学校德育常规管理制度

学校德育常规管理制度

为真正贯彻“两抓一促”的工作思路，进一步明确德育工作责任，减少德育管理成本，形成“人人有事干，事事有人干”的良性循环机制，将制定本规定。

一、德育管理组织

学校德育工作的管理组织有：党支部、教导处、政教处、年级部、校团委、学生会，以及由上级组织代表组成的德育工作领导小组。

1、学校德育工作由分管副校长全面负责。

2、学校德育工作领导小组全面负责学生政治思想教育工作，由校长任组长，分管校长

任副组长。这个小组的任务是学习理论、分析情况、交流信息、制定计划、部署工

作、协调关系、总结经验。

3、政教主任具体负责学生德育工作。

4、各年级这里年级部主任一人，在政教处直接领导下，负责管理本年级学生德育工作。

5、年级部主任、班主任在政教处领导下，对学生进行德育工作。

6、学校团委，学生会由主管德育副校长领导开展工作。

7、教学班的管理是学校管理的基础，每个教学班设班主任一名，负责班级的管理，班

级的团支部，班委会与校级的团委，学生会对口接受领导。班主任要当好班团队组

织和班委会的参谋。班级团队组织，班委会是班主任的助手。

二、管理人员及责任

1、分管副校长

①认真研究德育工作。

②制定德育工作计划，检查实施情况，对各级管理人员进行考核。

③协调学校德育工作与学校其他各项工作的关系。疏通各种渠道。发动指导全体

教职工人人做好德育工作。

④领导校团委，学生会开展工作。经常听取学生对学校工作的意见。

⑤抓好各学科的德育教育渗透工作。

⑥选配好班主任

2、政教主任

①协助分管副校长做好上述六项工作

②抓好校风、校容、校纪。稳定教育秩序，正常开展创建优秀班集体活动，保证

学校各项工作的顺利进行。

③组织好全校性的德育活动，贯彻《中学生守则》《中学生日常行为规范》协助

团委组织好升旗仪式，指导班主任搞好德育活动，上好班会课。

④定期召开年部主任，班主任工作会议，学习理论，交流经验，发扬先进，抓好

典范，进行专题研究，探索德育工作的规律。

⑤组织好各项评比活动，班级量化考核，“三好学生”、优秀班主任、团支部评选。

检查班主任工作记录。知道学生过好假期生活，组织好各项活动。

⑥举办好家长学校，检查，促进班主任做好家长、学校、社会三结合联系工作。

召开家长会，搞好家庭教育指导。、

⑦对后进班做好思想转化工作。提出对犯错误学生的督促指导。协助班主任。

处理意见，并执行行政办公会议的决定。

3、年部主任

①根据学校工作计划，结合本年级部的具体情况，督促本年级班主任按时制定出

班主任工作计划，并经常检查

②按照求组织好本年级教师的政治学习，师德修养学习，协调年级组的人际关系

和其他年级组的关系，加强年级组教师集体的建设。

③定期召开本年级教师会议和学生干部会议，分析情况研究教育措施，及时协助

本年级组教师解决在工作上遇到的困难，调整好各种关系。以保证本年级部的

教育教学工作顺利进行，努力使学生德、智、体、美、劳、和谐发展和优秀班

集体建设的开展。

④组织安排好本年级学生的集体活动，公益劳动和社会实践。协助校团委开展好

个各项活动，督促检查好本年级的班之日工作。

⑤根据学校安排，开好家长会督促班主任做好家访电访工作。

⑥指导和配合班主任妥善处理好教师的偶发事件。

⑦定期向主管校长汇报工作。

4、班主任主要工作

①接受新班，了解情况，做好开学准备工作。

②根绝学校工作计划，从班级实际出发，制定好班级工作计划提出创建优良班级

体的总目标和每阶段的工作目标并组织力量实施计划。

③组织和选拔好班委会成员，做好班干部的培养工作。

④帮助班级团队组织开展工作。

⑤指导家庭教育，做好家访工作。

⑥记录好班主任工作手册，写好学生品德评语和班级总结。

⑦关心学生的假期生活组织好学生返校。

⑧做好班级任课的教师的协调工作。

⑨疆场检查学生宿舍，做好住宿生的管理。

⑩做好日常工作，组织升旗，早读，早自习，大课间，自习课，大扫除，各种活动，认真对待班级量化考核评比。

○11调动好学生学习积极性，使学生树立争取的方向。

○12班主任对学生的德育教育内容有：《中学生守则》《中学生日常行为规范》，生活习惯，学习习惯，校规校纪教育，爱国教育，民族教育，法制教育，感恩教

育，勤俭节约，心里健康，青春期教育，尊重师长，团结同学，远大理想，行

为习惯养成教育等等。

5、政教教师：通过政治理论课：

①对学生进行思想政治奇偶碍于，荣辱观教育，坚持原则爱国教育，遵纪守法教

育，提高思想觉悟，认知能力，培养合格公民。

②树立正确人生观，培养勇于思考，探索，创新精神为振兴中华而努力的思想。

③高三年级要进行职业道德，毕业前教育感恩父母教师，回报社会教育，有责任

感，使命感

④理论联系实际，充分发挥政治理论在教育教学中的作用。

⑤善于发现学生情绪情况，随时与班主任联系，做好学生的思想政治工作。

6、全体教师，非教学工作人员

①全体教师和职工都是德育工作者，都能在不同的岗位上担负起鱼人的职责，任

课教师要树立教书育人，管教督导，有为人师表的实际行动，为学生做出榜样。

②任课教师要根据本学科特点和具体内容对学生进行渗透德育教育，做到寓思想

教育于课外活动之中，使教育与教学互相渗透。

③凡学校组织的德育活动，任课教师都要积极参加，并应主动协助班主任管理好

班级，平时应经常找孩子谈心，做到“以身育人，以法育人”。