2020人教版小学数学二年级下册全册课堂作业新设计
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人教版二年级数学下册课堂作业
新
设
计
2020年3月
第一单元数据收集整理
第1课时数据的收集
1.二(1)班同学对学校中花的颜色进行调查的情况如下表。
(1) ( )色的花最多,()色的花最少,相差()棵。
(2)红色的花和白色的花一共有( )棵。
(3)小红走进校园,看到的花,最有可能是( )色的。
2.数一数,填一填。
3.下面是丽丽对二年级学生参加兴趣小组情况的调查。
(1)参加什么小组的人数最多?参加什么小组的人数最少?相差多少人?(2)如果二年级要举办一次兴趣小组竞赛,选择什么比赛比较合适?为什么?
第2课时用多种方法对数据进行记录整理1.用画“正”字的方法先数一数,再填一填。
(1)
(2) ( )的个数最多,()的个数最少。
2.下面是几位小朋友对森林动物园中几种小动物的数量统计情况。
小刺猬:正正正正正正正正正正
小象:√√√√√√√√
小猴子:○○○○○○
鳄鱼:□□□□□
(2)()最多,()最少,相差()只。
(3)小猴子和小刺猬一共有()只。
(4)这些小动物一共有()只。
3.下面是某路口1分钟内通过的车辆的统计情况。
小轿车:
客车:
货车:
面包车:
(1)哪种车辆通过的最多?哪种车辆通过的最少?
(2)如果一个代表2辆车,通过的车最多的有多少辆?
第3课时练习一
1.光明小学四个课外活动小组的学生人数情况如下:数学小组:男生12人、女生11人。
美术小组:男生10人、女生11人。
航模小组:男生18人、女生7人。
音乐小组:男生15人、女生15人。
根据上面的数据完成下面的统计表,并回答问题。
(1) ( )小组的男生人数最多。
(2) ( )小组的女生人数最多。
(3)这四个小组的男生一共有( )人。
(4)你还能提出哪些数学问题?试着解答出来。
2.我是小小统计员。
(1)用你喜欢的方法统计上面的三种水果。
(2)根据上面的统计结果,补充下表。
3.二年级同学的生日在四个季节的人数统计如下:
春:□□□□□□□□□□□□
夏:√√√√√√√√√√
冬:△△△△△△△△△△△
根据上面的统计结果填写统计表。
(2)从上表中可以看出,共调查了多少人?
(3)什么季节过生日的人数最多?什么季节过生日的人数最少?相差几人?(4)春季和冬季过生日的一共有多少人?
(5)你还能提出什么数学问题,并解答。
第二单元 表内除法(一)
第1课时 认识平均分
1.把8面小旗平均分给2个小朋友,在分法正确的后面括号内画“√”。
(1)( ) (2)( )
2.把9个圆形平均分成3堆,下面是三个小朋友的分法,在平均分的后面画“√”。
乐乐:( ) 菲菲:( ) 琳琳:( )
3.把12个三角形平均分成3分,每份分( )个。
分一分。
第
2
课时
按指定的份数平均分
1.分一分,画一画,填一填。
△△△△△△ ○○○○○○○○○○○○
6个△,平均分成2份, 12个○,平均分成3份, 每份( )个。
每份( )个。
2.
(1)一共有()朵花。
(2)平均放在2个花瓶里,每个花瓶放()朵。
3.把8个圆形平均分4份,每份是()个。
第3课时按每几个一份平均分
1.有6个菠萝,如果每盘放3个,需要()个盘。
2.
(1)一共有()朵花。
(2)每4朵一份,可以分()份。
3.把12个圆形每6个一份,可以分()份。
第4课时练习二
一共有()个,平均分成()份,每份()个。
2.下面哪组是平均分?在右边的括号里画“√”。
()
()
第5课时认识除法算式1.圈一圈,填一填。
□○□=□□○□=□
2.填空。
(1)把9个圆形平均分成3份,每份是()个,列出算式是
()÷()=()。
(2)15÷5=(),读作15()5等于(),这个算式表示把()平均分成()份,每份是(),或把()每()个分成一份,可以分成()份。
3.(1)有6个菠萝,如果每盘放3个,需要几个盘?
(2)把6个菠萝平均放入到6个篮子中,每篮放几个菠萝?
