小学综合实践大气污染课件ppt

部分地区的城市规划不合理，工厂、交 通干线等污染源过于靠近学校，给校园 周边环境带来严重影响。
治理措施不到位
针对大气污染问题，相关部门和学校采 取的治理措施不到位，缺乏有效的长期 治理机制。
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校园内部空气质量监测与 改善措施
监测方法与设备介绍
监测方法
采用定点监测和流动监测相结合 的方式，对学校不同区域进行空 气质量监测。
03
采集空气样本
在校园周边设置空气监测点， 定期采集空气样本，进行化验 分析，了解污染成分和浓度。
调查结果统计与分析
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污染源分析
根据调查问卷和实地走访 结果，统计校园周边主要 的污染源，如工厂排放、 汽车尾气、建筑施工等。
污染程度评估
对采集的空气样本进行化 验分析，评估校园周边大 气污染的程度，了解污染 物的种类和浓度。
环保知识普及课堂教育设计
引入大气污染概念
通过生动的实例和图片，向学生介绍 大气污染的定义、成因和危害。
探讨大气污染治理措施
引导学生讨论和思考减少大气污染的 方法，如节能减排、绿色出行、植树 造林等。
讲解大气污染物种类
详细介绍常见的大气污染物，如颗粒 物、二氧化硫、氮氧化物等，以及它 们的来源和对人体健康的影响。
家庭环保行动倡议及落实方案
倡导绿色生活方式
推广节能减排的生活理念，鼓励 家庭成员节约用水、用电，减少 一次性用品的使用，优先选择环
保产品。
家庭垃圾分类处理
引导家庭成员进行垃圾分类投放 ，促进资源回收利用，减少垃圾
对环境的污染。
家庭绿化美化
展示环保实践成果
将学生在环保实践活动中取得的 成果进行展示，如制作的环保手 工艺品、设计的节能减排方案等
。
分享环保经验
组织学生进行环保经验分享，让他 们交流在环保活动中的心得体会和 收获。
鼓励家长参与
邀请家长参与学校的环保教育活动 ，共同关注学生的环保成长，形成 良好的家校共育氛围。
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家庭、社区联动共同治理 大气污染
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小学综合实践活动目的与 意义
提高学生环保意识，培养环保行为
通过实践活动，让学生了解大气污染的危害，认识到保 护环境的重要性。 引导学生在日常生活中关注环境问题，养成节约资源、 保护环境的良好习惯。
鼓励学生积极参与环保公益活动，为改善环境质量贡献 自己的力量。
拓展科学知识，增强实践能力
通过大气污染主题的综合实践活 动，让学生了解大气污染的形成 原因、成分、危害及防治措施等
改善措施制定与实施效果评估
改善措施制定
针对监测结果中反映出的问题，制定相应的改善措施，如加强校园绿化、减少机 动车进入、增加通风设备等。
实施效果评估
对改善措施的实施效果进行定期评估，通过对比改善前后的监测数据，分析改善 措施的实际效果，为进一步优化提供依据。
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课堂教育与课外活动相结 合推进环保教育
大气污染对人类生活影响
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对健康的影响
对环境的影响
对经济的影响
大气污染可引起呼吸道疾病、心血管疾病 、肺癌等，对人体健康造成严重威胁。
大气污染会导致酸雨、温室效应、臭氧层 破坏等环境问题，对生态系统和农业生产 造成负面影响。
大气污染会降低能见度，影响交通运输； 还会对旅游、建筑等行业造成经济损失。 同时，治理大气污染也需要投入大量的资 金和技术。
科学知识。
引导学生通过实地考察、调查研 究、实验操作等方式，增强观察
、分析和解决问题的能力。
培养学生的创新思维和实践能力 ，为将来投身环保事业打下基础
。
促进校园绿色文化建设
01
通过大气污染主题的综合实 践活动，推动校园环保意识
的普及和提高。
02
鼓励师生共同参与校园绿化 、美化工作，营造优美的校
园环境。
03
倡导绿色生活方式，促进校 园绿色文化的形成和发展。
03
校园周边大气污染现状调 查
调查方法与步骤
01
设计ห้องสมุดไป่ตู้查问卷
针对校园周边大气污染情况， 设计详细的调查问卷，包括污 染源、污染程度、影响范围等
方面。
02
实地走访调查
组织学生和教师对校园周边进 行实地走访，观察并记录大气
污染现象，收集相关数据。
影响范围判断
结合污染源分布和污染程 度评估结果，判断大气污 染对校园及周边环境的影 响范围。
存在问题及原因剖析
环保意识不足
部分学生和家长对环保问题缺乏足够的 重视，乱扔垃圾、焚烧废弃物等行为时 有发生。
监管力度不够
相关部门对校园周边大气污染源的监管 力度不够，导致一些企业或个人违规排 放污染物。
城市规划不合理
大气污染成因包括工业废气排放、燃料燃烧、交通运输排放、农业活 动以及自然因素如火山喷发、森林火灾等。
大气污染物种类及来源
种类
大气污染物主要包括颗粒物（PM2.5、PM10等）、二氧化硫、氮氧化物、一 氧化碳、臭氧、挥发性有机物等。
来源
颗粒物主要来源于工业排放、建筑施工、道路扬尘等；二氧化硫主要来源于煤 炭、石油等燃料的燃烧；氮氧化物主要来源于汽车尾气、工业窑炉等；挥发性 有机物则来源于化工、油漆、涂料等行业。
监测设备
使用专业的空气质量监测仪器， 如颗粒物监测仪、气体分析仪等 ，对空气中的PM2.5、PM10、 CO2、TVOC等污染物进行实时 监测。
监测结果展示及问题分析
监测结果展示
通过数据图表等形式，将监测结果直 观展示出来，方便师生了解校园空气 质量状况。
问题分析
根据监测结果，分析校园内空气质量 存在的问题，如污染源、污染物种类 、污染程度等，为制定改善措施提供 依据。
课外活动组织形式及内容安排
实地考察
组织学生参观当地的工厂 、电厂等排放源，了解大 气污染物的排放情况和治 理设施。
环保实践
引导学生开展环保实践活 动，如垃圾分类、废旧物 品回收等，培养他们的环 保意识和实践能力。
环保主题竞赛
举办环保主题的手抄报、 演讲比赛等，激发学生的 环保热情和创造力。
成果展示与交流分享
小学综合实践大气污染
目录
• 大气污染概述 • 小学综合实践活动目的与意义 • 校园周边大气污染现状调查 • 校园内部空气质量监测与改善措施
目录
• 课堂教育与课外活动相结合推进环保 教育
• 家庭、社区联动共同治理大气污染
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大气污染概述
大气污染定义与成因
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定义
成因
大气污染是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈 现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体的舒适、健康 和福利或环境的现象。