全诗共分为三部分 第一部分（第1、2节）：写“我”与大堰
河各自的阶级地位和二人之间的特殊关系。 第二部分（第3～10节）：诗人在狱中看
到窗外大雪，触景生情，以第一人称的口吻，追 述大堰河勤劳善良、为生活奔忙而受尽苦难的一 生。
第三部分（第11～13节）：诗人思绪回到 现实 2021/5/2 ，回到监狱。诗人的感情也达到了高潮。一
2021/5/2
作者介绍
2021/5/2
艾 青 塑 像
2021/5/2
艾 青 (1910--1996), 原 名 蒋 海 澄 ， 笔 名 莪 伽、林壁等。浙江金华人，现代诗人。
1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术 院。1929年去巴黎勤工俭学，在学习绘画的同时， 接触欧洲现代派诗歌。1932年创作第一首诗《会 合》。同年5月回到上海，加入中国左翼美术家 联盟。7月，被捕入狱，在狱中创作了名篇《大 堰河——我的保姆》。1937年后辗转于武汉、山 西、桂林、重庆等地，参加抗日救亡活动。
河 的 赞 美 ！
——
直接赞美 —呈给大堰河的赞美诗— (赞颂 讴歌)
2021/5/2
课 文 插 图
2021/5/2
2021/5/2
2021/5/2
2021/5/2
艾青故居
2021/5/2
艾青纪念馆
2021/5/2
艾青诗石
具体分析
1、一至三小节主要写了哪些内容? 大堰河的身份和地位 大堰河与我的关系
2021/5/2
从诗歌风格上看,解放前，艾青以深沉、激越、 奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既 往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来” 之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉， 手法更为多样，艺术更为圆熟。建国后出版的诗集有 《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春 天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、 《雪莲》、《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性 的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明 快”的诗歌美学主张。
大堰河——我的保姆
结构
大堰河形象 诗人感情 主要修辞手法
一、大堰河与我 (1～2段)
悲苦低微 的身世
二、大堰河勤劳、 悲苦、善良的一 生(3～11段)
勤劳善良 命运悲惨
怀念与 痛悼
眷恋感激 同情控诉
反复
反复 排比 对比
三、对大堰河的 怀念和礼赞 (11～13段)
千千万万 劳动妇女 的化身
讴歌 赞美
2021/5/2
1941年到延安，参加延安文艺座谈会，主编 《诗刊》。1945年10月随华北文艺工作团到张家口， 后担任华北联合大学文艺学院领导工作，写有《布 谷鸟》等诗。 1949年后任《人民文学》副主编等 职。1957年被错划为右派分子。1979年彻底平反后， 写下《归来的歌》、《光的赞歌》等大量诗歌。 1985年被法国授予文学艺术最高勋章。著有诗集 《大堰河》、《北方》、《向太阳》、《归来的歌》 等，论文集有 《诗论》、《艾青谈诗》等。