冀教版英语八上Unit 7《Lesson 40 What’s Paul’s Hobby》说课稿

冀教版英语八上Unit 7《Lesson 40 What’s Paul’s Hobby》说课稿
一. 教材分析
冀教版英语八上Unit 7《Lesson 40 What’s Paul’s Hobby》是一篇关于人物爱好
介绍的阅读材料。

本课的主要内容是让学生通过阅读了解人物的兴趣爱好，并能够运用所学知识进行简单的交流。

教材通过描述Paul的爱好，引导学生学习并掌握
与爱好相关的词汇和表达方式，如hobby, interest, collect stamps等。

同时，本课
还涉及到了一般现在时的用法，让学生能够运用一般现在时描述自己的兴趣爱好。

二. 学情分析
八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一些基本的英语句
型进行交流。

但是，对于一些关于爱好的表达方式，如collect stamps, play the piano等，可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要引导学生通过阅读理解课文，掌握这些表达方式。

此外，学生对于一般现在时的用法也还不够熟练，需要在教学过程中进行适当的讲解和练习。

三. 说教学目标
1.知识目标：让学生掌握与爱好相关的词汇和表达方式，如hobby,
interest, collect stamps等；让学生能够运用一般现在时描述自己的兴趣爱好。

2.能力目标：通过阅读理解课文，提高学生的阅读能力；通过小组讨论
和展示，提高学生的口语交流能力。

3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，鼓励学生发现并坚持自己的
兴趣爱好。

四. 说教学重难点
1.重点：让学生掌握与爱好相关的词汇和表达方式，如hobby, interest,
collect stamps等；让学生能够运用一般现在时描述自己的兴趣爱好。

2.难点：对于一些关于爱好的表达方式，如collect stamps, play the
piano等，学生可能还比较陌生；让学生熟练运用一般现在时描述自己的兴趣爱好。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用任务型教学法，通过阅读理解、小组讨论、角色扮演
等多种活动，引导学生主动参与学习过程。

2.教学手段：利用多媒体课件，为学生提供生动直观的学习资源；利用
小组讨论和角色扮演，激发学生的学习兴趣和积极性。

六. 说教学过程
1.导入：通过提问方式引导学生思考自己的兴趣爱好，并简要介绍一般现在时的用法。

2.阅读理解：让学生独立阅读课文，回答相关问题，理解课文内容。

3.词汇学习：引导学生通过课文理解记忆词汇，如hobby, interest, collect stamps等。

4.语法讲解：讲解一般现在时的用法，让学生能够运用一般现在时描述自己的兴趣爱好。

5.小组讨论：让学生分组讨论自己的兴趣爱好，并用英语进行表达。

6.角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟课文中的对话情景。

7.总结：对本课所学内容进行总结，强调重点词汇和表达方式。

8.作业布置：让学生根据自己的兴趣爱好，写一篇短文，运用一般现在时描述。

七. 说板书设计
板书设计如下：
What’s Paul’s Hobby?
•Hobby: collecting stamps
•Interest: playing the piano
•Other hobbies: playing chess, drawing pictures
一般现在时：
•I like (doing) sth.
•He/She/It likes (doing) sth.
•We/They like (doing) sth.
八. 说教学评价
1.课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与程度，如阅读理解、小组讨论、角色扮演等。

2.语言运用能力：评价学生在口语交流中的表现，如词汇运用、语法准确性等。

3.作业完成情况：评价学生作业的完成质量，如词汇运用、句子结构等。

九. 说教学反思
在教学过程中，我注重了学生的阅读理解能力和口语交流能力的培养，通过多
种教学活动引导学生主动参与学习。

在词汇学习方面，我采用了通过课文理解记忆词汇的方法，帮助学生掌握相关词汇。

在语法讲解方面，我结合实例进行了讲解，让学生能够熟练运用一般现在时描述自己的兴趣爱好。

然而，在教学过程中也存在一些不足之处。

例如，对于一些关于爱好的表达方式，如collect stamps, play the piano等，我没有进行充分的讲解和练习，导致学
生在口语交流中出现困难。

另外，在小组讨论和角色扮演活动中，我没有给予每个学生足够的个别关注，使得部分学生的语言运用能力没有得到充分的锻炼。

在今后的教学中，我将继续注重学生的阅读理解能力和口语交流能力的培养，
同时加强对学生个别关注，确保每个学生都能够得到充分的锻炼。

此外，我还需要加强对学生词汇运用的指导，通过更多的练习让学生熟练掌握相关词汇和
知识点儿整理：
1.词汇：本课主要学习了与爱好相关的词汇和表达方式，如hobby,
interest, collect stamps等。

