第11章 机械功与机械能单元测试卷及答案

2014~2015学年第一学期第11章机械功与机械能单元测试卷班级_____________ 姓名______________

注意事项：可能用到的物理量：g=10N/Kg。

1．某九年级同学家住5楼。一天，他提着装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼走到家里在此过程中，下列估算不合理的是

A．他提鸡蛋的力做的功约为200J B．他提鸡蛋的力做功的功率约为3W C．他爬楼做的功约为6×10³J D．他爬楼做功的功率约为1×10³W 2．如图7所示，用F=50N的水平拉力，通过一个动滑轮，使重为200N的物体A水平向右匀速移动了3m，在这个过程中

A．拉力F做了150J的功 B．拉力F做了300J的功

C．重力做了600J的功 D．重力做了1200J的功

3．在中考体能测试中，某同学选择跳绳。他在1min内跳了120次，每次跳离地面的高度约为5cm。设他每跳一次所用的时间相等，则他跳绳时的功率最接近

A.5Ｗ

B.50Ｗ

C.500Ｗ

D.5000Ｗ

4．斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，工人

师傅小波和小新分别用如图所示的甲、乙两种方法，

将同样的物体搬上车，下列说法正确的是

A. 甲方法不可以省力，但能省功

B. 甲方法可以省力，也能省功

C. 乙方法可以省力，但不能省功

D. 乙方法可以省力，也能省功5．关于功、功率、机械效率说法正确的是

A．功率越大，做功越快，机械效率越大

B．做功越少，功率越小，机械效率越小

C．功率越大，反映做功越快，与机械效率无关

D．机械效率越大，表明它做的功越多

6．甲乙两个滑轮组如图所示，其中每一个滑轮的重量都相同，用它

们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计绳重和摩擦，下列说法

正确的是

A．若G1=G2则拉力做的总功相同

B．若G1=G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率

C．若G1＞G2，则拉力做的有用功相同

D．用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变

7．如图所示为运动员投掷铅球的过程示意图,

下列有关说法错误的是

A. 在a到b的过程中，运动员对铅球做了功

B. 在b到c的过程中，运动员对铅球没有做功

C. 在c到d的过程中，没有力对铅球做功

D. 在b到d的过程中，铅球的动能在不断的变化

8．下列说法中正确的是：

A．静止的物体不具有能B．能够做功的物体一定具有能

C．具有能的物体一定在做功D．没有做功的物体不具有能

9．迎世博晚会上，彩色气球伴随欢庆的乐曲匀速上升，在此过程中，气球的

A．动能转化为势能，机械能不变 B．动能转化为势能，机械能增大C．动能不变，势能增大，机械能增大 D．动能不变，势能不变，机械能不变10．小刚和小明分别用沿斜面向上的力F甲、F乙把同一重物匀速拉到两个斜面的顶端，

若两个斜面光滑、等高，甲斜面长4m，乙斜面长5m，所做的功跟别是W

甲、W

乙

，

二、填空题（每空2分，共34分）

11. 功率是表示__________________________的物理量，优秀运动员短时间内的功率可达1kW,它的物理意义是__________________________;两台机器的实际功率之比为5:1,则做同样的功所需的时间之比是________。

12．小刚要锯开厚度均匀的木板，每拉一次，据条移动的距离为0.3ｍ，所用的力为180N，连续拉锯50次用了１min，这个过程中小刚做功为________J，功率______ｗ。13．工人用定滑轮将重24㎏的物体匀速向上提升，所用拉力为250N，5s内重物上升4m．此过程中，有用功为_______J，拉力做功的功率为_______W，定滑轮的机械效率为_______，写出一条拉力不等于物重的原因： _____________________

14．用动力臂是阻力臂3倍的杠杆，将重600N的物体抬高40cm，手向下压杠杆的力是250N，手下降的高度是____ ____ cm，人做的

功是____ ____ J，机械效率是____ ____。

15．甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站

在0.7m/s匀速下行的自动扶梯上．甲、乙两人质

量相等，某时刻他们的位置如图13所示，该时刻

甲的机械能乙的机械能．（选填“大于”、

“等于”、“小于”）．

16.如图，某人用一动滑轮将400牛的重物提起5米，若人做的额外功是

500焦，则滑轮组的机械效率是_________，则人的拉力是__________。

17．如右图所示，在20N 的水平拉力F 作用下，重200N 的物体沿水平地面向左做匀速直线运动，物体与地面间的滑动摩擦力为48N ，则滑轮组的机械效率为_________；若物体的速度为0.2m ／s ，则1min 内拉力做的功为_________J 。

三、实验探究题（每空2分，计24分）

18．某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验，先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G （如图甲），再按图乙所示的连接方式组装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置。

（1）图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F ，A 同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B 同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正

确的是 （选填“A ”或“B ”）同学的方法。

（2）按照正确的测量方法，测出的拉力F 与钩码所受重力G 的大小关系为F (选填“＞”“＜”或“＝”) G /3。

（3）实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了 （4）若仅提升的钩码数量增加，则该滑轮组的机械效率将 。（选填“增大”、“不变”、“减小”）

19．某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图7所示，在实验操作中应该使钩码 （选填“快速”或“缓慢”）上升。

实验数据如下表。若不计摩擦，比较1和2两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与 有关；比较1和3两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与 有关。

20．图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下： Ⅰ．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。 Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。

图

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