2021新高考物理选择性考试B方案一轮复习课件-描述运动的基本概念

C．根据表中数据能求出该列车从北京西至聊城的平均速度
D．该列车从北京西至聊城全程做匀速直线运动
答案
解析 表中“23：32”表示时刻，A 正确；该列车从北京西至聊城的 路程为 350 km，B 错误；从表中数据无法知道该列车从北京西至聊城的位 移，故无法求出该列车从北京西至聊城的平均速度，C 错误；该列车从北 京西至聊城全程中不是直线运动，故不可能做匀速直线运动，D 错误。
二 对点激活 1．(人教版必修 1·P11·T1 改编)(多选)下列对参考系的理解中正确的是 () A．“一江春水向东流”是以河岸为参考系 B．“地球的公转”是以太阳为参考系 C．“钟表的时针在转动”是以分针为参考系 D．“太阳东升西落”是以地球为参考系 解析 “钟表的时针在转动”是以表盘为参考系，故 C 项错误。
(1)如何区分某一速度是平均速度还是瞬时速度？
解析 答案
2．(人教版必修 1·P19·T4 改编)下表是 Z107 次列车北京西至聊城区间的 运行时刻表，则( )
车次 出发站 开车时间 到达站 到达时间
用时
里程
Z107 北京西 19：53 聊城 23：32
3 小时 39 分
350 km
A．表中“23：32”表示时刻
B．该列车从北京西至聊城的位移为 350 km
(3)瞬时速度：运动物体在 15 _某__一__时__刻_____或 16 _某__一__位__置_____的速度， 表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度，瞬时速度是矢量，方向 即物体在这一位置或这一时刻的运动方向。能够 17 _精__确___地描述物体的运 动情况。
(4)速率： 18 _瞬__时___速度的大小叫速率，是标量。 (5)平均速率：指物体通过的 19 _路__程___和所用时间的比值，是标量。
答案
解析 研究跳水比赛中选手的动作时，人体的大小、形状不能忽略， 选手不能看做质点，A 错误；确定帆船在水面上的位置时，船的大小、形 状可以忽略，可以把船看成质点，B 正确；研究乒乓球的旋转时，乒乓球的 大小、形状不能忽略，乒乓球不能看做质点，C 错误；百米比赛的运动员 冲线时可以是身体的不同位置接触终点线，人体的大小、形状不能忽略， 此过程运动员不能看做质点，D 错误。
重要考点
3．匀变速直线运 解
动及其公式、图 象(Ⅱ)
读
实验一：研究匀
理过程的认识，建立起物理模型，再运用 相应的规律处理。 3．本章规律较多，同一试题往往可以从不
变速直线运动
同角度分析，得到正确答案，多练习一题 多解，对熟练运用公式有很大帮助。
注：各考点要求中罗马数字Ⅰ、Ⅱ的含义如下： Ⅰ.对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用它 们。 Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解 释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。
第一章
运动的描述 匀变速直线运动
考情分析 高考对本章考查的频率较高，题型多为选择题和计算题。
1.参考系、质 点 (Ⅰ) 2．位移、速度和 加速度(Ⅱ)
考 点
1.匀变速直线运动的有关概念、规律是本 章的重点，匀变速直线运动规律的应用及 运动图象是本章的难点。 2．注意本章内容与生活实例的结合，通过 对这些实例的分析、物理情境的构建、物
例 2 下列所说的速度中，表示平均速度的是 _______②__③_____________，表示瞬时速度的是____①__④__⑤________________。
①百米赛跑的运动员以 9.5 m/s 的速度冲过终点线； ②经提速后列车的速度达到 150 km/h； ③由于堵车，车在隧道内的速度仅为 1.2 m/s； ④返回地面的太空舱以 8 m/s 的速度落入太平洋中； ⑤子弹以 800 m/s 的速度撞击在墙上。
考点 2 位移 速度
1.位移和路程的两点区别 (1)决定因素不同：位移由初、末位置决定，路程由实际的运动路径决 定。 (2)运算法则不同：位移应用矢量的平行四边形定则运算，路程应用标 量的代数运算。