第6课时除法算式各部分的名称
1.根据图意列除法算式。
□○□=□
2.填空。
(1)18÷2=9,()是被除数,()是除数,()是商。
(2)被除数是24,除数是3,商是(),列式为()。
①被除数②除数③商
20 ÷ 4 =5
()()()
第7课时练习三
一、填空。
(1)有15个,每3个一份,可以分()份,算式是()。
(2)18÷3=(),读作(),表示把()平均分成()份,每份是()。
(3)20÷5=4,表示把()平均分成()份,每份是();还表示20里面有()个()。
二、选择。
(1)30÷6=5,读作()。
A.30除以6等于5
B.30÷5等于6
(2)20里面有4个()。
A.10
B.4
C.5
D.16
三、写出两道乘法算式和两道除法算式。
()×()=()()÷()=()
()×()=()()÷()=()
第8课时用乘法口诀求商(1)
1.根据除法算式写乘法口诀。
40÷8=5 口诀:36÷6=6 口诀:
54÷9=6 口诀:18÷6=3 口诀:
72÷8=9 口诀:25÷5=5 口诀:
2.口算。
6÷6= 8÷2= 15÷3= 6÷3= 10÷5=
24÷6= 20÷4= 25÷5= 36÷6= 40÷8=
81÷()=9 32÷()=4 42÷()=7
18÷()=6 27÷()=9 48÷()=8
第9课时用乘法口诀求商(2)
1.看口诀写算式。
七八五十六
()×()=()()×()=()
()÷()=()()÷()=()
2.连一连。
18÷6 20÷4 10÷5 3×3 40÷8
四五二十三六十八二五一十三三得九五八四十3.填表格。
第10课时练习四
一、算一算,连一连。
25÷5 3 8÷2
12÷4 5
6 20÷4
18÷3 2
12÷6 4 30÷5
二、在圆圈里填上“+”“-”“×”或“÷”。
30○6=5 25○5=20
6○4=24 18○9=2
19○2=21 27○9=3
每条船上有3人,4条船上一共有()人。
□○□=()(人)
12人坐4条船,平均每条船上有()人。
□○□=()(人)
一共有12人,每3人坐一条船,需要()条船。
□○□=()(条)
第11课时
用除法解决与“平均分有关的实际问题”
1.小明带了16元钱去商店买东西,面包4元一个。
小明带的钱可以买多少个面包?
2. 6个苹果,平均分给小明和他的2个同学,每人分得几个?
3.江老师有30张卡通画片,平均分给6个小朋友,每个小朋友分得几张画片?
第12课时练习五
一、一根绳子长15米,若把它剪成3米一根的跳绳,最多能剪多少根?需要剪多少次?
二、有18人,平均坐在6艘汽艇里,每艘汽艇坐几人?
1.每辆玩具车5元,月月买了2辆一共用去多少元?
□○□=□(元)
2.每个玩具熊4元,12元可以买几个玩具熊?
□○□=□(个)
3.36元正好买6架玩具小飞机,每架玩具小飞机多少钱?
□○□=□(元)
第13课时整理和复习
一、填空。
()×4=16 6×()=24
3×()=18 ()×5=15
()×3=12 4×()=20
二、列式计算。
(1)除数是3,被除数是18,商是多少?
(2)把30平均分成6份,每份是多少?
三、解决问题。
(1)每只小白兔喂4根胡萝卜,共有5只小白兔,一共要喂多少根胡萝卜?
(2)明明有30根胡萝卜,有5只小白兔,平均每只小白兔可以分到几根胡萝卜?
(3)明明准备28根胡萝卜喂5只小白兔,若小白兔吃完后剩下3根,平均每只小白兔吃了几根胡萝卜?
第14课时练习六
一、直接写得数。
24÷6= 6÷3= 18÷6= 10÷2=
6×6= 3÷3= 4÷2= 12÷3=
30+6= 6÷6= 9÷3= 25÷5=
二、看图列算式。
□÷□=□□÷□=□
三、李老师有一根长12米的铁丝,一次要剪掉2米做一件教具,这根铁丝可以做几件教具,要剪几次?
