教学设计6：9.2 高原湿地——三江源地区
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第二节《高原湿地—三江源地区》教学设计6
三维目标
（1）阅读三江源地区的地形图，概括三江源地区的位置和作用。
（2）了解三江源地区的生态问题及保护措施。
（3）初步懂得三江源地区的生态价值，树立环境保护意识。
教学重点
三江源地区的生态环境特点及保护。
教学难点
三江源地区的生态环境特点及保护。
教法选择
探究法、讨论法、观察法、分析法
(学生活动)阅读课本P93-94内容，总结确定河流源头的原则及黄河的源头的结论
(交流活动)
①探寻河源的原则河流唯远、河流唯大、多因素综合考虑
②黄河源头为卡日曲，因为卡日曲长，流量大，流域面积广。
（板书）二、三江源地区的保护
1．三江源地区的生态价值(阅读P94提问三江源地区的生态价值主要有那些？
（学生回答）三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿地，也是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区，三江源地区孕育了三条大河，是我国重要的水源涵养地。保护好此地，不仅对当地人的生存和发展至关重要，而且直接关系到河流下游流域的生态环境与社会经济发展。
2.如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响？
（教师总结）会导致长江、黄河中下游地区生态环境严重退化，如长江中下游洪涝灾害加剧，黄河断流时间会增长等。
［课堂小结］
本节课我们通过学习，了解了三江源地区的位置、作用，三江源地区的生态价值、生态问题及生态保护措施，树立了环境保护意识。
(阅读P93提问) 三江源地区的湖泊和沼泽有什么重要作用？
（学生交流）湖泊和沼泽是三江源地区重要的调蓄器，它们和雪山、冰川一起，使长江、黄河、澜沧江的水源源不断，流向大海。湖泊在夏秋丰水期的时候起蓄水作用，在冬春枯水期的时候补给河流，使河流的流量稳定。沼泽像海绵一样吸纳大气降水和冰雪融水，也对河流流量起天然调蓄作用。
2.三江源地区的生态问题
(读图9.22冰川不断消退)，回答三江源地区的主要生态环境问题有哪些？
(交流活动)
①全球变暖，冰川逐年萎缩，湖泊湿地面积不断缩小。
②过度放牧、乱采滥挖的人类活动，加速了生态恶化。
③水土流失加剧、草地沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物锐减等。
3.三江源的保护措施
(读P96回答)，如何保护三江源的生态环境？
②三江源地区是黄河、长江、澜沧江的发源地。
（板书）2.三江源的作用—中华水塔
长江总水量的25%，黄河总水量的49%，澜沧江总水量的15%均来源于这里，因此这里被誉为中华水塔。
(提问)读图9.18回答：这里降水并不丰富，为什么这么多大河发源于这里呢？
(教师小结)学生答后，教师总结：因为气候高寒，此地有大量冰川和雪山，雪山和冰雪融水是江河的最初水源，每至温暖季节，“固体水库”的冰雪消融，形成涓涓细流，进而蜿蜒汇集成江河最初的源流。
板书设计：
第二节 高原湿地—三江源地区
一、三江源地区的位置和作用
1 三江源的位置
2 三江源的作用
二、三江源地区的保护
1 三江源的生态价值
2 三江源的生态问题
3 三江源的生态保护
(交流活动)
①设立三江源自然保护区。
②退耕还林、全面禁猎、禁采沙金，休牧育草、实施天然林和天然牧场保护工程等。
［探索活动］认识保护高原湿地的意义
1. 如果三江源地区冰川不断消退，湖泊沼泽不断萎缩，会对长江、黄河中下游得起带来哪些影响？
（教师总结）源区水源枯竭，会导致长江、黄河水量减少，黄河中下游甚至出现断流，长江中下游地区出现干旱，生产、生活用水不足。
教学过程设计
一、三江源地区的位置和作用
同学们眼中的三江源地区是一个雪山连绵、冰川高悬、冰塔林立、湖泊星罗、沼泽密布、小溪潺潺、细草如毯、羽族炫翎、蹄类竞骄的世界，那么三江源的具体位置在哪里呢？(板三江源地区的位置)。
(投影图9.17)《三江源地区的地形》图、
(读图观察)引导学生从纬度位置和海陆位置及相对位置三方面来描述三江源的位置，读分层设色地形图观察三江源地区的海拔、地势的起伏、主要的山脉、发源的大河。
（板书）1.三江源的位置
(交流活动)
①三江源地区位于青藏高原腹地——青海省南部，介于东经89°24′～102°23′，北纬31°39′～３６°１６′之间，平均海拔在4000m左右，西南部与西藏自治区接壤，东部与四川省毗邻，北部与青海省格尔木市、都兰县相接。三江源保护区的总面积为31.6万多平方公里，占青海省土地总面积的32.7%。。
