人教版高一生物第五章《细胞的能量供应和利用》章末测试卷及答案

人教版高一生物第五章《细胞的能量供应和利用》
章末测试卷及答案
（满分：100分 时间：90分钟）
一、单选题（本题共19小题，每小题2分，共36分。

每小题只有1个选项符合题意）
1．某种H ﹢-ATPase 是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP 水解酶活性，能够利用水解ATP 释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H ﹢。

①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH 的溶液中（假设细胞内的pH 高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH 不变。

②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH 明显降低；另一组先在溶液中加入H ﹢-ATPase 的抑制剂（抑制ATP 水解），再用蓝光照射，溶液的pH 不变。

根据上述实验结果，下列推测不合理的是( ) A ．H ﹢-ATPase 位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H ﹢转运到细胞外
B ．蓝光通过保卫细胞质膜上的H ﹢-ATPase 发挥作用导致H ﹢逆浓度梯度跨膜运输
C ．H ﹢-ATPase 逆浓度梯度跨膜转运H ﹢所需的能量可由蓝光直接提供
D ．溶液中的H ﹢不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞 2．下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是( ) A ．植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸 B ．食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失
C ．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸
D ．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP
3．下列物质中，能够直接给细胞生命活动提供能量的是（ ）
A ．脂肪
B ．钙离子
C ．糖
D ．ATP
4．下列化学反应属于水解反应的是( ) ①核酸→核苷酸②葡萄糖→丙酮酸③ATP→ADP A ．①②
B ．①③
C ．②③
D ．①②③
5．下列关于“葡萄糖−−→①
丙酮酸−−→②
CO 2”的过程，叙述错误的是( )
A ．①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行
B ．②过程可产生ATP ，也可不产生ATP
C ．②过程可产生[H]，也可消耗[H]
D ．①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行 6．测定下列哪项可简便且准确判断贮存小麦种子的细胞呼吸方式( )
A ．有无酒精的生成
B ．有无水的生成
C ．有无有机物消耗
D ．O 2消耗量与CO 2生成量的比值
7．人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体，适合无氧呼吸、进行剧烈运动。

白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有( ) ①酒精②乳酸③CO 2④H 2O ⑤ATP A ．①③⑤
B ．②④⑤
C ．①③④⑤
D ．②③④⑤
8．将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下。

下列相关叙述，错误的是（ ） A ．植物为鱼的生存提供氧气
……○………………内
………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…此
卷
只
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不
密
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…
线………………○…
B．鱼可为植物的光合作用生存提供CO2
C．能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物
D．若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡
9．下列有关ATP的叙述，正确的是（）。

A．ATP释放能量往往与某些放能反应相关联
B．能为暗反应提供能量的光反应产物不只有ATP
C．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
D．植物根尖细胞生成ATP的细胞器是线粒体、细胞质基质
10．在如图所示的实验中，属于自变量的是（）
A．催化剂的种类B．过氧化氢分解的速率
C．产生气泡量D．试管中的过氧化氢溶液的量11．有人对恩格尔曼实验进行如此改进：“让一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上”，你预期此时好氧性细菌聚集的区域是（）A．红光的投影区域内
B．红光和绿光的投影区域内
C．红光和蓝紫光的投影区域内
D．黄光和橙光的投影区域内
12．下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述，正确的是（）A．ATP产生于线粒体外膜和叶绿体的类囊体膜B．植物体内的葡萄糖是植物细胞直接利用的能量载体
C．水体的pH影响藻类的细胞呼吸而不影响光合作用
D．叶片中各种色素的含量多少与植物的种类和发育阶段有关13．如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是（）
A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
B．b点植物的光合作用强度与细胞呼吸强度相等
C．当植物缺镁时，b点将右移
D．已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃，如果该图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃时，a点上移，b点左移
14．下列关于酶和ATP的叙述，正确的是( )
A．酶的合成不需要ATP，但ATP的合成需要酶
B．哺乳动物成熟红细胞不再能合成酶和ATP
C．ATP合成与水解时用的酶是不同的酶
D．叶绿体基质和线粒体基质中都含有合成ATP的酶
15．在细胞呼吸过程中有CO2放出时，则可判断此过程（）
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
…○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________
A ．是无氧呼吸
B ．是有氧呼吸
C ．不是乳酸发酵
D ．不是酒精发酵
16．下列关于细胞呼吸的叙述正确的是( ) A ．细胞质基质中的[H]最终都被氧化产生大量能量 B ．细胞中ATP/ADP 的比值下降可促进细胞呼吸 C ．细胞呼吸过程中释放的能量大部分合成ATP D ．所有动物的红细胞都只进行无氧呼吸
17．将盆栽的绿色植物从光下移到黑暗处，较长一段时间后叶肉细胞还能进行的是( )
A ．ATP 的合成
B ．
C 3的还原 C ．02的释放
D ．H 20的分解 18．下图是光照强度与光合速率关系图，下列说法错误的是( )
A ．当光照强度＜A 时，光合速率＜呼吸速率
B ．当光照强度＝A 时，呼吸作用释放出的CO 2＝光合作用同化的CO 2
C ．当A ＜光照强度＜B 时，植物叶片吸收CO 2
D ．B 点以后，限制光合作用的因素包括光照强度、温度、二氧化碳浓度等
19．某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。

