人教版语文初中八年级上册知识讲解,巩固练习(教学资料,补习资料)：第08课 美丽的颜色

知识
艾芙•居里（1904-2007），她是著名的女科学家居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家，1904年出生在巴黎。

艾芙•居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。

但她的兴趣与姐姐伊雷娜•居里不同，没有跟随母亲学习物理，在巴黎赛维尼埃中学毕业后，却潜心攻读音乐，1937年在母亲居里夫人去世3周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大反响。

玛丽•斯可罗多夫斯卡•居里（1867—1934），通常称为玛丽•居里或居里夫人，波兰裔法国籍女物理学家、化学家。

玛丽•居里的成就包括开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素钋（Po）和镭（Ra）。

在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。

她是巴黎大学第一位女教授，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。

但她最终因长期接触放射性物质，死于白血病。

1995年，她与丈夫比埃尔•居里一起移葬先贤祠。

全文以极端的艰苦和“极大的快乐”贯穿始终，记述了居里夫妇提取镭元素的工作情景，形象地表现了居里夫妇对镭的爱恋，以及他们刻苦钻研、坚韧乐观、献身科学的精神。

4．给加点字注音。

燥．热（）窒．息（）沥．青（）吹嘘．（）筋．疲力竭（）
5．辨字组词。

龄（）扎（）励（）输（）
铃（）札（）历（）愉（）
参考答案
4．zào zhì lì xū jīn
5．年龄马扎鼓励运输铃铛札记经历愉快
重点
1．本文第一段内容在全文中有什么作用？
“极大的快乐”“奇异的新的开始”“艰苦而且微妙的快乐”这些短语的使用，极大地增强了文章的吸引力，激发了读者的阅读兴趣，同时也设置了悬念。

2．第二段描写他们的工作环境，运用了哪些手法？有何作用？
运用了对比和夸张。

夸张修辞手法的使用，突出强调了居里夫妇工作环境的冷、简陋、恶劣。

同时，这种极端恶劣的工作环境与下文他们的高昂的工作热情形成鲜明的对比，进一步表现出了他们执着、坚定的科研精神和忘我的工作态度。

3．如何理解在此恶劣环境下的“最美好”“最快乐”的几年？
在这几年里，尽管环境恶劣，工作量大，但正是由于居里夫人“把精力完全用在工作上”，最终成功地提取出了镭。

正是这几年的艰苦努力，使他们最终获得了巨大的成功，为人类的进步做出了巨大的贡献，所以是“最美好”“最快乐”的几年。

4．“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。

”
这样描写有什么作用？
此段的细节描写，进一步表现出了玛丽的工作强度之大，工作之艰辛，环境之恶劣，从而刻画出她忘我的工作态度和执着的追求精神。

5．第十段运用了哪种修辞手法？有何作用？
运用比喻的修辞手法，将她“一个人”比作“一家工厂”，形象地突出了玛丽工作之艰巨，所遇到的困难之大，进一步赞扬了她坚定的科学信念和执着的追求。

6．“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。

”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
拟人修辞手法的使用，将镭人格化，形象地体现了镭的提炼是如此之艰难。

同时也使语言生动、活泼，从而增强了文章的感染力。

7．“他们在这个木板屋里过着‘反自然’的生活。

”如何理解“反自然”？
“反自然”是指工作强度大、时间长，远远超出人的身体极限。

句子表现出了作者欣赏父母两人工作的密切配合和感情的和谐，对父母在科学实验期间的协调的共同生活发出了由衷的赞美。

8．本文多次引用居里夫人的记录，有何作用？
文中多次引用居里夫人自己的记录，一方面增强文章记事的可信性、真实性，另一方面更直接地表现居里夫人的内心世界，增强文章的感染力。

居里夫人这段话揭示了“我们仍然觉得很快乐”的一个原因——在一种独特的专心景况中过日子。

表达了这位伟大的科学家对宁静、专注生活的热爱，以及她执着的工作态度，将自己的生命融入科学事业的献身精神。

9．“他们走进他们的领域，走进他们的梦境。

”请品析这句话的含意。

“领域”，在这里指他们的学术范围，后面的“梦境”又将其形象化，将其比喻为美妙的境界，这就将居里夫妇热爱科学的情怀又一次显现了出来。

这句话表现了居里夫妇早已把艰苦的提炼镭的过程当成一种美好的追求，一种美丽的梦境，进而衬托出了他们乐观、坚定、执着的品质。

10．结合文章内容，谈谈作者是怎样塑造居里夫人的形象的。

文章在叙述中不断插进居里夫人的记录，使叙述更真实更深刻，人物形象更加丰满。

“现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。

”“然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的。

”“有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。

到了晚上，简直是筋疲力尽。

”这些充分展示了居里夫人刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐，对科学热爱、痴迷，对工作充满热情、献身科学的精神。

