六月初始的阳光描写作文

六月初始的阳光描写作文

六月的阳光普照大地，晴朗的天空点缀艳阳。那是，我们将是阳光下最富有的人！——题记

当今年的大雪首次将临人间，伴着刺骨的寒风，我的心中从此有了一个美好的期盼；

让六月的阳光普照大地，让倔强的生命收获未来！

昨天嬉笑的我们如今早已疯狂了起来，读书，学习；学习，读书，一日两餐已经让我

们习惯。我也不例外，忙碌于学习之间，穿梭于题海之中，心中都有一个愿望，都有一个

未来，我们在拼搏着。

“上课”，“起立”，“老师好！”随着老师和班长的“欢呼”，大家都“响应”起来，个个精神振奋，就像语文老师说的那样，“两眼放光”。所有学生的目光都盯着黑板，并随着粉笔的移动而进行着无数次的转移，当发现“目标”后，全班同学都“行动起来”

手里的笔不断地在纸上勾画完美的算式，思绪也随着问题以每秒一千转的速度转动起来，

为打好这场“战争”每个人都做好了充分的准备，拿出了最先进信息全新化的“武器”。

我的“武器”也同样精良，思维高速运转，手中的笔急速演算，我们都在为了六月的阳光

拼搏着……

放学的路上，两辆单车在目光的映射下整齐的前进，一个人说：“我们要一直这样走

下去，让六月的阳光证明我们的友谊！”另一个人坚定地说：“友情珍贵，情深意重！”

