个人年度专业发展总结范文(3篇)

个人年度专业发展总结范文（3篇）
个人年度专业发展总结范文（精选3篇）
个人年度专业发展总结范文篇1
优秀的教师对学生怀有很高的期望，但对自己的期望更高。

我
已经参加工作近十年，经历了许许多多的成功与失败。

面对着新时
代的学生，对教师的要求会更高。

在平时我也拜读了很多教育教学
书籍，书本上的理论知识和现实还是有很大的差距的。

因为缺乏经验，不善于总结，在课堂教学及班主任工作中还是会或多或少出现
一些小差错，不能那么的得心应手。

但毕竟我们还年轻，我们比较
容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。

在未来的时间里我对自己制定的总目标是：努力成
为业务水平较高的教师、并在科研、课题上有所发展。

在本学期里
我始终坚持着这个目标。

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。

随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深
刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为
主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语
文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、
新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――
探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。

二、用生动灵活的教学方式，体味学习的快乐焕发课堂活力。

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激
活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于
捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。

为此，我们仔细研究教育心理，准确把握二年级学生的心理特征和
思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂
教学方法。

例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体——感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据
不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到
的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。

教师已成为学生的亲密朋友，
教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的
模范听众。

他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮
想联翩，或组间交流，或挑战权威。

师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的
锻炼和表现的机会。

师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入
课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，
又潜移默化地培养了能力。

学生的整体素质有了质的提高，语文课
堂真正焕发出它应有的活力。

三、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。

为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。

在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。

这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。

这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

四、重视朗读品评感悟，感悟语言文字的魅力。

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的.美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。

而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。

为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

同时，让
学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。

不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。

有一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。

当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。

个人年度专业发展总结范文篇2
为期六个月的顶岗实习结束了。

在这短短的六个月里，我学到了很多东西，不管是对自己专业知识还是适应社会的能力都有了进一步的提升。

让自己思想也不断成熟起来。

现将本学期实习内容及心得总结如下：
一、概述
1、实习时间及地点：
20__.12.3—20__.05.22在陕西三木生态园林有限公司实习
2、实习单位及单位简介：
实习单位：陕西三木生态园林有限公司
公司简介：陕西三木生态园林有限公司，注册资金2300万元人
民币。

公司于20__年取得园林绿化贰级资质，20__年获得中华人民
共和国住房与城乡建设部颁发的城市园林绿化壹级资质，具有陕西
省建设厅颁发的风景园林设计乙级资质，为陕西园林行业之翘楚。

公司现有正式员工58人，其中高级工程师5人，中级/助理职称34人，一二级项目经理11人；园林和工民建等专业的本/专科生占管
理人员总数的73.2%，中高级以上技工占工人总数的67.8%；公司拥
有机械设备、设施与车辆49台（套）。

公司同时通过了ISO9001：
20__质量管理体系、ISO14001：20__环境管理体系、GB/T28001：
20__职业健康安全管理体系的认证。

三木园林公司设计与施工的范围包括国内外的综合性公园、植
物园、动物园、主题公园、郊野公园等各类公园；政府或企事业单
位的附属绿地、居住区绿地、道路绿地、广场绿地、风景林地等各
类绿地的整地、栽植等园林工程；还包括园林绿化工程中的建筑小品、花坛、园路、水系、喷泉、假山、雕塑、广场铺装、驳岸、桥梁、码头等园林设施及设备安装项目；可从事园林绿化苗木、花卉、盆景、草坪的培育生产和经营、园林绿化技术咨询和信息服务以及
各类园林绿化养护工程。

3、实习目的：
实习的目的是为了提高我们的实际运用能力，通过自己在单位
的实习，使自己在校期间对园林工程技术理论的学习，在实习期间
能和实践很好的联系结合起来。

在实习过程中，通过在工地做资料、在工地实际动手等来认识了解园林行业，巩固我们的专业技能。

通
过在工作中对施工工艺的认识和公司系统的培训，加强了我们对所
学专业理论知识的理解和实际操作的动手能力。

二、实习经过
在陕西三木生态园林有限公司
1、担任的工作岗位：
担任资料员、预算员兼技术员。

2、任务：
理论结合实际，把在学校学的理论知识与实际情况联系起来，
做好公司承接工程的资料准备及工地的部分绿化技术指导工作。

3、工作内容：
刚到公司的时候刚好公司在进行杨凌东环线道路绿化二标段项
目的招投标，我有幸参与了本次招投标，从制作标书到胶装标书到
开标的整个过程。

很幸运地，我公司中了这个标段，辛苦终于没有
白费。

中标后就开始了在工地上进行勘察现场和测量，使用全站仪测
量了工地的实际高程和长度，有时在办公室准备开工资料。

3月20日，工程正式开工，我被分配到工地上任职技术员。

开工后，一切
都要跟着施工工序来一步一步的操作。

乔木的施工工序为：
①整理绿化用地。

整地要求精耕细作，原地不是熟地，需要进
行深翻，深度在40-50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墒的能力。