第三单元图形的运动(一)
第1课时认识对称现象
1.下面哪些图形是轴对称图形?在括号里画√。
()()()()
2.下面的数是在镜子里看到的,猜一猜它们分别是多少,并写在括号里。
()()()()()()()
3.画出下面图形的对称轴,并在括号里写出对称轴的数量。
)))
第2课时认识生活中的平移现象
1.判断。
(1)钟表时针的运动是一种平移现象。
()
(2)大风车的转动是平移现象。
()
(3)飞机螺旋桨的转动是一种平移现象。
()
(4)抽屉的推与拉是平移现象。
()
2.选择。
(1)下面()的运动是平移。
A.旋转的呼啦圈
B.电风扇的扇叶转动
C.国旗的升降
(2)平移现象中,物体的()发生变化。
A.位置
B.形状
C.大小
3.下图中,能由图平移得到的图形是()。
①②③④
⑤⑥⑦⑧
第3课时认识旋转现象
1.填空。
(1)风车遇到风后发生的运动是()现象。
(2)汽车行驶的时候,车身的前行是()现象,车轮的运动是()现象。
(3)指南针的转动属于()现象。
2.选择。
(1)教室的门打开和关闭时,门的运动是()现象。
A.平移
B.旋转
C.平移和旋转
(2)下面()的运动是旋转。
A.电扇转动的现象
B.升国旗现象
C.汽车运动的现象
①②③④⑤⑥
第5课时练习七
一、下图中,由平移得到的是(),由旋转得到的是()。
A B C
二、填空。
(1)如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫()图形,这条直线就是()。
(2)一个正方形有()条对称轴。
(3)旋转时,物体的()发生变化。
(4)行驶中的自行车车轮的运动是()现象,电梯的上下移动是()现象。
三、判断。
(1)平移就是平行移动,不能离开水平面。
()
(2)旋转就是以一个点或一个轴为中心而做的圆周运动。
()
(3)观察一个图形的平移过程,只需观察该图形上任意一点的平移过程。
()
四、看下图,判断从前面到后面每次发生了怎样的变化,填“平移”或“旋转”。
第四单元表内除法(二)
第1课时用7、8的乘法口诀求商
1.直接写得数。
48÷8= 8×2= 35÷7= 28÷4=
4×8= 40÷5= 32÷8= 42÷6=
32÷4= 24÷6= 56÷7= 64÷8=
2.想一想,填一填。
(1)64÷8=(),所用的乘法口诀是()。
(2)把56连续减去8,要()次才能减完。
(3)7名同学要栽42棵树,平均每人栽()棵。
3.君君用玩具士兵进行演练,48名士兵,每8人一队,可以分成多少队?
第2课时用9的乘法口诀求商
1.直接写得数。
63÷9= 4×9= 27÷9= 35÷5=
42÷7= 81÷9= 54÷6= 48÷8=
2.在圆圈里填上“+”“-”“×”或“÷”。
3○4=12○5 9○2=27○9 9○9=8○8
6○2=8○4 30○5=20○5 81○9=6○3
3.每支钢笔9元,明明有27元,可以买几支钢笔?
第3课时练习八
1.算一算。
42÷6=()32÷8=() 28÷7=()
口诀:口诀:口诀:
3.有一本81页的故事书,小刚每天看9页,几天可以看完?
第4课时解决实际问题
42颗 42颗
一共可以穿多少串?平均每串穿多少颗?
□○□=□()□○□=□()
2.有24只小兔,每4只住一个笼子,需要多少个笼子?
3.(1)42名同学参加800米跑比赛,如果平均分成7组,每组几人?(2)如果每组6人,可以分成几组?
第5课时练习九
一、直接写出得数。
36÷6= 16÷4= 14÷7= 28÷4= 42÷6=
5×3= 49÷7= 54÷9= 48÷6= 21÷7=二、填一填。
4×()=36 6×()=42
63÷()=7 54÷()=6
32÷()=8 48÷()=6
三、
每盘有()个苹果,()盘一共有()个。
□○□=□()
有8个苹果,每盘放()个,放了()盘。
□○□=□()
有()个苹果,平均放在()个盘子里,每盘放()个。
□○□=□()
第6课时整理和复习
1.填空。
()×6=30 9×()=63
7×()=56 ()×8=48
81÷()=9 45÷()=9
2.连一连。
14÷2 16÷2 27÷3 21÷3 40÷5 63÷7
7 8 9
32÷4 28÷4 36÷4 54÷6 49÷7 56÷7
3.一盒维生素有24片,小风每天吃3次,每次吃2片。
(1)小风每天吃几片?
(2)这盒维生素够吃几天?
