幼儿园大班童谣教案：儿歌——小水仙、春天的秘密、拍花箩语言领域活动

幼儿园大班童谣教案：儿歌——小水仙、春天的秘密、拍花箩
语言领域活动
一、教学目标
1.能够通过儿歌培养幼儿对音乐的兴趣。

2.能够用正确的节奏和语调朗读儿歌。

3.能够理解儿歌中的意义，并能用简单的语言描述。

4.能够通过儿歌培养幼儿对春天的认知和热爱。

二、教学内容
1.儿歌：小水仙
2.儿歌：春天的秘密
3.儿歌：拍花箩
三、教学准备
1.幼儿园音乐教材
2.幼儿园语言教材
3.小水仙、春天的秘密、拍花箩的歌曲录音
四、教学过程
1. 创设情境
老师在教室里摆放鲜花，并向幼儿展示小水仙，引导幼儿观察和感受花朵的美丽。

2. 引入儿歌
播放小水仙的歌曲录音，鼓励幼儿跟着节奏拍手，并观察花的形态和颜色。

然后，逐句教唱小水仙儿歌，帮助幼儿掌握歌曲的节奏和语调。

3. 学唱儿歌
利用音乐教材中的歌谣部分，引导幼儿学唱春天的秘密和拍花箩这两首儿歌。

通过多次重复，让幼儿掌握歌曲的歌词，理解歌曲的意义，并能流畅地朗读。

4. 分组演唱
将幼儿分成小组，让每个小组选择一首儿歌，并进行分组演唱。

鼓励幼儿互动合作，以展示他们对歌曲的理解和表达能力。

5. 语言活动
安排一些与儿歌内容相关的语言活动，例如让幼儿用简短的话语描述小水仙的
颜色和形态，或者通过绘画的形式描绘春天的景象。

这些活动旨在培养幼儿的语言表达能力和对歌曲内容的理解。

6. 总结
回顾今天学习的儿歌，让幼儿分享他们对儿歌的感受和理解。

鼓励幼儿表达自
己的观点和体会，并提醒他们继续欣赏和唱儿歌。

五、教学效果评估
观察幼儿在学唱儿歌时的表现，包括歌曲的节奏和语调是否准确，是否理解歌
曲的意义，并能用简单的语言描述。

同时，评估幼儿在语言活动中的表现，包括语言表达能力和对歌曲内容的理解。

根据观察结果，对幼儿进行评估和反馈。

六、教学延伸
1.继续学唱更多的儿歌，扩大幼儿的歌曲库。

2.利用儿歌的内容，引导幼儿进行更多关于春天的学习和活动，例如观
察春天中的植物、动物等。

3.鼓励幼儿创作属于他们自己的儿歌，培养幼儿的创造力和表达能力。

以上是一个幼儿园大班童谣教案，通过学唱儿歌小水仙、春天的秘密和拍花箩，以及相关的语言活动，旨在培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的语言表达能力，并帮助幼儿对春天有更加深入的认知和热爱。

这个教案包含了教学目标、教学内容、教学过程、教学准备、教学效果评估和教学延伸等几个方面，以便教师能够全面有序地进行教学。