其中，hobby表示“爱好”，interest表示“兴趣”，
collect stamps表示“集邮”。

2.语法：本课涉及到了一般现在时的用法。

一般现在时用来描述习惯性
动作、普遍真理或经常发生的事情。

其结构为：主语 + 动词原形。

例如：“I
like playing football.”（我喜欢踢足球。

）
3.句子结构：本课中出现了一些简单的句子结构，如主语+谓语+宾语。

例如：“Paul likes collecting stamps.”（保罗喜欢集邮。

）
4.阅读理解：通过阅读课文，学生能够了解并掌握课文内容，提高阅读
理解能力。

5.口语交流：本课通过小组讨论和角色扮演等活动，提高了学生的口语
交流能力。

学生在活动中能够运用所学知识进行实际交流。

6.听力技能：学生在听课文的过程中，能够提高听力技能，理解课文内
容。

7.写作技能：本课要求学生根据自己的兴趣爱好，写一篇短文，运用一
般现在时描述。

通过这个任务，学生能够提高写作技能。

8.文化背景：本课涉及到了一些文化背景知识，如邮票收集。

学生可以
通过学习课文，了解并欣赏不同的文化背景。

9.学习策略：本课鼓励学生运用自主学习、合作学习和探究学习等学习
策略，提高学习效果。

10.情感态度：本课引导学生发现并坚持自己的兴趣爱好，培养积极的学
习态度和兴趣。

11.合作精神：学生在小组讨论和角色扮演等活动中，能够培养合作精神
和团队意识。

12.创新思维：本课鼓励学生在描述自己的兴趣爱好时，运用创新思维，
发挥自己的想象力和创造力。

13.评价与反思：本课通过教学评价，帮助学生了解自己的学习情况，进
行自我反思，促进学习的改进。

14.教学方法：本课采用任务型教学法、阅读理解、小组讨论、角色扮演
等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

15.教学手段：本课利用多媒体课件、小组讨论和角色扮演等教学手段，
提供生动直观的学习资源，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

以上是对冀教版英语八上Unit 7《Lesson 40 What’s Paul’s Hobby》的知识点整理，共涵盖了15个方面。

这些知识点是学生在学习本课时需要掌握的重要内容，通过对这些知识点的理解和运用，学生能够提高自己的英语学习水平。

同步作业练习题：
1.What is Paul’s hobby?
A. Playing chess
B. Collecting stamps
C. Drawing pictures
D. Playing the piano
2.Which of the following sentences is in the present simple tense?
A. I plays football every weekend.
B. She like reading books.
C. They is watching movies now.
D. I like playing basketball.
3.What does “collect stamps” mean in Chinese?
A. 收集邮票
4.According to the passage, which of the following sentences is NOT true?
A. Paul likes collecting stamps.
B. Paul’s mother likes playing the piano.
C. Paul’s father likes playing chess.
D. Paul’s sister likes drawing pictures.
5.Which of the following sentences is NOT in the present simple tense?
A. I eat breakfast at 7:00 every morning.
B. She goes to school by bus.
C. They play soccer on weekends.
D. I am reading a book now.
1.My brother’s _______ is playing the guitar.
A. hobby
B. interest
D. school
2._______ p laying chess is his father’s favorite pastime.
A. Collecting stamps
B. To collect stamps
C. Collecting the stamps
D. collecting stamps
3._______ she like listening to music?
A. Does
B. Does not
4._______ you finish your homework, you can watch TV.
B)When
C)While
D)Unless
5._______ we get up early, we can catch the early bus.
B)Unless
C)While
D)Because
三、改写句子
1.She likes reading books. (改写为一般现在时)
答案：She likes reading books.
2.They enjoy playing soccer. (改写为一般现在时)
答案：They enjoy playing soccer.
3.I usually go to school by bike. (改写为一般现在时)
答案：I usually go to school by bike.
四、阅读理解
Read the following passage and answer the questions.
Paul is a stamp collector. He has a lot of stamps from different countries. Paul’s mother likes playing the piano, and his father likes playing chess. On weekends, they often play chess together. Paul’s sister likes drawing pictures.
1.What is Paul’s hobby?
2.Does Paul’s mother like playing the piano?
3.What does Paul’s father like doing?
4.Does Paul’s sister like drawing pictures?
5.Collecting stamps
6.Yes, she does.
7.Playing chess
8.Yes, she does.
五、写作练习
Write a short passage about your hobby. Use the present simple tense.
(学生根据自己的实际情况进行写作)
以上是对本节课同步作业练习题的设置，包括了选择题、填空题、改写句子、阅读理解和写作练习。

这些练习题旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提高自己的英语水平。

答案已附在每部分练习题之后，供学生参考。