基础训练
1．给加点字注音或者根据拼音写汉字。

（1）在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zào（）热得像温室。

（2）每逢骤．（）雨猝．（）至，两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟zhì（）息。

（3）这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹xū（）过！
2．下列对各句使用的修辞手法判断有误的一项是（）
A．那火花最初绽开像蒜瓣，在极短的时间里便膨胀成一头大蒜那么大。

（比喻）
B．俏也不争春，只把春来报。

（拟人）
C．飞溅的水花是你露出的雪白的牙齿。

（夸张）
D．暴风雨！暴风雨就要来啦！（反复）
3．选词填空。

诚实诚信
（1）我们要做一个（）的孩子。

（2）人与人之间要讲（）。

4．修改病句。

（1）仔细地端详着老师，发觉他老多了。

（2）记者又到学校采访了许多王老师的事迹。

能力测试
阅读下面的文章，完成后面的题目。

关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。

在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。

尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，她却要研究一下这贝壳是怎样生，怎样长，怎样冲到海滩上来的。

别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。

是她提出了放射性这个词。

两年后，她发现了钋，接着发现了镭。

为了提出纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。

他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼。

然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。

化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。

她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。

一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。

”终于经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。

它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。

这点美丽的淡蓝色的荧光
．．．．．．．．．．．，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。

这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。

当工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。

她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。

皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视更加重了她生活和思想上的沉重负担。

但她什么也不管，只是默默地工作。

她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

1．下列概括选文的内容正确的一项是（）
A．写了居里夫妇艰辛提炼镭的过程。

B．写居里夫人不为美貌所累，始终进行研究工作，并取得了卓越的成就。

C．写居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而朝夕艰苦地研究，直到发现了镭。

D．写居里夫人从美丽走向衰老的过程。

2．文中加点的“这点美丽的淡蓝色的荧光”，具体表述完全正确的一项是（）
A．居里夫人所具有的极为美丽而有淡蓝色的荧光。

B．研究出来的具有美丽而充满淡蓝色的荧光的有价值的东西。

C．0．1克镭具有的极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。

D．化学元素镭所具有的特性，美丽而有蓝色的荧光，表明有极高的研究价值。

3．文中最后一段话：“她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词‘放射线’，变成物理学的一个新的计量单位‘居里’，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

”对此分析理解有误的一项是（）
A．直接抒情，这种“变成”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，是生命境界的飞跃。

B．四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的业绩。

C．居里夫人身份的变化也进一步表明科学是无止境的，单靠一人是不起作用的。

D．这段话表明居里夫人对科学的贡献是很大的，朗读要充满激情。

4．文中第一段画线语句“关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。

”对此句的表达作用分析正确的一项是（）
A．引起下文，强调了居里夫人在发现放射性过程中的作用。

B．引起下文，强调了居里夫人是发现放射性的第一人。

C．总结上文，强调了居里夫人发现了放射性。

D．总结上文，强调了居里夫人在发现放射性过程中的作用。

真题练习
【2019年中考山东泰安卷】阅读下面的文章，完成下列小题。

天马①雄风
周涛
①有一次我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨来势之快，可以使悠然在睛空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落；雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚。

就在那场短暂暴雨的吆打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。

仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原愿野上汇聚了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面！争先恐后，前呼后应，被头散发，淋满尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，忙乱得像临危不惧、收拾残局的大将；小马驹跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮，欢儿，一下子变得老练了许多。

牧人在不可收拾的湖水中被裹挟，他大喊大叫，却毫无声响，他的喊声像一块小石片扔进奔腾喧露的大河。

②雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，划出一条条不
规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。

而这一切，得在飞速移动中展现，几分钟后，马群消失，暴雨停歇，你再也看不见了。

③我久久地站在那里，发愣、发痴、发呆。

我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽……
④马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱。

