点亮我心灯的那个人作文500初一

点亮我心灯的那个人作文500初一
全文共9篇示例，供读者参考
点亮我心灯的那个人作文500初一篇1
灯，是人类的日常必备，是人生成长的关键，是黑暗与光明的分
界点。

勇气之灯
以前，我十分胆小，上课也不敢举手发言，连话也不敢多说。

老
师叫到我，让我回答问是，我站起身，双脚发软，连声音都在颤抖，
小得像蚊子，没有一个人听得见。

现在，我不再像以前那么胆小了，
我始终相信自己。

在课堂，老师一提问，我第一个把手举得高高的，
希望老师叫到我。

我站起来，也声音洪亮，字正腔圆。

这一切的改变
都是爸爸的一句话，他曾经说过：“两只小蚂蚁，都必和比它们大凡
十倍的`蜘蛛搏一搏，我们是人类，更应该比他们强。

”从他的话语中，我懂了，也变了。

勤劳之灯
小时候，我很懒，总是什么都不做，把妈妈交给我的事情都推掉。

现在我很勤劳，每天都帮妈妈洗碗，扫地，倒垃圾。

这一切的改变是
妈妈的一句话：“小孩子应该自立，才能面对社会的各种风雨。

”听
了她的话，我懂了，也变了。

责任之灯
以前，我是个懵懂的小孩子，从来不知道责任的意思。

后来，老
师告诉我：“每个人都有自己的责任，小学生就应该好好学习，天天
向上。

”从此，我懂了，我们不能因为小，而逃脱责任。

看！这就是心灵之灯，是伴随我们一生的灯，是改变我们想法的灯，是一个智慧的灯。

点亮我心灯的那个人作文500初一篇2
点亮我心灯的那个人
每个人的心中,都有一盏心灯在徘徊着。

对于我来说,那盏心灯一度被阴霾所笼罩,黯淡无光。

直到遇见了那个人,他点亮了我心中的那盏灯,重新照亮了我的内心世界。

那是在一个阳光明媚的日子里,我刚度过了人生的一个重要转折点——初中毕业。

对于未来,我心怀忐忑。

小学时代无忧无虑的日子一去不复返,我即将踏上更加严峻的人生旅途。

就在这时,我遇见了那个人——我的母亲。

她的出现,给了我全新的勇气和力量。

母亲是一位普普通通的家庭主妇,但在我眼里,她就是世界上最伟大、最无私、最勇敢的女性。

自从父亲去世后,她就一个人独立扛起了家里
的重担,辛勤操劳、无怨无悔。

每天清晨,母亲都会拍拍我的小脸蛋,叫我起床上学。

她会精心为我准备营养丰富的早餐,并嘱咐我在学校要好好学习。

直到现在,我还能记得母亲炖汤时飘散在家中的香味,以及餐桌上她亲手煎得金黄的馅饼。

放学后,母亲总是第一个出现在校门口等候我,脸上洋溢着迎接孩子回家的喜悦。

有时,她会牵着我的小手,一路上谆谆教导我为人处世的道理。

母亲就是我的引路人,用她的宝贵经验开启了我人生的智慧之门。