第7课时练习十
1.直接写得数。
36÷4= 45÷5= 9÷1= 7×6= 9×3=
45÷9= 9×5= 45÷5= 54÷9= 27÷9=
40÷8= 8÷8= 64÷8= 63÷9= 6×7=
2.在圆圈里填上“>”“<”或“=”。
36÷6○5 42÷7○6
40÷8○8 45÷5○9
6×9○55 24÷8○2
3.
24颗扣子可以钉几件外衣?
□○□=□()
钉8件短袖需要多少颗扣子?
□○□=□()
第五单元混合运算
第1课时同级混合运算算式的计算方法
1. 我会算。
19+30-28 56-49+38 27÷3×4 9×4÷3
2.判断并改正。
(1) 36-27+3
=36-30 改正:
=6
(2)18÷2×3
=18÷6改正:
=3
3.要折100只纸鹤,小明折了20个后又增加了55个纸鹤的任务,还要折多少个?
第2课时含两级混合运算算式的计算方法
1.用脱式计算。
14+3×6 54-7×3 83-14÷2 9+8×8
2.填“>”“<”“=”。
20+20÷4()6×6-9
20+16÷4()42÷6+3
第3课时含两级混合运算算式的计算方法
1.脱式计算。
7×(24-18) 6×(58-49)(39+25)÷8 (48-39)×7
2.连一连。
63÷(44-37)(6+57)÷9 8×(69-60)
9 72 7
3.小强买了4支自动铅笔,付给售货员阿姨20元。
找回4元,每支自动铅笔多少元?
一、填一填。
(1)在算式28+8÷4中,应该先计算()法,再计算()法,结果是()。
(2)在算式5×(26-17)中,应该先计算()法,再计算()法,结果是()。
(3)39与42的和,再减去29,差是(),算式是()。
二、计算下面各题。
49-5×7 (10+35)÷5 54÷9×4
三、东东去商店买了一辆小汽车,给售货员阿姨4张5元钱,售货员阿姨又找给他2元,那么这辆小汽车多少钱?
第5课时解决实际问题
1.一本故事书有90页,小芳每天看6页,看了8天,还有多少页没有看?
2.男生有29人,女生有25人,坐船去游玩,船每条限乘9人,至少需要多少条船?
2.召开家长会,双人椅准备了8把,单人椅准备了60把,一共能坐多少人?
一、一本故事书有90页,丽丽每天看6页,看了8天,还有多少页没有看?
二、男生有29人,女生有25人,要准备过河,每条船限乘9人,至少需要几条船?
三、笑笑幼儿园最近3天来了27个小朋友,照这样计算,6天要来多少个小朋友?
第7课时整理和复习
一、4个小朋友要折100只纸鹤,他们每人折了9只,还要再折多少只?
二、二(1)班第一小组有男生6人,女生4人。
男生共做了12朵花,女生每人做了3朵花。
第一小组一共做了多少朵花?
三、笑小雨有48元钱,买了一个转笔刀花了3元,还剩多少钱?如果用剩下的钱买9元一个的笔袋,可以买几个?
一、填一填。
(1)39与42的和,再减去29,差是(),算式是()。
(2)把39+15=54与54÷9=6合并成一道综合算式是()。
(3)把36+12=48与63-48=15合并成一道综合算式是()。
二、判断。
(1)先算乘除,后算加减,就是先计算乘法后计算除法,先计算加法,后计算减法。
()
(2)计算40÷(5+3)时,先算括号里面的加法,后算除法。
()
(3)18-6÷3的结果是4.()
三、拿100元钱去超市购物。
1.买了几袋花生后,还剩37元?
2.你还能提出哪些数学问题?并解答。
第六单元有余数的除法
第1课时有余数的除法的认识
1.先圈一圈,再填。
7个桃,每盘放3个,放了()盘,还剩()个。
2.有19个气球,分给3个小朋友,平均每个小朋友分几个气球?还剩几个?
3. 11个苹果,平均分给3个人,分一分,把分得的结果画出来。
每人分()个,还剩()个
第2课时除数和余数的关系
1.括号里最大能填几?
()×5<28 ()×4<26 59>7×() 65>()×8 3.一个数除以6,如果有余数,余数最大是多少?
4.有一堆橘子,平均分给8个小朋友,如果有剩余,那么可能会剩几个?