据此，对该植物生理特性理解错误的是（ ）
A ．呼吸作用的最适温度比光合作用的高
B ．净光合作用的最适温度约为25℃
C ．在0～25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大
D ．适合该植物生长的温度范围是10～50℃ 二、综合题（共5题，共33分）
20．（每空2分，共6分）植物的CO 2补偿点是指由于CO 2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO 2浓度，已知甲种植物的CO 2补偿点大于乙种植物的。

回答下列问题：
（1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养。

培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是_______，甲种植物净光合速率为0时，乙种植物净光合速率_________________（填“大于0”“等于0”或“小于0”）。

（2）若将甲种植物密闭在无O 2、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是_________________。

21．（每空2分，共8分）为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性，某同学选取来自树冠不同层的A 、B 两种叶片，分别测定其净光合速率，结果如图所示。

据图回答问题：
……○………………内
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卷
只
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密
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…
线………………○…
（1）从图可知，A叶片是树冠_________（填“上层”或“下层”）的叶片，判断依据是______________________。

（2）光照强度达到一定数值时，A叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速率不变，则净光合速率降低的主要原因是光合作用的_______反应受到抑制。

（3）若要比较A、B两种新鲜叶片中叶绿素的含量，在提取叶绿素的过程中，常用的有机溶剂是___________。

22．（每空1分，共5分）细辛是一种适宜在森林下腐质层深厚处生活的植物，滨藜是一种适宜在沙漠环境生活的植物。

如图是上述两种植物（用甲、乙表示）单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线。

请据图分析回答：
(1)甲、乙两种植物分别是_____、_____；当光照强度为b1时，甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有_____。

(2)假如滨藜、细辛两种植物叶绿体中的基粒大小和基粒类囊体层数存在较大差异，从结构与功能相适应的角度分析，含有较大基粒和较多类囊体层数的植物是_____。

(3)生产实践中经常在大棚中栽培乙植物。

若图表示大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线，则d点之后限制增产的主要外界因素是_____。

23．（除标注外，每空2分，共8分）某课题小组研究红光和蓝光对花生幼苗光合作用的影响，实验结果如图所示。

（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）
（1）与15d幼苗相比，30d幼苗的叶片净光合速率__________（1分）。

与对照组相比，________（1分）光处理组的叶肉细胞对CO2的利用率高，据图分析，其原因_________________________________。

（2）叶肉细胞间隙CO2至少需要跨_____层磷脂双分子层才能达CO2固定的部位。

（3）某同学测定30d幼苗的叶片叶绿素含量，获得红光处理组的3个重复实验数据分别为2．1mg·g-1、3．9mg·g-1、4．1mg·g-1。

为提高该组数据的可信度，合理的处理方法是_________________。

24．（每空1分，共6分）小麦是我国重要的粮食作物，对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。

请回答下列有关问题：
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
…○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________
(1)如图甲为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中①②③④分别表示不同的生理过程，图中X 代表的物质是_____。

