部编版2023-2024学年八年级下学期语文第1课《社戏》同步练习(培优卷)

部编版2023-2024学年八年级下学期语文第1课《社戏》同步练习（培优卷）一、基础知识题
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A．弄潮．（cháo）不惮．（dàn）潺潺．（chán）
B．归省．（shěng）撺．掇（cuān）行．辈（háng）
C．凫．水（fú）楫．子（jí）旺相．（xiāng）
D．棹．船（diào）家眷．（juàn）纠葛．（gē）
2．依次填写关联词语正确的一项是（）
《背起爸爸上学》用最平常的电影艺术演绎着最不平凡的事迹。

对于电影主人公石娃来说，最初生活给予他的（）鲜花艳阳，（），（）他是那样的顽强不屈，承受着不该他承受的家庭重负。

A．不是就是但是B．是还是然而
C．不是而是但是D．不是而是虽然
3．对下列各句修辞手法的判断不正确的一项是（）
A．回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。

（比喻）
B．夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

（夸张）
C．因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

（借代）
D．双喜长得很像他爸爸。

（比喻）
4．下列关于文学常识与传统文化知识的表述，不正确的一项是（）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋的诗歌305首，分为风、雅、颂三部分。

B．《社戏》选自鲁迅的散文集《呐喊》，作品真实地描绘了辛亥革命到五四运动期间发生的社会生活。

C．古人为诗文集命名，或以作者的姓名、字、号等命名，或以谥号、书斋、官职、居官地或籍贯等命名。

如《柳河东集》是以籍贯命名的。

D．“老生”“老旦”“小生”“小丑”等都是戏曲行当，分别扮演老年男子、老年女子、年轻男子和滑稽人物。

5．下列句子中没有语病的一项是（）
A．保护并了解“社戏”这种传统艺术，是每个中国人义不容辞的责任。

B．我们是否能弘扬传统文化，关键在于各级部门的重视。

C．《社戏》的作者是闻名世界的中国作家鲁迅的作品。

D．《社戏》中有个聪明机智的人物双喜，文中对他有许多生动形象的语言描写和动作描写。

6．给所选文段选择一个恰当的小标题（）
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧
在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

A．赵庄看戏B．月夜抒怀C．月夜行船D．水乡美景
二、语言综合运用
7．学习了《社戏》后，同学们一致认为，作为新时代的中学生，他们决定举行一次以“拯救戏曲”为主题的班会。

【设计开场白】请你为本次班会设计一段开场白。

要求：①有称呼；②紧扣主题；③有激情；⑤书写工整。

8．《社戏》采用了正面描写和侧面描写相结合的写法，突出了船行的速度之快。

请你也运用这种写法，写一个体现天气寒冷的片段。

(200字左右)
9．根据下面内容，仿照加线的句子，在横线上各接写一句话。

例句：入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽放着鲜花，团旗映着我们的面颊。

那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋；白云；鲜花犹如我们灿烂的未来；团旗。

10．班级正在开展以“弘扬传统戏曲”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。

（2）本期黑板报以戏曲为主题，请你拟写四个栏目名称。

（3）随着社会生活的发展，特别是电子产品的普及，戏曲艺术受到了前所未有的考验，那么，我们中学生该怎样参与保护传统的戏曲艺术呢？
三、现代文阅读
11．拓展阅读
故乡的年戏
马亚伟
①故乡的年戏，总是热闹而隆重。