第3课时用竖式计算有余数的除法
1.想一想,填一填。
(1)用一堆小棒摆正方形,如果有剩余,最多剩余()根小棒。
(2)一个数除以5,如果有余数,余数可能是()。
(3)□÷8=7……○,○最小是(),最大是()。
2.糕点师要把73块月饼装在包装盒里,每盒装8块,可以装几盒?
第4课时有余数的除法的计算
1.填一填
10里面最多有()个3。
14里面最多有()4。
27里面最多有()个5。
33里面最多有()6。
2.用竖式计算。
58÷8= 38÷6= 42÷5= 47÷9=
3.学校运来56盆花,每6盆摆一个图案,可以摆几个这样的图案?还剩几盆?
第5课时练习十四
一、填一填。
(1)用一些小棒摆三角形,如果有剩余,可能会剩()根小棒。
(2)一个数除以8有余数,余数最大是(),最小是()。
(3)17÷6=□……△,△可以是()。
二、把不正确的计算改正过来。
43÷9=5……2 36÷5=7
第6课时解决简单的实际问题
一、做一套演出服要用6米布,50米布最多可以做多少套演出服?
二、仙台幼儿园绘画小组有17名小朋友,每2名小朋友需要一张桌子,需要准备多少张桌子?
三、一条船可以坐8人,启明小学三年级一班有49人,如果安排6条船,够吗?
一、用7个28
这样的大礼包?
22个
二、如果用6个苹果、3根香蕉、2个桃子拼成一个水果篮,这些水果最多可以拼成多少个水果篮?
三、有一本漫画书共27页,插图和文字按页排列为文、文、图、图、图、文、文、图、图、图、文……照这样计算,这本书共有多少页插图?
第8课时练习十五
一、填一填。
(1)把27朵红花平均分给7名同学,每名同学分到()朵,还剩()朵。
(2)一个数除以9有余数,余数最大是(),最小是()。
(3)11÷5的商是(),余数是()。
(4)有40个包子,每个盘子能摆6个包子,需要()个盘子。
二、竖式计算。
56÷8= 37÷4= 50÷7=
72÷9= 46÷5= 41÷6=
三、妈妈买来一筐苹果,如果每天吃6个,正好可以吃8天。
如果每天吃7个,可以吃几天?还剩几个?
第七单元万以内数的认识
第1课时数1000以内的数
1.直接写得数。
(1)()个十是一百,()个一百是一千。
(2)“千”和“百”一样都是()。
(3)一千里面有()个十。
(4)一百一百地数,写出600后面的四个数。
600、()、()、()。
(5)和400相邻的两个数是()和()。
2. 判断。
(1)千是比百大的计数单位。
()
(2)比百大的计数单位只有千。
()
3.数一数。
(1)从四百九十六起,一个一个地数到五百零九。
(2)从九百八十五起,一个一个地数到一千。
第2课时 1000以内数的组成和读写
1.直接写得数。
(1)由3个百和8个一组成的数是()。
(2)用4、3、1、组成的最大三位数是(),最小三位数是()。
(每个数字只能使用一次)
(3)用一个1、一个2和一个0组数,并且只读一个零的三位数有()。
2. 判断。
(1)469读作:四百六九。
()
(2)一个数从左边起,第三位是百位。
()
(3)用2、0、8组成的最小三位数是028。
()
(4)259=200+50+9 ()
3.给卡片上的数找到合适的位置。
490 200 305 990 405 203
(1)这些数中最大的数是()。
(2)一个零都不读的数有()。
(3)只读一个零的数有()。
(4)最接近1000的数是()。
(5)这些数中最小的数是()。
第3课时认识整百数、算盘和用算盘记数
1.直接写得数。
(1)在算盘上,一个下珠表示(),一个上珠表示(),用空档表示()。
记数时要拨珠靠梁。
(2)在算盘上拨数,先确定()位。
(3)千和百之间的进率是(),10个一百是()。
2.看图写数。
写作:
读作:
写作:
读作:
3.在算盘上拨出305。
第4课时练习十六
一、填一填。
(1)一个一个地数,10个一是();一十一十地数,10个十是();一百一百地数,10个一百是()。
(2)324是由()个百,()个十和()个一组成的。
(3)6个百,4个十和3个一组成的数是()。
二、读出下面的数。
(1)420读作()
(2)708读作()
三、数一数。
(1)从三百九十五起,数到四百零四。
(2)从九百八十九起,数到一千。
(3)从一百零一起,数到一百二十。
第5课时认识一万
1.直接写得数。
(1)10个()是一千,10个一千是()。
(2)在计数器上,从右边起第()位是万位。
(3)千和万之间的进率是()。
2.按顺序,找规律填数。
5000,,6000,,7000,,8500.