图中②④过程发生的场所是_____。

[H]在②④过程中的作用分别是____、_____。

(2)将小麦植株置于CO 2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定CO 2的吸收速率，得到如图乙所示的结果，请据图分析：
A 点时，该植物叶肉细胞产生ATP 的场所是_____。

当光照强度大于8时，25℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M 1、M 2，结果应为M 1_____（填“>”“＜”或“=”）M 2。

三、实验题（共3题，每空1分，共22分）
25．为探究不同环境因素对某植物叶片中叶绿素含量的影响，进行了相关实验，结果如图
回答下列问题：
（1）本实验的因变量是________。

由图中曲线对比可知，经________处理的该植物叶片中叶绿素含量下降最为明显，这将直接导致光反应
中叶绿素吸收的________光减少而降低了光合速率。

由此推知，若遇到较低温天气，除升温方法外，可对植物进行________处理以减少叶绿素的损失。

（2）提取上述四组该植物叶片中的色素时，为防止色素被破坏，研磨时可加入适量的________。

对上述四组色素提取液分别进行纸层析分离，结果发现，第4组得到的色素带中，从上到下的第________条色
素带均明显变窄。

（3）若用不同波长的光照射叶绿素a 提取液并测定________，可得到叶绿素a 的吸收光谱。

26．下表为某兴趣小组探究温度对酶活性影响的实验步骤，据此回答下列问题：
实验 步 骤
分组 甲组 乙组 丙组 ①淀粉酶溶液
②可溶性淀粉溶液 5mL 5mL 5mL ③控制温度0℃
0℃
60℃
90℃
……○………………内
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不
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封……○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………
…
线………………○…
④将新鲜淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合后分别恒温
⑤测定单位时间内淀粉的___________________
（1）在该实验中，自变量是_______________，在实验中应该控制
_______________（写出两个）等无关变量保持相同。

（2）实验步骤④为错误操作，正确的操作应该是__________________。

（3）实验的第⑤步最好选用_______________（试剂）测定单位时间内淀粉的_______________（填“反应量”或“剩余量”）。

（4）如将实验中的新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液，你认为是否科学？________________________。

为什么？______________________________
27．某实验小组为研究酵母菌的细胞呼吸，按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，请结合实验结果进行分析，回答有关问题：
实验材料取样处理分组
含葡萄糖的培养
液
供氧情况
适宜浓度
酵母菌液50mL
破碎细胞
（细胞不
完整）
甲25mL 75mL 无氧
乙25mL
75mL
通氧
50mL 未处理
丙25mL 75mL 无氧
丁25mL 75mL 通氧
（1）丙、丁组中酵母菌细胞呼吸第一阶段反应完全相同，该反应变化
是______________。

（2）甲、乙、丙、丁四组中能产生CO2有_________，可以用_________
作为检测CO2多少的指标。

（3）丁组的氧气消耗量________（大于、小于、等于）乙组。

丁组能
量转换率与丙组________（相同、不同）。

（4）有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。

2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放
的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在_________的酶无法合
成ATP。

若将DNP加入丁组中，葡萄糖的氧化分解________（填“能”
或“不能”）继续进行。

四、多选题（本题共3小题，每小题3分，共9分。

）
28．下图表示某植株在不同光照强度下，单位时间内CO2释放量和O2
产生总量的相对变化。

对植物生理过程分析正确的是（）。

A．光照强度为a时，该植株体内有机物总量将减少
B．光照强度为b时，该植株的细胞呼吸强度是光合作用强度的两倍
C．光照强度为c时，叶肉细胞的光合作用强度与细胞呼吸强度相等
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
…○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________
D ．光照强度为d 时，叶肉细胞产生ATP 的细胞器是细胞质基质、线粒体、叶绿体
29．下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（）。

A ．无氧和零下低温环境不利于水果的保鲜
B ．CO 2的固定过程发生在叶绿体中，
C 6H 12O 6分解成CO 2的过程发生在线粒体中
C ．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中稳定的化学能转变为ATP 中活跃的化学能
D ．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量
30．现有等量的A 、B 两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量（等量）的水。