三维目标
（1）阅读三江源地区的地形图，概括三江源地区的位置和作用。
（2）了解三江源地区的生态问题及保护措施。
（3）初步懂得三江源地区的生态价值，树立环境保护意识。
教学重点
三江源地区的生态环境特点及保护。
教学难点
三江源地区的生态环境特点及保护。
教法选择
探究法、讨论法、观察法、分析法
(学生活动)阅读课本P93-94内容，总结确定河流源头的原则及黄河的源头的结论
(交流活动)
①探寻河源的原则河流唯远、河流唯大、多因素综合考虑
②黄河源头为卡日曲，因为卡日曲长，流量大，流域面积广。
（板书）二、三江源地区的保护
1．三江源地区的生态价值(阅读P94提问三江源地区的生态价值主要有那些？
（学生回答）三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿地，也是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区，三江源地区孕育了三条大河，是我国重要的水源涵养地。保护好此地，不仅对当地人的生存和发展至关重要，而且直接关系到河流下游流域的生态环境与社会经济发展。
2.如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响？
（教师总结）会导致长江、黄河中下游地区生态环境严重退化，如长江中下游洪涝灾害加剧，黄河断流时间会增长等。
［课堂小结］
本节课我们通过学习，了解了三江源地区的位置、作用，三江源地区的生态价值、生态问题及生态保护措施，树立了环境保护意识。
(阅读P93提问) 三江源地区的湖泊和沼泽有什么重要作用？
（学生交流）湖泊和沼泽是三江源地区重要的调蓄器，它们和雪山、冰川一起，使长江、黄河、澜沧江的水源源不断，流向大海。湖泊在夏秋丰水期的时候起蓄水作用，在冬春枯水期的时候补给河流，使河流的流量稳定。沼泽像海绵一样吸纳大气降水和冰雪融水，也对河流流量起天然调蓄作用。
2.三江源地区的生态问题
(读图9.22冰川不断消退)，回答三江源地区的主要生态环境问题有哪些？
(交流活动)
①全球变暖，冰川逐年萎缩，湖泊湿地面积不断缩小。
②过度放牧、乱采滥挖的人类活动，加速了生态恶化。
③水土流失加剧、草地沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物锐减等。
3.三江源的保护措施
(读P96回答)，如何保护三江源的生态环境？
②三江源地区是黄河、长江、澜沧江的发源地。
（板书）2.三江源的作用—中华水塔
长江总水量的25%，黄河总水量的49%，澜沧江总水量的15%均来源于这里，因此这里被誉为中华水塔。
(提问)读图9.18回答：这里降水并不丰富，为什么这么多大河发源于这里呢？
(教师小结)学生答后，教师总结：因为气候高寒，此地有大量冰川和雪山，雪山和冰雪融水是江河的最初水源，每至温暖季节，“固体水库”的冰雪消融，形成涓涓细流，进而蜿蜒汇集成江河最初的源流。
板书设计：
第二节 高原湿地—三江源地区
一、三江源地区的位置和作用
1 三江源的位置
2 三江源的作用
二、三江源地区的保护
1 三江源的生态价值
2 三江源的生态问题
3 三江源的生态保护
(交流活动)
①设立三江源自然保护区。
②退耕还林、全面禁猎、禁采沙金，休牧育草、实施天然林和天然牧场保护工程等。
［探索活动］认识保护高原湿地的意义
1. 如果三江源地区冰川不断消退，湖泊沼泽不断萎缩，会对长江、黄河中下游得起带来哪些影响？
（教师总结）源区水源枯竭，会导致长江、黄河水量减少，黄河中下游甚至出现断流，长江中下游地区出现干旱，生产、生活用水不足。
教学过程设计
一、三江源地区的位置和作用
同学们眼中的三江源地区是一个雪山连绵、冰川高悬、冰塔林立、湖泊星罗、沼泽密布、小溪潺潺、细草如毯、羽族炫翎、蹄类竞骄的世界，那么三江源的具体位置在哪里呢？(板三江源地区的位置)。
(投影图9.17)《三江源地区的地形》图、
(读图观察)引导学生从纬度位置和海陆位置及相对位置三方面来描述三江源的位置，读分层设色地形图观察三江源地区的海拔、地势的起伏、主要的山脉、发源的大河。
（板书）1.三江源的位置
(交流活动)
①三江源地区位于青藏高原腹地——青海省南部，介于东经89°24′～102°23′，北纬31°39′～３６°１６′之间，平均海拔在4000m左右，西南部与西藏自治区接壤，东部与四川省毗邻，北部与青海省格尔木市、都兰县相接。三江源保护区的总面积为31.6万多平方公里，占青海省土地总面积的32.7%。。