4200,,4400,,4600.
3.判断。
(1)一个数的最高位是万位,这个数是个四位数。
()
(2)在计数器上,从右边起第四位是万位。
()
第6课时万以内数的认识和组成
1.直接写得数。
(1)由5个千、4个百和5个一组成的数是(),它是()位数。
(2)用3、0、0、1组成的最大的四位数是(),最小的四位数是()。
(3)与6899相邻的两个数是()和()。
2.直接写出得数。
400+300= 5000-3000= 99+1= 1000-1=
3.判断。
(1)由3个千、5个百、6个一组成的数是653。
()
(2)8700是由8个百和7个十组成的。
()
第7课时万以内数的读法
1.读出下面各数。
3090读作:() 4009读作:()
7800读作:() 5687读作:()
8017读作:()
2.填空。
(1)万以内数的读法是从()位起,按照数位顺序读,千位上是几就读();百位上是几就读()……中间有一个或两个0,都(),末尾不管有几个0都()。
(2)2个千,5个十组成的数是(),读作()。
3.判断。
(1)7009读作七千零零九。
()
(2)5060中,两个0都要读出来。
()
(3)560和5600两个数中的0都不读。
()
第8课时万以内数的写法
1.写出下面各数。
六百二十写作:()
三千零九写作:()
七千零五十写作:()
五千一百写作:()
一千八百写作:()
2.填空。
(1)三个一和八个千组成的数是()。
(2)一个数千位和十位都是6,个位上是5个一,其它数位上一个计数单位也没有,这个数是()。
(3)5087=()+()+()
3.判断。
(1)五千零八写作500008。
()
(2)6090这个数要读两个0()
(3)7085这个数中的0要读出来。
()
第9课时练习十七
一、填一填。
(1)7个千、6个百、4个十和3个一组成的数是(),读作()。
(2)一个一个地数,5000前面的数是(),后面的数是();一百一百地数,5000前面的数是(),后面的数是()。
(3)10个一百是(),()个一千是一万、。
二、判断。
(1)从990起,十个十个地数,数到第四个数是1030。
()
(2)一个数的中间不管有几个0,都不读出来。
()
(3)四千零九十写作4000090。
()
三、选择。
(1)一百一百地数,数到第()次是一千。
A.100
B.10000
C.10
D. 1000
(2)读6040时,要读()个零。
A.1
B.2
C.3
D.0
(3)从4900起,十个十个地数,下一个数是()。
A.4890
B.5000
C.4910
D.4901
(4)9080读作()。
A.九百八十
B.九千八百
C.九千零八十
D.九千零八
第10课时万以内数的大小比较
1.在圆圈里填上“>”“<”或“=”。
102○9000 872○1000 1532 ○4323
2874○2684 3648○3684 4897○4897
2.在方框里填上适当的数。
73 □<738 453>□80
1800>1□99 4730>47□0
3.方框里最小能填几?
89□>897 6000< □999 9108<9□09
第11课时近似数
1.直接写得数。
(1)一部手机998元,约是()元;一台电脑6018元,约是()元。
(2)光明小学有4201人,大约有()人。
(3)文化馆展览图片3006张,大约是()张。
2.选择。
(1)要买1498元的相机,我至少要带大约()元才够买。
A、2000元
B、1500
C、1400
(2)育才中学有5026位学生,大约为()位学生。
A、5000
B、5020
C、4000
3.说说哪些是准确数,哪些是近似数。
(1)公园里面的花木大约有4550棵。
()
(2)200年全市交通违章6544起。
()
(3)吉安市有711个村民委员会。
()
(4)某镇有小轿车6000辆左右。
()
(5)桂花江大桥全长1600多米。
()
(6)重庆市实验中学有学生2175名。
()
第12课时练习十八
一、填一填。
(1)一部手机798元,约是()元;一台电脑5018元,约是()元。
(2)6□87>6375,□里可以填()个数字,最大能填()。
(3)万以内数的大小比较,位数()大于位数()。
二、在○里填上“>”“<”或“=”。
99○100 4900○5001 2109○2099 868○1000
198○10000○1000 9980○9980
每天的售票张数各接近几千张?