在25℃条件下，瓶内O 2含量变化如图所示，请据图判断下列说法错误的是（）
A ．在t 1～t 2期间，瓶内O 2含量的降低主要是由种子细胞的有氧呼吸引起的
B ．在t 1～t 2期间，A 种子比B 种子的呼吸速率慢
C ．在t 1～t 2期间，A 、B 种子释放CO 2量的变化趋势是逐渐增加
D ．在0～t 1期间，广口瓶内的CO 2有少量增加，主要原因可能是种子
进行了无氧呼吸
参考答案：
1．C 【解析】
【分析】细胞跨膜运输的方式根据是否需要消耗能量分为主动运输和被动运输，被动运输根据是否需要载体蛋白分为自由扩散和协助扩散。

主动运输需要载体蛋白，消耗的能量直接来源于ATP 的水解。

【详解】载体蛋白位于细胞膜上，根据题意可知，照射蓝光后溶液的pH 值明显下降，说明H +含量增加，进而推知：蓝光能够引起细胞内H +转运到细胞外，A 正确；对比②中两组实验可知，蓝光引起细胞内H +转运到细胞外需要通过H +-ATPase ，且原先细胞内pH 值高于细胞外，即细胞内H +浓度低于细胞外，因此该H +为逆浓度梯度转运，B 正确；由题意可知H +－ATPase 具有ATP 水解酶活性，利用水解ATP 释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H +，C 错误；由①中的实验可知，最初细胞内pH 值高于细胞外，即细胞内H +浓度低于细胞外，但暗处理后溶液
浓度没有发生变化，说明溶液中的H +不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞，D 正确。

2．C
【解析】
【分析】本题主要考查植物细胞的光合作用、细胞呼吸及生态系统能量流动的有关知识。

植物在有氧时进行有氧呼吸，产物是CO 2和H 2O ，并释放大量能量，合成大量ATP ，在无氧时进行短时间的无氧呼吸，大部分组织无氧呼吸产物是CO 2和酒精，某些组织或器官是乳酸，并
……○………………内
………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…此
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不
密
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…
线………………○…
释放少量能量，合成少量ATP；光合作用的光反应阶段主要反应是水的光解和合成ATP；食物链中的营养级同化的能量有三个去向：呼吸散失、传递给下一个营养级（除了最高营养级）和被分解者分解利用。

【详解】A.植物在黑暗中有氧时可进行有氧呼吸，无氧时可进行无氧呼吸，A正确；
B.食物链上的营养级同化的能量有三个去向：呼吸散失、传递给下一个营养级（除了最高营养级）和被分解者分解利用，B正确；
C.有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是CO2和H2O、CO2和酒精，某些组织或器官是乳酸，C错误；
D.植物光合作用的光反应阶段和呼吸作用过程中都可以合成ATP，D 正确；所以选C。

【点睛】
光合作用虽然暗反应消耗了ATP，但光反应阶段利用光能合成了ATP；葡萄糖是细胞呼吸的底物，不是产物。

3．D
【解析】
【详解】ATP是细胞生命活动的直接供能物质，故选D。

【点睛】本题考查组成细胞的分子和ATP的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

4．B
【解析】
【详解】①核酸是生物大分子，核酸的基本单位是核苷酸，核酸形成核苷酸的过程是水解反应，①正确；②葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸不需要水，不属于水解反应，②错误；③ATP分解成ADP是水解反应，③正确。

综上所述，B正确。

【考点定位】细胞的分子组成；细胞呼吸；ATP代谢中的作用
【名师点睛】水的代谢图解
5．D
【解析】
【分析】图示①表示葡萄糖分解为丙酮酸的过程，是细胞呼吸的第一阶段，②表示丙酮酸分解为二氧化碳，代表无氧呼吸中丙酮酸分解为酒精和二氧化碳的过程，也可以代表有氧呼吸第二、三阶段
【详解】A、动、植物细胞无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，第一阶段是相同的，A正确
B、有氧呼吸三个阶段都产生ATP，无氧呼吸第二阶段不产生ATP，所以，②若是有氧呼吸第二、三阶段则产生ATP，若是无氧呼吸第二阶段则不产生ATP，B正确
C、②过程若是有氧呼吸，则第二阶段产生氢，第三阶段消耗氢；若是无氧呼吸则消耗第一阶段产生的[H]，C正确
D、无论是有氧呼吸还是无氧呼吸①过程都在细胞质基质中进行，D
错误。

