劳动课程标准

劳动课程标准
一、课程性质劳动是指人类从事的对自然物进行加工制造使其成为人类需要，以获取生活资料的活动。

劳动技术教育是引导学生通过参加一定的社会劳动实践活动，学习有关劳动和劳动技能，并在此基础上发展能力、形成态度的一门综合实践课程。

二、课程目标1、初步了解各种劳动的过程和作用，感受劳动创造美好生活。

2、激发对劳动的热爱之情，培养尊重劳动的品质，养成珍惜劳动成果的习惯。

3、树立正确的劳动观念，形成对家庭、对他人、对社会负责的意识。

4、通过劳动实践，发展手脑并用的操作能力和解决问题的能力。

5、通过设计、制作、改造和维修劳动工具等方法体验劳动的过程，提高动手操作能力和创新能力。

二、课程目标1、初步了解各种劳动的过程和作用，感受劳动创造美好生活。

2、激发对劳动的热爱之情，培养尊重劳动的品质，养成珍惜劳动成果的习惯。

3、树立正确的劳动观念，形成对家庭、对他人、对社会负责的意识。

4、通过劳动实践，发展手脑并用的操作能力和解决问题的能力。

5、通过设计、制作、改造和维修劳动工具等方法体验劳动的过程，提高动手操作能力和创新能力。

6、运用所学知识解决简单的劳动实际问题，体验解决实际问题的过程和方法，增强实践能力。

7、在学习中逐步形成正确的价值观念、科学的思维方式、积极的情感态度和良好的行为习惯。

8、增强团队意识和合作精神，体会“我与他人共享劳动成果”的乐趣。

2、感受劳动创造美好生活，并尝试用适当的方式表达出来。

3、树立正确的劳动观念，形成对家庭、对他人、对社会负责的意识。

4、通过劳动实践，发展手脑并用的操作能力和解决问题的能力。

5、通过设计、制作、改造和维修劳动工具等方法体验劳动的过程，提高动手操作能力和创新能力。

6、在学习中逐步形成正确的价值观念、科学的思维方式、积极的情感态度和良好的行为习惯。

7、在学习中逐步形成正确的价值观念、科学的思维方式、积极的情感态度和良好的行为习惯。

8、增强团队意识和合作精神，体会“我与他人共享劳动成果”的乐趣。

9、养成勤俭节约的生活习惯和热爱劳动的态度。