只要戏台搭起来，整个村庄都欢腾了。

②大人孩子们奔走相告：看戏去喽！看戏去喽！到那时，年才真正有了年的味道。

年戏是最能聚拢人的活动，村里几乎是全民参与，连七八十岁的老人都穿得暖暖和和，到戏台下来看戏。

乡村简陋的戏台，撑起一个绮丽的空中楼阁。

才子佳人，王侯将相，水袖如云。

走马灯一样，从戏台上，锵锵晃过。

③戏台下，男女老少伸长脖子，侧头的，点头的，张大嘴巴的，摇头晃脑的，拍手叫好的，密密麻麻一片，全是陶醉的模样。

小孩子骑在大人的脖子上，鼻涕泡僵在风里。

冰糖葫芦、棉花糖等各种吃食，也给活动增添了几分热闹。

午后暖暖的阳光大片大片铺开，温暖而安适，人便在饱满的光线里心满意足地眯起了眼。

④我和小姨早早拿着凳子占了最佳位置，我们坐在前面看，后面有站着看的，还有踩到凳子上看的。

小姨的对象也来了，他一会儿给我们买糖葫芦，一会儿给我们买炒花生，“鞍前马后”地“伺候”着。

直到小姨说：“行了，坐下看戏吧！”他便坐在小姨的身边，一边看戏，一边看小姨。

他的手还会偷偷牵一下小姨的手，然后两个人甜甜蜜蜜地笑笑。

我一直觉得，乡村戏台下，是滋生爱情的地方。

戏台上，才子佳人，传情达意；戏台下，青年男女，卿卿我我。

⑤我的视线穿越了一片黑脑瓜，落到戏台上。

眼睛里，霎时缤纷起来，舞台上旖旎的长襟水袖，背景里缤纷的秀阁绮窗，多么美啊！敲着耳鼓的，是各具特色的唱腔，生旦净丑，各有风味。

我最喜欢俏滴滴的花旦，举手投足，活泼泼，机灵灵，惹人爱！花脸的唱腔，有慷慨的气韵，痛快淋漓。

还有优雅美丽的青衣，唱腔婉转悠长，极为动听。

⑥我的母亲曾经唱过几年戏，我从小耳濡目染，也非常喜欢戏曲。

听！戏台上唱的是《大登殿》，王宝钏十年寒窑，终于拨云见日。

“端端正正，正正端端，打坐在金銮……”演员的演唱字正腔圆，表情生动，非常有感染力。

高潮之时，台下叫好声响成一片。

她的表演更加卖力了，完全沉浸在自己塑造的角色中。

⑦我的兴趣更在于戏台上偶尔会出现的“奇幻效果”。

我忘了是一出什么戏，戏台上喷出一阵烟雾，闪过几道亮光，一只蚌就变成了一位漂亮姑娘——蚌精。

那个年代，这样的场景无异于如今的“豪华大片”。

整个戏台因此变得瑰丽、梦幻，让人充满了无尽的想象。

乡村戏台，仿佛是天上宫阙，演绎着另一个世界的悲欢离合，神奇而生动。

⑧花花绿绿的戏台，有板有眼的唱念做打，热热闹闹的人群，都那么让人怀恋。

我多想再回到故乡，在故乡的戏台下，再看一场年戏。

（1）文章一开头就说，“故乡的年戏，总是热闹而隆重。

只要戏台搭起来，整个村庄都欢腾了”。

通读全文，说说作者是从哪些方面来表现“热闹”“欢腾”的。

（2）读第③段中加下划线词语和画线句子，回答问题。

①“午后暖暖的阳光大片大片铺开”中“大片大片”改成“大片”好不好，为什么？
②请从描写角度赏析画线的句子。

（3）有人说，本文的最后一段与鲁迅先生《社戏》中的结尾“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”蕴含着相同的情感，请谈谈你的理解。

（4）你的家乡有哪些地方戏？请写出一种，并简述其主要特点。

四、写作题
12．学校开展了“如何看待西方节日和传统节日”的主题辩论会，辩论中，有的同学认为时代在不断进步，传统节日已经不能适应时代的发展，我们应该过西方节日；有的同学认为作为一名中国人不应该丢弃传统，传统节日是所有中国人的生命印记。

对此，你有何看法？请写一段不少于200字的话，表明你的观点。

答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】C
7．【答案】示例：同学们，中国的戏曲源远流长，是人们喜闻乐见的文艺形式，把中国戏曲艺术发扬光大是我们的责任。

8．【答案】示例：北风像发了疯的野牛似的四处乱撞，针一般地刺着路上寥寥可数的行人的肌肤。

行人们万般无奈，只得将冬衣裹得严严实实，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。

可冷酷的风婆婆似乎仍旧不肯善罢甘休，她决定将冬的冷峻演绎到极致。

于是，她继续怒号着。

看吧，小树在寒风中瑟瑟发抖，青草早已沉沉酣睡。

枝头的歌唱家鸟儿们好像也受不了冬的寒冷，不再放声高歌，更不再盘旋舞蹈了。

“冰冷”已不足以形容这样的天气，强大的冬日使者把窗外的世界活活变成了一个“大冰窖”。

9．【答案】白云如同点点风帆；团旗犹如我们庄严的誓言
10．【答案】（1）[示例一]弘扬中华国粹，演绎经典传奇。

[示例二]传播戏曲文化，收获戏曲精粹。

（2）[示例]戏曲知识戏曲类别戏曲趣谈戏曲人生
（3）[示例]多渠道地学习传统的戏曲知识，做戏曲艺术的宣传员；多参加地方戏曲方面的活动，亲自感受戏曲艺术的魅力，培养兴趣。

11．【答案】（1）看戏之前，大人小孩奔走相告；看戏中，男女老少沉醉其中；戏台下，青年男女卿卿我我；戏台上，演员卖力表演；戏台上偶尔出现的“奇幻效果”。

（2）①[示例]不好，“大片大片”运用了叠词，增强了语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美，同时强调了看年戏时午后阳光的温暖舒适，也烘托了此时看年戏人的惬意。

改后就没有了这种效果。

②[示例]运用了动作、神态描写，写出了戏台下大人小孩看戏的沉醉入迷，也从侧面表现出戏台上的表演的精彩，表达了“我”对故乡年戏的怀念之情。

（3）都表达了作者对故乡及故乡人、故乡的淳朴风俗的怀念之情。

（4）【示例1】河北梆子。

唱腔高亢激越，擅于表现慷慨悲愤的感情。

【示例2】唐山皮影戏。

唱词多为七字句或十字句，长于抒情。

12．【答案】略。