2．平均速度与瞬时速度的分析 (1)区别与联系 ①区别：平均速度是过程量，表示物体在某段位移或某段时间内的平 均运动快慢程度；瞬时速度是状态量，表示物体在某一位置或某一时刻的 运动快慢程度。 ②联系：瞬时速度是运动时间 Δt→0 时的平均速度。对于匀速直线运 动，瞬时速度与平均速度相等。 (2)方法和技巧 ①判断是否为瞬时速度，关键是看该速度是否对应“某位置”或“某 时刻”。 ②求平均速度要找准“位移”和发生这段位移所需的“时间”。
一 堵点疏通 1．研究物体的运动时，只能选择静止的物体做参考系。( × ) 2．体积很大的物体，不能视为质点。( × ) 3．做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程。( × ) 4．平均速度为零的运动，其平均速率不一定为零。( √ ) 5．加速度为正值，表示速度的大小一定越来越大。( × ) 6．甲的加速度 a 甲＝3 m/s2，乙的加速度 a 乙＝－4 m/s2，a 甲<a 乙。( √ )
2．对参考系“两性”的认识 (1)任意性：参考系的选取原则上是任意的，不过通常选地面为参考系。 (2)同一性：比较不同物体的运动或同一物体在不同阶段的运动必须选 同一参考系。
例 1 (多选)嫦娥四号月球探测器成功在月球背面软着陆，并且着陆器 与巡视器(“玉兔二号”月球车)成功分离，这标志着我国的航天事业又一次 腾飞，下列说法正确的是( )
解析
3．(人教版必修 1·P29·T2 改编)(多选)下列说法中可能发生的运动是 ()
A．物体运动的加速度等于 0，而速度却不等于 0 B．两物体相比，一个物体的速度变化量比较大，而加速度却比较小 C．物体具有向东的加速度，而速度的方向却向西 D．物体的速度在减小，加速度则不可能增大 解析 做匀速直线运动的物体，加速度等于 0，而速度却不等于 0，故 A 正确；速度变化量比较大，若 Δt 较大，则 a 可能比较小，故 B 正确；物 体向西做减速运动时，物体的加速度向东，速度方向向西，故 C 正确；物 体的速度减小，若速度减小得越来越快，则加速度增大，故 D 错误。
(2)以月球为参考系，地球在运动吗？
提示：是的。
尝试解答 选 A C 。
研究嫦娥四号飞往月球的运行轨道时，嫦娥四号的大小和形状可以被忽
略，可以看成质点，故 A 正确；研究“玉兔二号”月球车在月球表面运动
的姿态时，“玉兔二号”月球车的大小和形状不能被忽略，不能看成质点，
故 B 错误；以月球为参考系，地球是运动的，故 C 正确；“玉兔二号”月
置； (2)位移与初末位置有关
_等__于___路程；
路
路程是Fra bibliotek物体
05
(1)路程是 06 _标__量___，没
(2)其他情况下，位移 的 大 小 08 _小__于___ 路
程 _运 __动 __轨__迹 _____的长度 有方向；
程
(2)路程与路径有关
2．速度和速率 (1)速度：物体的 09 _位__移___与发生这个位移所用 10 _时__间___的比值。 ①定义式：v＝ΔΔxt ，单位：m/s。 ②矢量性：速度是 11 _矢__量___，既有大小，也有方向。速度的大小在数 值上等于单位时间内物体 12 _位__移___的大小，速度的方向就是物体运动的方 向。 ③物理意义：表示物体位置变化快慢的物理量。 (2)平均速度：物体在某一时间间隔内，运动的位移与所用时间的比值， v＝ΔΔxt ，只能 13 _粗__略___地描述物体运动快慢。平均速度是 14 _矢__量___，方向 就是物体位移的方向。
解析 答案
考点细研 悟法培优
考点 1 对质点、参考系的理解
1.对质点的三点说明 (1)质点是一种理想化模型，实际并不存在。类似的理想化模型还有“轻 杆”“光滑平面”“点电荷”等，这些都是突出主要因素、忽略次要因素 而建立的物理模型，目的是使一些复杂的问题简单化。 (2)物体能否被看做质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体 自身大小和形状来判断。 (3)质点不同于几何“点”，是忽略了物体的大小和形状的有质量的点， 而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。