故选D。

【点睛】
重点：比较有氧呼吸、两种无氧呼吸各个阶段在底物、产物、能量、酶、场所、元素变化等方面的异同
6．D
【解析】
【分析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞呼吸的种类及其过程的相关知识的识记和理解能力。

【详解】有无酒精生成，只能判断小麦种子是否进行了无氧呼吸，A 错误；有无水生成，只能判断小麦种子是否进行了有氧呼吸，B错误；小麦种子的有氧呼吸与无氧呼吸均消耗有机物，因此依据有无有机物的消耗不能判断小麦种子的细胞呼吸方式，C错误；小麦种子进行无氧呼吸时，不消耗O2，每消耗1mol的葡萄糖就会产生2molCO2，小麦种子在进行有氧呼吸时，每消耗1mol的葡萄糖就会消耗6molO2，同时产生6molCO2，因此测定O2消耗量与CO2生成量的比值可简便而且准确判断小麦种子的细胞呼吸方式，D正确。

7．D
【解析】
【详解】人体细胞有氧呼吸的产物是二氧化碳、水和ATP，无氧呼吸的产物是乳酸和ATP；人体白肌细胞既能进行有氧呼吸又能进行无氧
呼吸，故白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有②乳酸、③CO2
、④H2O、
⑤ATP，所以D正确，ABC错误。

【考点定位】有氧呼吸与无氧呼吸
【名师点睛】走出细胞呼吸认识上的四个误区：
（1）有氧呼吸的场所并非只是线粒体。

①真核细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。

②原核细胞无线粒体，有氧呼吸在细胞质中和细胞膜上进行。

（2）无氧呼吸只在第一阶段产生ATP，第二阶段不产生ATP。

（3）人体内产生的CO2只是有氧呼吸产生的，人无氧呼吸产物的是乳
酸，无CO2。

（4）脂肪进行有氧呼吸时消耗O2的量≠产生CO2的量。

脂肪与葡萄糖
相比，含H量高，因此有氧呼吸消耗O2的量大于产生CO2的量。

8．C
【解析】
【详解】A、植物能通过光合作用为鱼的生存提供氧气，A正确；
B、鱼可以通过呼吸作用为植物的光合作用提供CO2，B正确；
C、能量流动可以从植物到鱼，但不可以由鱼到植物，能量不能循环，
C错误；
D、若该玻璃缸长期置于黑暗中，没有能量输入，鱼和植物都将会死
亡，D正确。

故选：C。

9．B
【解析】
【分析】1、ATP水解释放能量往往和某些吸能反应相关联。

2、在暗反应中，能为暗反应提供能量的光反应产物有NADPH和ATP。

3、ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成。

4、植物根尖细胞生成ATP的细胞器是线粒体。

【详解】A、ATP水解释放的能量用于各项生命活动，因此ATP水解释放能量的过程往往和某些吸能反应相关联，A错误；
B、在暗反应中，能为暗反应提供能量的光反应产物有NADPH和ATP，因此，能为暗反应提供能量的光反应产物不只有ATP，B正确；
C、ATP的中文名是腺苷三磷酸，是由1个腺苷和3个磷酸基团组成，C错误；
D、植物根尖细胞生成ATP的生理过程是细胞呼吸，场所是线粒体和细胞质基质，因此植物根尖细胞生成ATP的细胞器是线粒体，细胞质基质不是细胞器，D错误。