我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分。

屠格涅夫有一次在他的庄园里说托尔斯泰“大概您在什么时候当过马”，因为托尔斯泰不仅爱马、写马，并且坚信“这匹马能思考并且是有感情的”。

它们和历史上的那些伟大人物、民族英雄一起被铸成铜像屹立在最醒目的地方。

⑤过去我只认为，只有《静静的顿河》才是马的史诗；离开伊犁之后，我不这么看了。

瞧瞧我们伊犁的天马吧，这些被古人称之为骐骥、称之为汗血宝马的英气勃勃的后裔们，日出而撒欢，日入而哀鸣。

它们好像水远是这样散漫而又有所期待，这样原始而又有感知，这样不假雕饰而又优美，这样我行我素而又不会被世界所淘汰。

成吉思汗的铁骑作为一个兵种已经消失，六根棍马车作为一种代步工具已被洶汰，但是马却不会被什么新鲜玩意儿所取代，它有它的价值。

⑥牛从挽用变为食用，仍然是实用物；毛驴和骆驼将会成为动物园里的展览品，因为它们只会越来越稀少；而马，车辆只是在实用意义上取代了它，解放了它，它从实用物进化为一种艺术品的时候恰恰开始了。

⑦值得自豪的是我们中国有好马。

从秦始皇的兵马俑、铜车马到唐太宗的六骏，从马踏飞燕的奇妙构想到大宛汗血宝马的美妙传说，从关云长的赤兔马到朱德总司令的长征坐骑……纵览马的历史，还会发现它和我们民族的历史紧密相连着。

这也难怪，骏马与武士与英雄本有着难以割舍的亲缘关系呢，彼此作用的相互发挥、彼此气质的相互补益，曾创造出多少叱咤风云的壮美形象？纵使有一天马终于脱离了征战这一辉煌事业，人们也随时会从军人的身上发现马的神韵和遗风的。

我们有多少关于马的故事啊，我们是十分爱马的民族。

至今，如同我们的一切美好传统都像黄河之水似的遗传下来那样，我们的历代名马的筋骨、血脉、气韵、精神也都遗传下来了。

那种“龙马精神”就在伊犁的天马身上——
此马非凡马，
房星是本星；
向前敲瘦骨，
犹自带铜声。

⑧我想，即便我一直固执地对不爱马的人怀一点偏见，恐怕也是可以得到谅解了吧。

（选文有删改）
【注】①天马：新疆伊犁盛产的良种马。

1．选文第③段画线句子中“将使我终身受用不尽”的是什么？
2．理解选文第⑤段画线句子的含意。

3．从文章构思的角度简述选文第⑦段画线句子的作用。

4．赏析选文第①段画线句子的语言特色。

参考答案
1．（1）燥（2）zhòu cù窒（3）嘘
3．（1）诚实（2）诚信
【解析】诚实：内心与言行一致，不虚假。

诚信：真诚；真诚之心。

4．（1）我仔细地端详着老师，发觉他老多了。

【解析】句子成分残缺，缺少主语。

（2）记者又到学校采访了王老师的许多事迹。

【解析】句子有歧义，可以理解为“王老师”有许多个，也可以理解为“王老师的事迹”有许多个。

1．C
2．C
【解析】仔细阅读文章，找到语句的位置，根据上段内容可知“这”指代的是“它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光”。

所以答案为C。

3．C
【解析】最后一段是说居里夫人终有成就，对世界科学事业影响之大。

比较各项内容，C项“居里夫人身份的变化也进一步表明科学是无止境的”显然是错误的，科学的进步发展，与居里夫人身份的变化没有关系。

4．A
【解析】此句在文章开头，前面没有内容，所以不会是总结上文，排除CD两项。

“关键”一词强调了居里夫人的重要作用，所以答案为是A。

1．①雄浑的气势；②奔腾的力量；③进取的精神；④崇高的感情；⑤力与美的巧妙结合。

【解析】本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。

这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。

“将使我终身受用不尽”的是雄浑的气势，奔腾的力量，进取的精神，崇高的感情。

2．天马日常状态是“日出而撒欢，日入面哀鸣”，看似散漫、原始、不加雕饰和我行我素，但它们始终知道自己是英雄的后商，始终期待着能像祖先一样驰骋疆场，在奔腾中展示雄浑壮阔的力量和神采飞扬的生命气息。

【解析】本题考查的是对原文内容的理解。

解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

第⑤段画线句子的意思是：天马看似散漫和我行我素，但它们始终期待着能像祖先一样驰骋疆场，在奔腾中展示雄浑壮阔的力量。

3．由上文单纯写天马过渡到写“马文化”，并为下文写“龙马精神”作铺垫。

【解析】本题考查学生对文章形式美的认识，在课堂上朗读分析的基础上能够回答出相应的修辞手法，结合比喻和拟人的修辞方法赏析句子，根据提示能发现短句的大量运用，结合自己的朗读体验，能够得出短句使表达很有气势的作用。