到了夜晚,当我沉浸在作业的海洋里,迷惘时,母亲总会坐在我身边,引导我、鼓励我。

不知道为了我,她熬了多少个夜晚,默默地注视着我工作、思考。

而只要我有任何一点小小的进步,她就会比我自己还高兴。

母亲的爱是世界上最纯洁、最温暖的爱。

让我感动的,不仅是她对我的呵护有加,更是她坚韧不拔的生命意志和勇气。

母亲离世的那一天,我无助地蜷伏在病床前痛哭。

她用她那双憔悴却闪烁着光芒的眼睛,看着我,似乎在对我说:"别难过,孩子,我永远活在你的心里。

"就在那一刻,我发誓要以更加努力的姿态去活着,去实现母亲的夙愿。

从那时起,我的心中就有了一盏永不熄灭的心灯,它给了我勇气和力量。

无论前方是什么样的人生路途,无论会遇到什么样的困难和磨难,我都会笃行不怠、不懈努力。

因为我心中永远闪烁着母亲的身影,她就是我最宝贵的精神财富,她就是那盏点亮我心灯的人。

母亲虽然已经离世,但她的爱与精神将永远伴随着我。

有了这盏心中的灯塔,我将乘风破浪,一往无前,去实现理想,去拥抱更加美好的未来!
点亮我心灯的那个人作文500初一篇3
夜晚，是孤独与寂寞的象征。

而那小小的灯火，却能温暖了夜行人的心。

街角那昏暗的街灯
每天，当太阳渐渐落下，天边的一抹夕阳越发浓艳时，那瘦弱的小街灯就会默默点亮。

在夜色黑暗时，它就开始了辛勤的工作——为行人指明远方。

尽管在无穷无尽的黑暗中，它显得如此微不足道，如此渺茫。

可是，它依然坚守着自己的岗位，用自己仅有的光明给赶路人一丝希望，给失意人一个心灵的港湾。

街道那璀璨的彩灯
每到深夜，城市的市中心就会异常繁华。

五彩缤纷的霓虹灯在高楼大厦间穿梭，它们如美丽动人的女子，摆动着多彩的衣裙，成为了城市中一道靓丽的风景线。

许许多多的'彩灯汇聚在一起，时而热情洋溢，时而冷艳高傲，时而活泼可爱，它们不停地变化着，构成了一幅多彩的风景画。

书桌上那明亮的学习灯
我喜欢夜晚，喜欢夜晚的寂静。

所以，我常常在夜深之时，打开书桌上的那盏明亮的学习灯，拿起一本书，轻声地读。

这盏学习灯不像街灯那么昏暗，不像彩灯那么炫烂，但是，它总是辛勤地劳动着，
不论我怎么“加夜班”，它都会无怨无悔地为我照明，用自己瘦小的身躯陪伴着我，用它那明亮的灯光替我驱走黑暗，伴我勤学苦读。

无论是昏暗的街灯，璀璨的彩灯，明亮的学习灯，都是带给我温暖、光明的灯，照亮我人生的灯！
点亮我心灯的那个人作文500初一篇4
标题:点亮我心灯的那个人
从小到大,总有那么一个人,他用自己的言行去影响着你,让你在成长的道路上不断汲取营养,茁壮成长。

