《嵌入式操作系统》教学大纲

《嵌入式操作系统》理论课教学大纲
一、课程基本信息
二、课程目标与任务
通过学习本课程，使学生掌握嵌入式系统的基础理论、嵌入式系统的软件组成、嵌入式系统的软件开发方法和基本流程，使学生具有初步的关于嵌入式系统的基本概念，明确嵌入式系统的主要应用领域，并掌握嵌入式系统的软件开发和测试方法，培养学生的实际工程能力。

三、课程主要内容、要求及学时分配
四、主要教学组织形式与方法手段
为了提高学生对于嵌入式操作系统的认识，并针对大三学生对专业知识的渴求的特点，本门课程应采取由面到点、从使用到设计、突出重点、强调难点、强化实际操作能力的教学方法，力求是学生对于嵌入式系统、Linux操作系统有一个直观和专业化的认识。

1.组织形式
采用教学为主，结合实际系统演示为辅，强化学生对Linux操作系统的认识。

结合适当的课外调研课题，加强学生对嵌入式系统在生活中广泛应用的认知。

2.教学方法
在本门课程中，应充分应用提问方法促进学生对嵌入式系统的认识，利用交流与分享了理解嵌入式Linux系统在手机等嵌入式设备上的应用，倡导小组合作来进行嵌入式的开发（如手机App）。

3.教学手段
在教学手段上，应充分应用多媒体技术，在有条件的情况下尽量使用Linux 操作系统进行教学，以增强学生对Linux系统的直观认识。

同时，应采用现场编写代码的形式引领学生进行Linux下的程序设计。

五、课程考核和成绩评定
《嵌入式操作系统》实验课教学大纲一、课程基本信息
二、课程目标与任务
通过本课程的实验教学，让学生能够加深对课程内容的理解，增加感性认识，提高嵌入式Linux的程序编写能力，熟悉嵌入式系统的软件开发方法和基本流程，掌握嵌入式系统的软件测试方法。

三、实验教学的组织和安排（见附表）
四、教学方法和手段
1.教学方法
采用提前演示，独立操作，鼓励交流，提倡提问等方法进行教学。

2.教学手段
运用屏幕展示，及时检查等手段督促学生上机。

五、实验考核和成绩评定
《嵌入式操作系统》理论课教学大纲
附表实验项目及教学组织实施情况表
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