二年级语文下册《真想变成大大的荷叶》的教案

二年级语文下册《真想变成大大的荷叶》的教案

教学目的

1. 有所体会并进而分享诗中流显露的热爱生活、驰骋想象的情味。

2.能正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。

3. 学会本课的生字，了解由生字组成的词语。

教学重点

了解由生字新词，感情朗诵并背诵课文；激起先生对美妙大自然的向往，体会亲近自然的愉悦。

教学难点

了解〝我〞为什么最想变成大大的荷叶,激起先生对美妙大自然的向往。

教学时数:2课时

教学进程

第一课时

一、激趣导入

1．小冤家喜欢读儿歌吗？上课之前，教员先来教你们读一首儿歌，名字叫«四季歌»。

2．小结：这首儿歌通知我们，一年有四个时节，春、夏、秋、冬，这四个时节都有不同的风景特点。小冤家，你们最喜欢哪个时节呢？为什么呢？

3．有一个小冤家，他十分喜欢夏天。当夏天离开的时

分，他有很多的想法和愿望呢？是哪些想法和愿望呢？如今请小冤家把书翻开，大声地读读21课，要求把字音读准，把句子读通。你一定会找到答案的。

二、初读课文，全体感知

1．先生自读。

2．这首诗歌一共有几小节？谁情愿选一节来读给大家听？可以是你读得最好的一段，让大家欣赏一下；也可以是你读得还不够好的一段，让大家当你的小教员，来帮帮你。

3．小冤家读的真好！读了课文，你们知道在夏天，我想变成哪些事物呢？

〔1〕先生自在说。教员贴出彩图。

〔2〕谁能把我这么多的愿望用这一句话来说清楚呢？

出示填空：我想变，又想变，还想变，最想变。

〔3〕〔指板书〕这位小冤家有很多的愿望，他最想变——〔4〕板书课题：〔真字用白色笔写大一点。〕

〔5〕课题中的哪个字可以看出小冤家最想变成大大的荷叶呢？

〔6〕谁来把这个课题读好呢？〔指读，齐读〕

你把小冤家想变成大大荷叶的剧烈愿望读出来，真棒！

你把荷叶的特点读出来了。

我们一同来读读。

三、品读诗文，读中感悟

1．〔播缩小自然夏天的音乐：〕小冤家读的真好！下面请大家闭上小眼睛，竖起小耳朵，细心听！你听见了什么？似乎看到了什么？

2．如今请大家睁开眼睛，小冤家，你们听到了什么？看到了什么？

〔1〕对呀！如今，我就是夏姐姐！

〔2〕小冤家，夏天来了，你想变点儿什么呢？选择你最喜欢变的事物，自己再读读课文，留意要把你的喜欢之情读出来呀！

3．想变成雨点的小冤家请举手！请你来读读这一句话！

〔1〕投影句子：我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上；

〔2〕透明这个词语懂吗？〔十分的洁净、明亮〕往常，你们还见过哪些十分洁净、明亮的东西呢？

〔3〕看，多么透明、多么圆润的雨滴呀！谁来把这个词读好呢！〔出示：透明的雨滴〕

〔4〕如今，谁能把这句话来美美地读好呢？我们一同来读读！

4．哪个小冤家想变小鱼呢？〔我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。〕

〔1〕你为什么想变小鱼呢？

〔2〕请你来读读这句话。你把清凌凌这个词语读的特别好！请你做小教员来领着大家读读！

〔3〕清凌凌的小河，我们也可以说〔〕的小河。

送成语：清澈见底，波光粼粼

〔4〕看，夏天到了，生动的小鱼在清凌凌的河里快乐地游来游去，是多么开心呀！谁还想来把这句话读读。

5．夏天到了，你想变小蝴蝶吗？

〔1〕好，小姐姐就满足你的愿望！请你来说说自己的愿望吧。还有谁也想来读读这句话？

〔2〕我们小冤家都是祖国的花朵，请你扮演心爱的小蝴蝶在花丛中穿越吧！蝴蝶在花丛中飞来飞去，这就是——穿越〔读好词语〕

〔3〕看！夏天到了，地上开满了鲜花，这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多！蝴蝶在花丛中翩翩起舞。一切想变蝴蝶的小冤家请一同来读读这句话。

〔4〕夏天到了，蝈蝈在花丛中快乐地唱歌，歌声真难听。一切想变蝈蝈的小冤家请起立，我们一同把这句话来大声地读读！

〔5〕假设你是蝈蝈，你会歌唱什么？

6．小冤家，你们还想变什么呢？

〔1〕谁能看着图用最美妙的声响来通知我吗？

〔2〕夏天的夜晚星星一闪一闪的，似乎在眨眼睛。弯弯的新月似乎是夜空中一只金色的小船，等着我们去乘坐呢。这一切是多么美妙呀！

〔3〕说话：我想变眨眼的星星，在。

我想变弯弯的新月，在。

7．我想呀想，说呀说。最后，我看见小小的荷塘，真想变成——

〔1〕小冤家，你们有没有见过荷叶呀？谁来说说你见过的荷叶是什么样子的？

〔2〕投影荷叶：看，多么碧绿的荷叶，多么美丽的荷叶，真像一把庞大的雨伞，高洼地撑在荷塘里。

〔3〕出示句子：荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。

〔4〕谁来读好这句话？〔指读，齐读〕

评议：你把静静地这个词语读出来了。

〔5〕课文里的我为什么特别想变成大大的荷叶呢？

〔6〕点拨：是呀！荷叶真美丽！真心爱！我除了喜欢它的心爱，喜欢它的美丽，还有其他缘由吗？〔想一想，荷叶会给谁带来快乐呢？〕

〔7〕是啊！小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶上唱歌……

〔8〕嬉戏是什么意思？请小冤家想象一下，小鱼在荷叶下，会做哪些游戏呢？

〔9〕夏天，下起大雨时，雨点落在荷叶上，丁丁冬冬，真像是在唱歌呀！

〔10〕荷叶除了会给小鱼和雨点带来欢乐，还会给谁带

来欢乐呢？小冤家，你能发扬自己的想象，用这句话来说说吗？〔出示：来了，在荷叶。〕

〔11〕小冤家说的真好！是呀！大自然中有许多心爱的冤家都喜欢荷叶呢！我们一同来读读下面的儿歌！

小水珠说：〝荷叶是我的摇篮。〞小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蝴蝶说：〝荷叶是我的大舞台。〞小蝴蝶站在荷叶上，跳起了优美的舞蹈。

小青蛙说：〝荷叶是我的歌台。〞小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小蜜蜂说：〝荷叶是我的小床。〞小蜜蜂采花粉累了，躺在荷叶上美美地睡大觉。

小冤家说：〝荷叶是我的凉帽。〞小冤家头顶着荷叶，红红的脸蛋儿笑得比荷花还美呢！

8．师小结：这么多冤家谊愿跟荷叶在一同，怪不得这首诗最后用了一个〝……〞呢！荷叶不只自己美丽心爱，还能给小鱼、雨点、小蝴蝶、小青蛙它们带来欢乐，怪不得小诗人最想变成大大的荷叶呢！〔一同读好句子：真想变成什么？真想变成怎样的荷叶？〕

9．这首诗歌写得真美！小冤家，你们喜欢这首诗歌吗？下面，请小冤家显露你心爱的笑脸，配上你优美的举措，一同来扮演扮演，好吗？