部编版四年级上册语文园地七 优秀教案
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读一读，你发现了什么？
第一个例句是反问句，表达的意思也更肯定，读的时候，语调要上扬；第二个例句是陈述句，语气平缓，表达的效果没有第一句强烈，读的时候，语调稍平。
5.练一练，学运用。
照样子写一写。
(1)夏红学习成绩为什么非常优秀？因为她学习刻苦。
(2)社会有这样大的进步，靠的是什么？靠科学技术的力量。
6.我拓展，我积累。
小朋友，你知道哪些设问句？
像这样的设问句还有很多。
例如：难道地球的资源是取之不尽的吗？当然不是。
三、日积月累
1.别董大
[唐]高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
（1）作者简介：高适，唐代诗人。字达夫，一字仲客游河西，先为哥舒翰书记，后历任淮南、四川节度使，终散骑常侍。封渤海县侯。其诗以七言歌行最富特色，笔力雄健，气势奔放。边塞诗与岑参齐名，并称“高岑”，风格也大略相近。有《高常待集》。
部编版四年级上册语文
语文园地七教学设计
【教学目标】
1.学习按事情的起因、经过、结果来把握课文的主要内容。
2.注意课文中的有的不是一件事，先把每件事弄清楚，再把几件的事连起来，就能把握课文的重点了。
3.积累形容人的成语，古诗积累运用。
4.练习句子的语气，体会不同句子，语气也不同。
【教学重难点】
1.学习按事情的起因、经过、结果来把握课文的主要内容。
这样表现革命精神的词语还有很多：
奋不顾身正义凛然赴汤蹈火气宇轩昂坚贞不屈舍己为人
4.读下面两组例句，体会句子不同的语气？想一想，练一练，然后和同学交流。
（1）围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
读一读，你发现了什么？
(2)面对敌人的绞架，李大钊大义凛然，毫无惧色。
(3)古今中外,但凡学问做得好的人,大都是志存高远并有着很高道德修养的人。
(4)抗金英雄岳飞品行高洁，文武双全，一生精忠报国。
(5)年仅十五岁的刘胡兰面对敌人的铡刀英勇无畏、视死如归，令人敬佩。
3.我拓展，我积累。
小朋友，你还知道哪些表现革命精神的词语？
大义凛然：威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。
英勇无畏：勇敢出众，没有畏惧。
视死如归：把死看作像回家一样，形容不怕死。
铁面无私：形容公正严明，不讲情面。
秉公执法：依照公认的道理或公平的标准执行法律。
刚正不阿：刚强正直，不阿谀逢迎。
2.练一练，学运用。
选择上面的成语，填在下面的括号里。
(1)宋朝包拯是一个秉公执法、铁面无私的清官。
二、词句段运用
1.读一读，想一想这些词语一般用来形容哪些人。
志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏
视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿
读一读这些词语，想想它们有什么特点？
这些词语都是形容、赞扬英雄气概和革命精神的成语，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些成语。
志存高远：指立志很高远。
精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
第一组例句中的第一个例句是两个反问句，表达的出肯定的语气，同时也更强烈地表达出人们的愤怒的情绪，感情色彩比较强烈；第二个句子是把第一个反问句改为陈述句了，只表达了“谁也不敢怎么样”这个情况，没有第一组反问句的语调强烈。
（2）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不用愁没钱花。
（2）注释
①董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家，在其兄弟中排名第一，故称“董大”。
②黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。
③白日曛：太阳黯淡无光。曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。
④谁人：哪个人。
⑤君：你，这里指董大。
（3）诗意
黄昏的落日使千里浮云变得暗黄，北风劲吹，大雪纷纷，大雁南飞。不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？
第三个小朋友发现弄清文章中的几件事，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容，即事件串联法。
2.练一练，学运用。
你还有哪些概括主要内容的好的方法，与大家交流一下。
3.我拓展，我积累。
同学们，在阅读文章时，采用我们刚才学习的方法概括主要内容，会对我们理解课文内容起到很好的帮助作用，希望我们能学以致用。
2.积累形容人的成语，古诗积累运用。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、交流平台
1.读一读。
读了小朋友的话，你收获了什么？
我发现他们交流了怎样把握文章的主要内容的方法，还举了例子。
第一个小朋友发现了从题目入手把握文章的主要内容，即题目拓展法。
第二个小朋友发现理清事情的起因、经过、结果，也可以把握文章的主要内容，即要素归纳法。
（4）指导朗读
别董大
[唐]高适
千里/黄云/白日曛，北风/吹雁/雪纷纷。
莫愁/前路/无知己，天下/谁人/不识君？
2.延展阅读:
别董大(二)
[唐]高适
六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。
丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
第一个例句是反问句，表达的意思也更肯定，读的时候，语调要上扬；第二个例句是陈述句，语气平缓，表达的效果没有第一句强烈，读的时候，语调稍平。
5.练一练，学运用。
照样子写一写。
(1)夏红学习成绩为什么非常优秀？因为她学习刻苦。
(2)社会有这样大的进步，靠的是什么？靠科学技术的力量。
6.我拓展，我积累。
小朋友，你知道哪些设问句？
像这样的设问句还有很多。
例如：难道地球的资源是取之不尽的吗？当然不是。
三、日积月累
1.别董大
[唐]高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
（1）作者简介：高适，唐代诗人。字达夫，一字仲客游河西，先为哥舒翰书记，后历任淮南、四川节度使，终散骑常侍。封渤海县侯。其诗以七言歌行最富特色，笔力雄健，气势奔放。边塞诗与岑参齐名，并称“高岑”，风格也大略相近。有《高常待集》。
部编版四年级上册语文
语文园地七教学设计
【教学目标】
1.学习按事情的起因、经过、结果来把握课文的主要内容。
2.注意课文中的有的不是一件事，先把每件事弄清楚，再把几件的事连起来，就能把握课文的重点了。
3.积累形容人的成语，古诗积累运用。
4.练习句子的语气，体会不同句子，语气也不同。
【教学重难点】
1.学习按事情的起因、经过、结果来把握课文的主要内容。
这样表现革命精神的词语还有很多：
奋不顾身正义凛然赴汤蹈火气宇轩昂坚贞不屈舍己为人
4.读下面两组例句，体会句子不同的语气？想一想，练一练，然后和同学交流。
（1）围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
读一读，你发现了什么？
(2)面对敌人的绞架，李大钊大义凛然，毫无惧色。
(3)古今中外,但凡学问做得好的人,大都是志存高远并有着很高道德修养的人。
(4)抗金英雄岳飞品行高洁，文武双全，一生精忠报国。
(5)年仅十五岁的刘胡兰面对敌人的铡刀英勇无畏、视死如归，令人敬佩。
3.我拓展，我积累。
小朋友，你还知道哪些表现革命精神的词语？
大义凛然：威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。
英勇无畏：勇敢出众，没有畏惧。
视死如归：把死看作像回家一样，形容不怕死。
铁面无私：形容公正严明，不讲情面。
秉公执法：依照公认的道理或公平的标准执行法律。
刚正不阿：刚强正直，不阿谀逢迎。
2.练一练，学运用。
选择上面的成语，填在下面的括号里。
(1)宋朝包拯是一个秉公执法、铁面无私的清官。
二、词句段运用
1.读一读，想一想这些词语一般用来形容哪些人。
志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏
视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿
读一读这些词语，想想它们有什么特点？
这些词语都是形容、赞扬英雄气概和革命精神的成语，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些成语。
志存高远：指立志很高远。
精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
第一组例句中的第一个例句是两个反问句，表达的出肯定的语气，同时也更强烈地表达出人们的愤怒的情绪，感情色彩比较强烈；第二个句子是把第一个反问句改为陈述句了，只表达了“谁也不敢怎么样”这个情况，没有第一组反问句的语调强烈。
（2）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不用愁没钱花。
（2）注释
①董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家，在其兄弟中排名第一，故称“董大”。
②黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。
③白日曛：太阳黯淡无光。曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。
④谁人：哪个人。
⑤君：你，这里指董大。
（3）诗意
黄昏的落日使千里浮云变得暗黄，北风劲吹，大雪纷纷，大雁南飞。不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？
第三个小朋友发现弄清文章中的几件事，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容，即事件串联法。
2.练一练，学运用。
你还有哪些概括主要内容的好的方法，与大家交流一下。
3.我拓展，我积累。
同学们，在阅读文章时，采用我们刚才学习的方法概括主要内容，会对我们理解课文内容起到很好的帮助作用，希望我们能学以致用。
2.积累形容人的成语，古诗积累运用。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、交流平台
1.读一读。
读了小朋友的话，你收获了什么？
我发现他们交流了怎样把握文章的主要内容的方法，还举了例子。
第一个小朋友发现了从题目入手把握文章的主要内容，即题目拓展法。
第二个小朋友发现理清事情的起因、经过、结果，也可以把握文章的主要内容，即要素归纳法。
（4）指导朗读
别董大
[唐]高适
千里/黄云/白日曛，北风/吹雁/雪纷纷。
莫愁/前路/无知己，天下/谁人/不识君？
2.延展阅读:
别董大(二)
[唐]高适
六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。
丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。