好一幅月下友情图！在宿舍里，室友们坐在一起，都抱了起来大声的哭着，他们想永远保

存这段友情，这段美好的回忆！四年了，生活在一起的绝强的好兄弟们此时也哭了。当管

理员路过时，不由得留下了泪水，默默地为这些孩子们加油！

春去春来，十多年来，或欢娱，或苦恼，或志得意满，或喟然长叹，我的背后总是站

着我的全家。父母给予了我莫大的支持和关爱。他们教我的不仅仅生活，还有许多人生的

教诲，还有他们全部的爱心。每天清晨，爸爸或是妈妈总是轻轻地地帮我背上沉重的书包。然后拍一拍我的肩膀“孩子，加油”他们温馨亲切的话语一次又一次冲淡了我走出家门时

瞬间的彷徨。

新年的钟声即将送走旧日的尘埃，初四的路很长，很苦很累，但我们会为拥有这份亲

情而骄傲，为拥有这份友情而自豪，更会为六月美好的阳光而奋力拼搏！

相信明天，相信灿烂的六月的阳光！它会为我们的前进导航。那是，走进阳光的我们

就会感到，阳光下最富有的人是我们！

记忆里的六月，似乎只是停留了一瞬，便滑向了黎明的边缘，它如同炽热的流星飞过，照亮了整片黑暗的距离。

这是一个属于青春的季节，有着轻盈的风絮，碰触希望的光芒。同样这也是一个属于

离别的季节，很多故事都没有来得及呈现，就被凋零的时光逐一隐藏，只剩下一些浮云，

一些感动，悄然的留在了记忆的最深处。

都说，六月是一个人生的转折，它终结了一个青涩的时代，开启了一个成长的梦想。

而我，恰恰怀念在这个多年后的六月，心绪透明，上演着悲欢的无意，只是安静的回首，

那些曾出现在梦里的花开花落，一切都是那么的真实，恍如昨日。

我知道，人生中有很多经历注定会被时光搁浅，留不下故事的结局，就像灰尘一样，

纵使不知未来的停留，却始终执着着漂泊的方向。也许，太多的感伤总是让人身不由已，

就像未知的命运，我们总是无法去支配它，留下的，也只有默默的接受，在每一轮季节的

深处，磕磕绊绊，浮浮沉沉。

青春的途中，似乎总是充满了相聚和分离，当沙漏的时光一去不复返，记忆被一日日

的减少，我似乎预见了六月的天空，骄阳下流淌着的泪水，肆意的张扬在离别的枝头，最

终还是无法挽留的落下。一直以来，我始终都相信世间一定有什么是可以天长地久的，或

许是感情，亦或许是记忆，遗憾的只是没有被我找到而已。

当以前熟悉的容貌在时光的奔袭中逐渐变得模糊，我才明白，有很多东西注定避免不

了如烟花般短暂的谢幕。也许，在这个短暂的过程中，有很多东西都被消磨的面目全非，

不论是看得见的还是看不见的，一如风景，一如心事，而唯一没变的或许就是岁月留下的

枯荣了。

淳淳时光，透过记忆的面纱，看穿那一帘雨落的幽梦，我仿佛听到了一声声颤抖的叹息，轻轻穿透被冻结的灵魂，这是青春留下的颓废，似初冬的阳光般，流连于晚风中慢慢

枯萎，零落成灰。忽然很想写字，很想读书，抓起久违的铅笔，漫无目的的抒写在重叠的

纸张上，只是怎么也找不到当年的感觉，或许，那种味道只能追溯到遥远的梦里，与寂寞

有染现实无关。

就像在多年前那个春末夏初的午后，我们都没敢用挥手的方式道别，因为，一个转身，一个心动，泪就会忍不住的落下来。还记得，当年大家约定的永远，在这平平仄仄的许多

岁月里，常常会莫名的想起。

有谁知道，永远到底有多远？这个答案是否存在。世间之事总如大梦一场，几多心事，此番种种，是缘是份又有几人知。

回忆的故事，眷恋于灵魂深处的感动，一直延续到现在，却怎么也理不清时光的脉络。夜阑更深，枯灯影斜，谁能跨越心的界线，我把时光留在荒芜的客场，亲手埋下了盛装的

留恋。

年华几度，二十余载就这样匆匆而过，没有留下什么轰轰烈烈，记忆最多的依旧还是

浑浑噩噩。想起那些年，青灯下的残书破卷，那些随风乱飞的纸张，还有那思念成伤的日

日夜夜，我不知道留下了多少颠三倒四却又真挚掏心的胡言乱语，也许，再也没有人可以

想起。

记忆中的风铃，似乎依旧挂在昨日的地点，伴随着微风摇曳着属于它自己的旋律，一

切依旧，不同的只是，那些年留过的听众，却在这不经意的成长里走过了一批又一批，故

事换了主角，而时光却一直没变。窗外的阳光，穿透柳絮的飞扬，跌落在玻璃的一角，折

叠出色彩的褶皱。

我细数着那每一道或深或浅的印迹，于记忆荒芜的晨垣里，把往事雕成文字，潮湿了

心中阳光的味道。走进六月，纵使别离是曾经的约定，可我还是忍不住的想把这一切化为

生命中最美的执着，献给我一去不返的花样年华。

六月，终究还是离别。

稚嫩的小草挺过被寒风侵蚀的冬季，等待着春的滋补；清澈的河流经过山川的洗礼，

等待着海洋的润养；我们经过三年学习的积累，等待六月阳光的慰藉。

“二模”考试过后，一进入我班。您就会发现这不是一个班级而是一个战场。我们不

是在学习而是在打仗。

“千里眼”原有着一双妩媚众生的清眸。但因初三学习这场战争使她不得不在娇小的

鼻梁上架起两个厚重的“酒瓶盖”。“二模”的物理成绩使她自己都不忍直视。于是，每

天一下课，她便瞪大了她的“清眸”。使劲的拧着物理书上的每一个角落，连一个逗号也

不放过。以至于我们每天都会担心她会一下子冲动，掀起大口，生吞了物理书。

越是临近中考，同学们的神经越是紧张。生怕错过每一秒。把全身心都投入到了预备

中考的大潮中。有时也会由于用功太深，不慎“走火入魔”了。

“天才”就是我班公认的天才。他曾经两次获得市里的奥数比赛的第一名。不管多难

的题，他只要读完题后，稍加思考，便能在纸上“刷刷刷”写下比标准答案还标准的结果。唉！但由于“二模”的马虎太多、失误太大。他一下子便像一只泄了气的皮球。一道简单

的“7+8”的计算。他都得算完“15”后再演算好几遍，才敢往答题卡上写结果。

他以前就崇敬鲁迅先生的“以纸笔为刀枪，直击封建思想。”的气魄。现在，“天才”确实把笔杆当做“刀枪”。整天的与各种试卷作斗争。每发下一套题，他便庄严地像将赴

战场的士兵。精神高度集中。简直“入了魔”。

当中考慢慢贴近我们时，在我们身上那无形的包袱越来越重。有时，竟把我们压得喘

不过气。但是，当我们莘莘学子将我们滴水的能量聚集在一起，形成爱的汪洋，那些压力

便不复存在了。

有时，在午休中，我们一帮同学包括“千里眼”和“天才”。聚成一堆，给自己繁重

的生活找点儿解压的法子。做一会儿游戏或者是小憩一会儿。当然，我们还会一起畅想中