第13课时整百、整千数加减法
1.在○里填上“>”“<”。
400+700 ○2000-800 1400-700○2700-500
6200-800○3200+2000 4600-800○ 3200+300
2.直接写出得数。
200+500= 200+800= 3000+4000=
700-500= 700-300= 7000-5000=
1200+3000= 400+2000= 9400-400=
3.填空。
(1)3个百加5个百是()个百;6个千加4个千是()个千。
(2)12个百加2个百是()个百,写作()。
(3)18个百减5个百是()个百,写作()。
第14课时三位数加减三位数的估算
1.一台电风扇186元,一台洗衣机689元,买一台电风扇和一台洗衣机,900元够用吗?
2.一年级和二年级的学生要去礼堂听报告,能全部坐下吗?
一年级有388人,一共有800个座位,二年级有391人。
3.带700元够买这两件商品吗?
569元 69元
第15课时练习十九
一、直接写得数。
6000-2000= 1800-900= 250-40=
600+8000= 90+300= 2000+6000=
900+600= 250+300= 850-200=
二、括号里填上合适的数。
600+()=1400 4500-()=4300 ()-70=80 700+()=4700 1000-()=300 ()+500=6600 三、
(1)最多花去多少钱?
(2)最少花去多少钱?
第八单元克和千克
第1课时克、千克的认识
1.在括号里填上合适的质量单位。
2.算一算,填一填。
8千克=()克 9000克=()千克
400克+600克=()千克 1700克-900克=()克3.判断。
(1)越大的物体越重。
()
(2)1千克铁比1千克棉花重。
()
(3)2900克大约3千克。
()
第2课时估计物品有多重
1.填一填。
(1)一支铅笔重12()
(2)妈妈身高是160()。
(3)一个1元硬币大约重6()
(4)一个苹果重200克,()个苹果重1千克。
(5)一头水牛的体重是499千克,大约是()千克。
2.连线。
葫芦西瓜南瓜
2千克 4千克 6千克
3.妈妈在超市买了一些水果。
香蕉1000克梨1500克橘子800克苹果2千克
(1)梨和香蕉一共买了多少克?
(2)买的橘子比苹果少多少克?
(3)妈妈一共买了多少克水果?
(4)请你再提出一个数学问题,并解答。
第3课时练习二十
一、填一填。
(1)1千克=()克
(2)6800克=()千克()克。
(3)8千克200克=()克。
二、填上合适的质量单位。
(1)一个白菜约重5()
(2)一个鸡蛋约重2()
(3)一袋大米约重25()
(4)一桶油重5()
三、一筐苹果重48千克,平均分给6人,每人分得几千克苹果?
第九单元数学广角──推理
第1课时简单的推理
1.李冰,王亮,胡江,张峰一起排队上车。
张峰在李冰和王亮的中间。
胡江在最后。
李冰不是第一个。
请把他们的名字从前往后写下来。
2.小卖部有三种冰激凌,分别是奶油味、水果味和巧克力味的。
小刚、小红和小芳分别买了不同的冰激凌。
小芳:我没买水果味的。
小红:我买的是奶油味的。
小刚:你们猜我买的是什么口味的冰激凌?
3.小文、丁丁、小红三个人参加口算比赛,他们做对的题数和名次如下表:
小文:我比第一名少做对2道题。
丁丁:我是第几名?
小红:我是第3名。
第2课时判断物体的排列规律
在下面的方格中,每行、每列都有1-4这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。
B应该是几?其他方格里的数呢?
在下面的方格中,每行、每列都有5-8这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。
C、D
在下面的方格中,每行、每列都有1-4这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。
B应该是几?其他方格里的数呢?
第3课时练习二十一
一、有三位小朋友,他们分别出生在北京、吉林和沈阳。
文文:我从未去过北京。
明明:我不出生在北京,也不出生在沈阳。
明明出生是(),文文出生在(),丽丽出生在()。
二、笨笨、胖胖、圆圆是三只可爱的小猪,胖胖比笨笨重,圆圆是最轻的,你能写出它们的名字吗?
25千克 20千克 10千克
()()()
三、下面的方格中,每行、每列都有5、6、7、8这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次,A和B分别是几?