对于我来说,这个人就是我的老师张老师。

张老师是我们小学的一名语文老师,她教书认真负责,对待每一个学生都很有耐心,尤其是对我这个稚嫩的小朋友。

我记得在一年级的时候,由于家里的一些原因,我在学习方面有些迟钝。

尤其是语文课,成绩一直非常糟糕。

大多数同学都能领会老师上课时讲的内容,而我却常常一脸茫然。

有一次,张老师布置了一篇课文的背诵作业。

别的同学都能在课上有条不紊地背诵出来,但轮到我的时候,我就眼神游移,支支吾吾,背得东一句西一句。

张老师没有当着全班同学的面批评我,而是在课后把我单独留了下来。

她蹲下身子,平视着我的眼睛,用温和的语气说:"小明啊,你为什么背课文这么吃力呢?"
我低下头,小声回答:"因为我看不太懂课文的意思,所以记不住。

"
张老师点点头,继续问道:"那你平时在家是怎么学习的?有没有人陪伴你,给你解释呢?"
我如实说了家里的情况,父母工作很忙,很少有时间陪我学习。

听完后,张老师拍了拍我的肩膀,鼓励地说:"没关系,我会给你多一些指导和帮助。

只要你肯用心学习,定能突破困难。

"
从那以后,张老师总是在课后把我留下来,耐心讲解课文的内容,直到我完全理解为止。

她还给我出一些小测验,考考我的掌握程度。

慢慢地,我的语文成绩有了很大的进步,不再是班上的落后生了。

张老师不仅教会了我语文知识,更重要的是,她用自己的行动教会了我学习的方法和态度。

她教会我要有耐心、专注力和毅力,对待学习决不能马虎。

她时常对我说:"学习就像是攀登高山,虽然过程艰辛,但只要坚持不懈,终能到达山顶。

"
直到现在,每当我遇到学习上的困难时,我总会想起张老师的那些谆谆教诲,从中汲取力量。

她就像一盏明灯,为我照亮了前进的道路。

后来,随着年级的升高,学习的难度也越来越大。

但只要我按照张老师教给我的方法去学习,就不会太吃力了。

初一的时候,虽然课业重了许多,但我用功学习,成绩一直名列前茅。

全靠张老师在小学时为我打下的好基础。

现在我已经是初中生了,但张老师对我的影响依然存在。

她用自己
的智慧和爱心点亮了我心中的那盏灯,让我懂得了学习的意义所在,从而积极主动地去学习和提高。

她的身教让我终生受用。

在这个充满科技和智能的时代,师生之间缺少人性化的交流和影响,很多学生迷失了学习的方向。

所以像张老师这样用爱心、耐心和智慧
影响学生的好老师,就显得弥足珍贵。

我由衷地希望,每一个学生都能遇到这样一位点亮他(她)心灯的老师,从而获得学习的动力,为祖国的未来
发展贡献自己的力量。

点亮我心灯的那个人作文500初一篇5
冬天，天黑的更早了。

大爷家的灯早早地就给熄了，村里头节俭，一些活没必要开灯干的就在这月光下头摸索着就出来了，省得费那几
毛钱的电。

嘿，好不巧，这月亮刚冒了个头就被云给抢了风头，天地一片昏黑。

“嘿，有心不让我于（干）活是吗。

”大爷见干不了了，收着东西要起身进屋里去了。

“行吧，睡觉去喽。

”
大爷刚进屋又想起什么似的,“西头那小子回来没，真是的，净惹事。

”大爷双手架身后，慢慢悠悠地晃到大门，“啪"拉亮了门灯。

又搬来了个小板凳，坐着又晃着个二郎腿，又不时起身张望着东头，嘴
里嘟囔着“这小子今儿个挺野啊，这个钟头还不回来……”
不一会，那个熟悉的'小小身影终于出现在灯光里。

“嘿，来了。

”大爷无意识皱起的眉头一下子展开了，嘴角也不禁上去了，“嘿，小
屁孩儿，今儿个又跑哪儿去了？“小孩不耐烦回了句”哎呀，没去玩。

”大爷笑了笑，“行行行，没去玩。

”关了门，拉了门灯，收了
小板凳，又慢慢悠悠晃进了屋里。

小小身影向西渐行，又踏进了灯光里，一步一步，二婶家，五奶
奶家恰好亮起，处处衔接，照亮了泥边的小路。

看看小孩拐进另一户
人家门前就拉了灯,进屋了。

村道旁的门灯，一盏熄了，一盏又亮了。

天亮了，人们又是早早出来、干活的干活,闲聊的闲聊。

那小子昨
夜个又去哪儿野了?”“那小鬼头你可看猜，猜不着。

”“就那小子见，我家也甭想省点电费。

”众人哄笑笑颜如月。

点亮我心灯的那个人作文500初一篇6
《点亮我心灯的那个人》
你们有没有一个人,是你一生中最难忘、最宝贵的人呢?在我的生命里,就有这么一个人,他用爱心和智慧点亮了我的心灯,照亮了我前行的路。