根据需要还要进行回填土。

②定位放线。

定位放线本应与设计图纸一致，但由于道路施工
时的变动，绿化也要跟着变动。

③挖种植坑。

种植坑的大小要根据苗木的土球大小来定，土球多大就挖多大的坑，常用到的有100_80公分、80_50公分、60_40公分的。

④栽植苗木。

由于是道路绿化，而且土球大小不一，因此，在栽植苗木的时候，要掌握好距离和高度。

要掌握好苗木与苗木之间的距离、苗木离道牙的距离，苗木的高度以地面与土球平齐为好，或比地面低一点。

⑤覆土围堰。

覆土时到一定深度后把树轻轻向上提拉一下，使土填实，覆土时一定要把土填实，不能留有空隙，以免浇水后苗木陷下去。

然后进行围堰，围堰大小与土球大小一致。

⑥缠草绳。

乔木新栽植后要进行缠草绳，以抵挡烈日暴晒。

还有打支撑的时候也不会伤到树皮。

⑦打支撑。

苗木新栽植后还不稳定，要对其进行支撑，等苗木稳定后去掉支撑物。

⑧修剪。

对新栽植苗木一定要进行修剪，
⑨浇水。

新栽植的苗木要及时进行浇水，一般要浇三水，刚栽完浇第一水，要浇透，三天后再浇一水，一周后再浇一水。

有时也可根据情况而定。

灌木的施工工序为：
①整理绿化用地。

整地要求精耕细作，原地不是熟地，需要进行深翻，深度在40-50厘
米，以便疏松土壤，增加蓄水保墒的能力。

根据需要还要进行
回填土。

②定位放线。

定位放线本应与设计图纸一致，但由于道路施工
时的变动，绿化也要跟着变动。

③栽植苗木。

灌木不像乔木一样要提前挖好种植坑，灌木一般
在栽植的时候边挖坑边栽。

距离和深度根据苗木而定。

④修剪。

小灌木栽植后要修剪一定的造型，而作为绿篱的灌木，因设计要求要修剪到要求高度。

⑤浇水。

灌木也一样，新栽植后要及时进行浇水，一般要浇三水，刚栽完浇第一水，要浇透，三天后再浇一水，一周后再浇一水。

有时也可根据情况而定。

栽植工程完了还要进行养护，夏季苗木最容易产生病虫害，因此，要经常检查苗木是否有病虫害的威胁，一旦发现，立即处理。

这项道路景观绿化工程既包括了绿化工程，还包括铺装工程，
工程的施工日志由我来记，所以我经常能和铺装工程的人接触，工程工期为60天，工程结束后，我又回到了办公室，准备竣工
资料以及做竣工图。

后来还接触了枫林艺术小区绿化工程三期，已
接近尾声了，我觉得人真的很神奇，可以把不起眼的一块空地，装
扮成一幅美丽的山水画，在这幅画里有山、有水、有树、有河流。

这个小区里我初步了解了我公司做塑石、塑木亭、廊的工艺。

对于
喷灌系统更是一无所知。

接着就进入古城建设东路工地，在这里我
更近一步的了解了道路绿化系统，而且是自己亲身到现场指挥栽苗
施工的。

这和邓工的耐心指导和帮助是分不开的。

与此同时，还跟
着邓工学习了喷灌的部分知识，怎样去现场定点、怎样画喷灌走向图、在哪个位置放喷头最合、在哪放泄水点最恰当，对现在来说都
不是什么难事了。

什么是三通、pe管、ppr管等一系列的问题都迎
刃而解了。

在这半年多里我的设计水平也有了很大的提高，对园林
景观设计、施工这方面的认识更加清晰明了。

后期在公司我也做一
些塑石、木亭、廊、喷灌的简单预算，在学校时虽然也学过这方面
的内容，但毕竟比较肤浅，没有太多实践经验。

凭着自己的执着和
耐心，以及在同事的帮助下，我还是如期完成了这份任务。

走上工
作岗位，我认为最主要的任务就是学习，在工作中学习。

也许这里
的一切对我来说都是从零的开始，但我相信，不懂多问、多听少发
表议论，是一切进步取得的前提和基础。

平时，我一有时间就上网
查阅各种与园林相关的资料和信息，只有不断学习，不断提高，不
断充实自己，才能在将来日益激烈的竞争中拥有立足之地。

4、实习体会：
20__年12月3日，我怀着对本专业的喜爱和坚持，我来到了陕
西三木生态园林有限公司。

刚到公司就参加了招投标工作，觉得终
于学有所用了在这整个过程中都是兴奋的，但是，在这期间也第一
次通宵加班，很累很累，但是很有成就感，尤其是听到工程中标的
好消息，将近两月的辛苦也就得到了相应的回报。

招标成功后就开始准备开工资料以及为开工做准备，在这期间，我与公司前辈一起在工
个人年度专业发展总结范文篇3
20__年7月上午，由江阴工业集中区管委会联合福清市消防大
队组织了一次全区消防应急预案、疏散以及灭火演练。

整个演练包
括现场模拟火灾疏散急救，初起火灾灭火器实射两个部分。

全过程
历时2个小时，参加演练人员多达200多人。

针对本次应急预案演练，做了充分准备，成立了临时现场指挥
小组，统一指挥专业抢险组、疏散救援组与后勤保障组协同作战。

本次应急预案演练共使用3公斤手提式干粉ABC灭火器共15只，35
千克ABC推车式干粉灭火器1只，担架1付，救护车1辆，灭火车
3辆，后勤备有充足的水，毛巾，太阳帽等物品，为本次应急预案
的演练，真正做到了保障到位。

本次应急预案演练，从火情发生到疏散解救、扑灭火源共历时
20分钟，及时、有效地控制了火情的扩大、保障了人身安全，避免
了财产损失。

真正做到哦了分工明确，责任到人，在火情发生的第
一时间，要冷静、沉着、每个月供应该做什么，如何正确报警，如
何扑救，如何疏散，如何自救和逃生。

通过本次消防演练，充分体现了江阴工业集中区各个公司员工
良好的精神面貌，加深了大家对消防安全知识的理解和消防器材正
确使用的实战技能，使大家能清楚的认识到如何面对突发的紧急情况，为所在单位安全生产工作的开展，起到了积极作用。

实现了
“科学、安全、有序、快速”应对火灾事故的目标，强化了员工在
火灾中应急逃生的方法，提高了各部门主管对突发事件的指挥能力，取得了预期的演练效果。