第1讲 描述运动的基本概念
主干梳理 对点激活
知识点
参考系、质点 Ⅰ
1．参考系
(1)定义：在描述物体的运动时，用来做 01 __参__考__的物体。
(2)参考系的选取
①参考系的选取是 02 _任__意___的，既可以是 03 _运__动___的物体，也可以是
04 _静__止___的物体，通常选 05 _地__面___为参考系。
知识点
加速度 Ⅱ
1．定义 速度的 01 __变__化__量___与发生这一变化所用 02 _时__间___的比值。
2．定义式 Δv
a＝ 03 _Δ_t_，单位： 04 __m_/_s2___。
3．方向
加速度为矢量，方向与 05 _速__度__变__化__量______的方向相同。
4．物理意义
描述物体 06 __速__度__变__化__快__慢______的物理量。
[变式 1－1] 第 18 届亚洲运动会于 2018 年在印度尼西亚举行，本届亚 洲运动会包括 28 个奥运项目和 8 个非奥运项目。关于下列几种比赛项目中 的研究对象，可以视为质点的是( )
A．研究跳水比赛中选手在空中的动作时 B．确定帆船比赛中帆船在水面上的位置时 C．研究乒乓球比赛中选手发出的旋转球时 D．100 米终点裁判在分析运动员冲线过程时
球车静止在月球表面时，相对月球是静止的，相对地球是运动的，故 D 错
误。
尝试解答
(1)建立质点模型的两个关键点 ①明确题目中要研究的问题是什么。如例 1 C 选项中研究的是嫦娥四 号飞往月球的运行轨道。 ②分析物体的大小和形状对所研究的问题能否忽略不计。当物体的大 小和形状对所研究的问题影响很小，可以忽略不计时，可将其视为质点。 如嫦娥四号飞往月球时其本身大小与轨道尺度相比可忽略不计。 (2)在研究两个物体间的相对运动时，选择其中一个物体为参考系，可 以使分析和计算更简单。
解析
[变式 1－2](2019·广东期末)(多选)2018 年 11 月，第 十二届中国国际航空航天博览会在广东珠海如期举行， 首次亮相航展的空军航空大学“红鹰”飞行表演队为 现场观众带来了“八机钻石筋斗、丘比特之箭”等精彩 动作，如图所示。下列关于“红鹰”飞行表演队的说法中正确的是( )
A．地面上的人看到飞机飞过，是以飞行员为参考系的 B．飞行员看到观礼台向后掠过，是以飞机为参考系的 C．研究某架飞机在空中飞行的轨迹时，可将飞机视为质点 D．研究飞机在空中的各种表演动作时，可将飞机视为质点
②比较两物体的运动情况时，必须选 06 __同_一 __参 __考__系______。
③对于同一 物体，选择不同的参考系结果可能 07 _不__同___，可能 08 _相__同___。
2．质点 (1)定义：用来代替物体的有 09 _质__量___的点。 (2)把物体看做质点的条件：物体的 10 _大__小___和 11 __形__状__对研究的问题 的影响可以忽略不计。
知识点
位移、速度 Ⅱ
1．位移和路程
定义
区别
联系
位
位 移 表 示 物 体 的 01 _位__置___变 化 ， 它 是 从
(1)位移是 04 _矢__量___，方 向由初位置指向末位
(1) 在
单向
直线运
动
中 ， 位 移 的 大 小 07
移
02 _初__位______ 指 向 03 _末__位__置____的有向线段
答案
解析 地面上的人看到飞机飞过，是以地面为参考系的，A 错误；飞 行员看到观礼台向后掠过，是以飞机为参考系的，B 正确；研究某架飞机在 空中飞行的轨迹时，飞机的大小和形状可以忽略不计，可将飞机视为质点， C 正确；研究飞机的表演动作时，飞机的大小和形状不能忽略，不能将飞 机看做质点，D 错误。
解析
A．研究嫦娥四号飞往月球的运行轨道时，可以将其看成质点 B．研究“玉兔二号”月球车在月球表面运动的姿态时，可以将其看成 质点 C．以月球为参考系，地球是运动的 D．“玉兔二号”月球车静止在月球表面时，其相对于地球也是静止的
答案
(1)物体能否视为质点，取决于物体本身还是取决于研究的
问题？ 提示：取决于研究的问题。