这个人就是我的外公。

外公已经八十多岁了,头发花白,步履蹒跚,但他的眼睛总是闪烁着智慧的光芒。

从小时候起,我就无比仰慕外公,因为他博学多闻,为人谦逊有礼。

我最喜欢和外公聊天了。

只要一问起学习或生活上的问题,外公就会侃侃而谈,娓娓道来。

他不但知识渊博,还能combined通俗易懂地讲解。

有一次,我问起为什么会有白天和黑夜,外公就给我详细讲解了地球自转运动和日夜更替的原因。

别看外公年纪大了,讲课可是一点也不无聊,反而生动有趣。

外公不但学识渊博,而且为人处世也是我学习的榜样。

记得有一年冬天,一位街坊邻居家中用煤炉取暖,不小心引发火灾。

等消防队赶到时,房子已经被火焰吞噬得所剩无几。

那户可怜人家当时只剩下一些破烂的家具和蓝剩的家底,寒风凛冽,他们无家可归。

看到这一幕,我禁不住热泪盈眶。

可是外公却很淡定,第一时间把这户人接到了我们家,并安排好寝室等生活起居。

此后,外公积极组织乡亲们捐助和物资,帮助这户可怜人家度过难关,重建家园。

我这才知道,原来外公一直都是乡里乡亲公认的好人,备受爱戴。

外公身教重于言教,他的处世哲学也影响了我。

记得有一次,我因为考试成绩不理想,心情很不好。

外公就对我说:"人生就像一盘棋,有时走一步好棋,有时也会走一步烂棋。

重要的是,要学会从中汲取教训,不断改正缺陷。

"外公的这番话给了我莫大的启迪,让我明白任何成败得失都是人生的一个经历,关键是要虚心向他人学习,不断超越自己。

多年来,外公用他的言行潜移默化地影响着我,让我成长为一个有学问、有道德的人。

他就是我人生的导师,我心中永恒的太阳。

虽然外公如今年事已高,但他那点亮我心灯的智慧之光永远照耀我前行。

有了外
公的影响,我会努力学习,茁壮成长,将来也像他一样,用智慧和仁爱温暖
他人的心灯。

点亮我心灯的那个人作文500初一篇7
西瓜灯节是我们平湖一年一度传统节日，今年的西瓜灯节似乎有
一种特别亲切的感觉，我掰着手指期盼着。

9月29日，我们迎来了西瓜灯节焰晚会。

放学回家，我就嚷嚷着要去看喷泉、焰火，猜灯谜。

先来到了东湖广场的喷泉边，只见一束束“水柱”五花八门，有
的细小蜿蜒，犹如盛开的花朵，有的粗壮硕大，好似孙悟空的金箍棒，拼命地向上喷，满地是水。

配以五颜六色的灯光，好看极了，我站在
那里看得入迷，久久不肯离去。

随着时间的推移，焰火们也迫不及待地闪亮登场了。

深蓝色的天
空忽然升上了一个小亮点，一眨眼功夫，便绽开了一朵美丽的菊花，
花瓣向四面八方飞去……很快被淹没在无边无际的夜空中。

又一朵牡丹花升上了天空，刹那间，天空中的焰花成了花的海洋、花的`世界。

忽然，“啪”的一声，一个焰花迅速升上天空，一朵金黄色的莲花正向
我招手，它比天上的白云更纯洁，比路边的野花更美丽，比天边的霞
光更绚烂。

瞧，一朵黄色的菊花升空了，耳边传来“啪啪”的声响，
随即变成了紫色，又一朵新的菊花开了……它们就这样相互交替着，向人们展示着自己最美的一面。

可惜，这只是瞬间的美丽。

时间转瞬即逝，焰火很快就放完了，我又和爸爸去猜灯谜，捧回了许多礼品。

这真是一个愉快的夜晚！
点亮我心灯的那个人作文500初一篇8
标题:点亮我心灯的那个人
每个人的心里都有一盏灯,照亮着我们的生活。

有的人的灯光很耀眼,有的人的灯光很暗淡。

而点亮我心灯的那个人,就是我亲爱的老师——李老师。

李老师不但教会了我知识,更重要的是,她用自己的人格魅力感染了我,让我的内心世界熠熠生辉。

还记得上小学时的那个下雨天,我在操场上跑着,不小心滑倒了,膝盖破了一个大口子,痛得我直哭。

李老师冒着雨跑过来,蹲下身子,轻轻擦拭着我的伤口,嘴里不停地安慰我:"乖,不哭不哭,很快就会好的。

"看着她那慈祥而有力的目光,我的泪水渐渐止住了。

随后她拉着我的手,小步走进了校医室,用嫩草药为我包扎好伤口。

从那时起,我对李老师就有了无比的憧憬和敬佩。

李老师不但极富耐心,而且对学生无微不至的关怀。

有一次我们班上有个同学家里出了点矛盾,情绪一直很低落。

李老师发现后,便主动约她谈心。

原来,是她父母为了生计的事情发生了争吵。