总复习
第1课时万以内的数
1.按第一个式子的方法填空。
2830=2000+800+30
7938=7000+()+()+()+()
3027=()+()+()
4009=()+()
2.认真算一算。
700+500-300= 500+300-200=
1300-200+700= 1200-900+500=
500+300-500= 700+900-500=
3.比较大小。
530()4300 826()912 3508()808 3500()400 4000()4300 9826()9126
第2课时表内除法、有余数的除法
(1)把12条鱼平均放进3个鱼缸,每个鱼缸放()条鱼。
(2)把12条鱼,每4条放进一个鱼缸,每个鱼缸放()条鱼。
2.填“>”“<”或“=”。
24÷3()24÷4 16÷8()18÷9
96-40()9×6 32÷8()32+8
3×5()45÷9 36÷6()12÷2
3.二年级有48人参加跳绳比赛,每5人分成一组,需要分成几组?
第3课时混合运算
1.计算下面各题。
32-24÷8 8×(4+5)5×(8+1) 45-19+16
2.填空。
(1)600-300-200和600-(300+200)的计算结果()。
(2)12+5×3中有()法,也有()法,计算时先算()法,再算()法。
3.航模小组有4人,要做16架飞机模型,现在每人已经做了3架,还要做几架?
第4课时克和千克
1.在括号里填上“千克”或“克”。
一袋洗衣粉重500()一块方糖重5()
一袋米重15()一条鱼重2000()
2.比较大小。
2000克()700克 200千克()2000克
5千克()5000千克 700克()700千克
3.按从小到大的顺序排列。
300克 3千克 30克 30千克 300千克
第5课时图形的运动
1.在轴对称图形的下面画“√”。
2.在后面的括号里填上“平移”或“旋转”。
(1)打开浴室的推拉门。
()
(2)玩陀螺时陀螺的运动。
()
(3)国旗的运动。
()
(4)酒店里的旋转门的运动。
()
3.把平移后可以与有颜色的船重合的图形圈起来。
第6课时数据的收集与整理
1.二(3)班竞选班长,班上共有50人,每人都投了有效票,候选人有3个,分别是王明、李丽和张菲菲。
(1)李丽得的票数正好写了5个“正”字,李丽得了()票。
(2)张菲菲得了()票,并用“正”字画在统计表中。
2.下表是二(1)班同学的兴趣爱好统计情况。
(1)二(1)班最喜欢()的人最多,最喜欢()的人最少。
(2)二(1)班一共有()人。
(3)最喜欢踢球的比最喜欢唱歌的多()人。
(4)你能提出一个数学问题并解答吗?
3.小明对班级同学最喜欢吃的水果进行调查,喜欢吃苹果的有17人,喜欢吃香蕉的有10人,喜欢吃西瓜的有16人,喜欢吃其他水果的有6人,请你填写统计表,并回答问题。
(1)喜欢吃()的人数最多。
(2)喜欢吃西瓜的比喜欢吃香蕉的多()人。
第7课时练习课
一、口算。
8×4= 7×6= 35÷7= 45÷5=
36÷6= 72÷8= 81÷9= 5÷1=
二、填空。
1.在括号里填上“千克”或“克”。
(1)美美的书包放入课本后,重3000()。
(2)一袋方便面重108()。
(3)小明今年的体重是32(),他提着一篮2000()的水果去看望生病的老师。
2.下面是儿童节那天,欢欢在公园看到小朋友手里气球颜色及个数情况统计表。
(1)欢欢一共记录了()个气球。
(2)红气球比粉气球少()个。
3.在后面的括号里填上“平移”或“旋转”。
(1)打开浴室的推拉门。
()
(2)玩陀螺时陀螺的运动。
()
(3)
()()()
三、有三位小朋友,他们分别出生在天津、吉林和杭州。
文文:我从未去过天津。
明明:我不出生在天津,也不出生在杭州。
明明出生是(),文文出生在(),丽丽出生在()。
四、用竖式计算。
32÷8= 61÷7= 52÷7= 46÷5=
五、脱式计算。
55+32-23 45÷5+6 (12+12)÷3
六、下面的图案分别是从哪张纸上剪下来的?连一连。
七、小明家有20只白兔,12只灰兔,爸爸买来8个笼子,平均每个笼子放几只?
八、学校的教学楼有4层,每层有6间教室。
后来又盖了8间,现在一共有多少间?。