故选B。

10．A
【解析】
【分析】实验过程中可以变化的因素称为变量。

其中人为改变的变量称做自变量，随着自变量的变化而变化的变量称做因变量。

除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。

图中所示自变量是无机催化剂“氯化铁”与有机催化剂“过氧化氢酶”，由自变量所引起的实验结果差异主要表现为过氧化氢分解的速率或产生气泡量。

【详解】在如图所示的实验中无机催化剂“氯化铁”与有机催化剂“过氧化氢酶”，即催化剂不同，催化剂的种类是自变量。

故选A。

11．C
【解析】【详解】叶绿体中含有色素，进行光合作用的是叶绿素，主要吸收红光和蓝紫光，因此用此光照射的区域产生氧气多，好氧型细菌聚集也多，其它区域也有但是会比较少，C正确，A、B、D错误。

故选C。

12．D
【解析】
【分析】光合作用的光反应阶段有ATP的生成，场所是叶绿体的类囊体薄膜；有氧呼吸的三个阶段都有ATP的生成，场所分别是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜；植物体内的葡萄糖是细胞的主要能源物质，而直接利用的能量载体是ATP；pH能通过影响酶的活性进而影响光合作用和细胞呼吸；叶片中各种色素的含量多少与植物的种类及发育阶段有关。

【详解】A、光合作用的光反应阶段有ATP的生成，场所是叶绿体的类囊体薄膜；有氧呼吸的三个阶段都有ATP的生成，场所分别是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，A错误；
B、植物体内的葡萄糖是细胞的主要能源物质，而直接利用的能量载体是ATP，B错误；
C、pH能通过影响酶的活性进而影响光合作用和细胞呼吸，C错误；
D、叶片中各种色素的含量多少与植物的种类及发育阶段有关，D正确。

故选D。

13．D
【解析】
【详解】a点时光照强度为0，植物叶肉细胞只进行细胞呼吸，故产生
ATP的细胞器只有线粒体，A项正确；b点时O2释放量为0，说明此时植物的光合作用强度和呼吸作用强度相等，B项正确；当植物缺镁时，叶绿素的合成受到影响，光合作用减弱，b点要增加光照强度，才能保证此时的光合作用强度等于细胞呼吸强度，故b点将向右移，C 项正确；已知植物在25℃时光合作用强度最强，如果将温度提高到30℃，呼吸强度增加，光合作用强度下降，则a点将上移，b点将右移，D项错误。

14．C
【解析】
【分析】1、吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量。

吸能反应一般与ATP合成的反应相联系，释放的能量储存在ATP中。

2、在有关酶的催化作用下，ATP可水解为ADP、Pi和能量。

在有关酶的催化作用下，ADP也可接受能量，与游离的Pi合成ATP。

【详解】酶的合成属于吸能反应，需要ATP水解提供能量，A错误；哺乳动物成熟红细胞不再合成酶，但能进行无氧呼吸，合成ATP，B 错误；ATP合成与水解时用的酶是不同的酶，C正确；叶绿体基质是暗反应阶段的场所，无法合成ATP，无合成ATP的酶，D错误。

故选C。

【点睛】理解ATP与ADP的相互转化以及细胞内化学反应与ATP的联系便可解答本题。

15．C
【解析】
【分析】1.有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水；
2.无氧呼吸分为两个阶段：第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，第二阶段是丙酮酸和还原氢反应形成二氧化碳和酒精或者是乳酸。

【详解】
A、在细胞有氧呼吸过程中也有CO2放出，则也有可能是有氧呼吸，A 错误；
B、需氧呼吸的产物是二氧化碳和水，因此有可能是需氧呼吸，但是产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸也有可能，B错误；
C、乳酸发酵时只产生乳酸，不产生CO2，故细胞呼吸过程中有CO2放出一定不是乳酸发酵，C正确；
D、酒精发酵时会产生二氧化碳，故细胞呼吸过程中有CO2放出可能是酒精发酵，D错误。

故选C。

16．B
【解析】
【详解】A、细胞质基质中产生的[H]可能与氧气结合释放大量能量，也可能将丙酮酸还原成酒精、CO2或乳酸，A错误；
B、细胞中ATP/ADP的比值下降说明大量消耗了ATP，细胞呼吸会增强，B正确；
C、细胞呼吸过程中释放的能量大部分以热能形式散失，C错误；
D、只有哺乳动物的红细胞只进行无氧呼吸，D错误。

故选B。

17．A。