李老师循循善诱地告诉她,家人之间偶尔会有矛盾很正常,只要大家多包容、多沟通,就一定能化解分歧。

从此,那个同学的心境开朗多了。

还有一次,我们班要准备为校运动会排练节目。

本来大家的想法各不相同,吵吵闹闹谁也不服谁。

就在这时,李老师走了进来,她先是耐心地听大家发表意见,然后提出了中肯的建议,让大家朝着同一个目标努力。

在李老师的引导下,我们很快就统一了想法,并且积极投入到了排练当中。

李老师除了认真教书,对学校的发展也怀有一颗赤诚之心。

我常常看到她利用课余时间,帮助打扫卫生、美化校园环境。

她手把手教导大家种花养草,细心呵护着每一棵幼苗。

所以我们学校到处都是她的付出与心血。

李老师虽然平易近人,却从不懈怠自身的修养。

她说过:"作为一名教师,我们要时刻以身作则,用自己的言行影响和教导学生。

"她举止优雅、谈吐大方,处处为人师表。

我们都很崇敬她,视她为人生的楷模。

时光飞逝,我如今已经是初中生了,但对李老师的好印象依旧如昨日那般深刻。

她无私的奉献精神,为人师表的高尚品德,给我留下了难以磨灭的影响。

正是那盏温暖人心的灯光,照亮了我人生的前行路,帮助我成长、树立了远大理想。

我衷心地希望,在这个世界上,会有越来越多像李老师这样的人,用爱与智慧点亮别人的心灯,给这个社会带来更多的光明与温暖。

而我也会以她为榜样,去追求自己的理想,在未来也能成为一盏照亮别人的灯火。

人生漫漫,但只要心中有光,便能照亮前行的方向。

有了李老师这盏灯,我就永远不会迷失方向,定能走向人生的彼岸。

点亮我心灯的那个人作文500初一篇9
我叫小明,今年上了初一,我想写一写那个给了我很大启发和勇气的人。

他就是我们小学五年级语文老师陈老师。

我是从小学三年级开始,就很崇拜陈老师了。

因为他上课总是生动有趣,从不枯燥乏味。

比如讲课文《祖父的园林》时,他不仅把课文朗读得声情并茂,还给我们描绘了园林的景色,彷佛置身其中。

更难得的是,他鼓励我们去感受和理解文章的主旨,而不是死记硬背。

所以我开始渐渐爱上了语文课,觉得识字读书是件有趣的事。

不过,我的语文成绩并不太好。

我总觉得书写作文缺乏想象力和创意。

写一些枯燥的东西实在提不起劲。

幸好有陈老师的鼓励,他经常夸奖我一些文字,说写得很有趣。

从他身上,我学会了从生活中汲取素材和灵感,让作文充满活力。

我最怀念陈老师的一节课了。

那是五年级的一节语文课,我们要写一篇以"温暖"为话题的作文。

大家都觉得温暖这个话题太笼统空洞,不知道怎么写。

这时,陈老师临时做了一个小实验。

他先把我们带到校园操场上,叫我们仰望明媚的阳光;然后带我们到阴凉的树荫底下,让我们睁大眼睛看看阳光透过树叶的斑驳;最后把我们领回教室,让我们回忆刚才的所见所感,思考"温暖"二字的内涵。

就这一小会儿的经历,我突然觉得温暖两个字太美妙了,作文也豁然开朗。

我写下了《阳光洒满校园》这篇作文,赢得了陈老师的嘉奖。

他高兴地说:"看,温暖就在身边,只要用心去体会和感受。

"
陈老师最宝贵的一点是,他鼓励我们勇于探索和发现生活的美好,勇于表达自己的真实想法。

他从不要求我们千篇一律,反而无比欣赏我们出新出彩的作品。

记得我们小学毕业时,他还为我们每人写了一封入学贺信,鼓励我们在新的学习生涯再次绽放。

从这些点点滴滴可以看出,陈老师是个充满教育理想和热忱的好老师。

进入初一后,我渐渐发现,与陈老师相比,我的新语文老师上课方式有些单调乏味。

这让我觉得有些遗憾和落差。

不过,我会牢牢记住陈老师的教诲,用饱满的热情去学习和生活,让知识之灯永远点亮我的心灵。

陈老师不但启发了我学习语文的热爱,更重要的是,他教会了我如何去体会生活的真谛,去发现美的存在,这些影响将伴随我一生。

就这样吧,这篇作文无疑不尽人意,但我尽我所能以一个小学生的角度写了我心目中最难忘的一位老师。

他用执著的教育理想和博大的胸怀,点亮了我渴望美好和追求卓越的心灯。

虽然小小年纪,但我已懂得用饱满的热忱对待生活中的每一个火花。

教师的点点滴滴都将化作我前行的力量,照亮我前程。