教师用爱感化学生的简短案例

教师用爱感化学生的简短案例
小明是一个九岁的学生，他在学校时经常会出现偷懒、不认真听课、做作业不用心等问题。

老师发现他很聪明也很多才多艺，但是表现不好的原因是他家境比较贫困，缺乏关注和父母的陪伴。

老师决定给小明更多的关注和支持。

对于他不认真听课的问题，老师会给他一些有趣的案例和演示，让他感受学习的乐趣；对于他做作业不用心的问题，老师会用语言温暖的劝说，提醒他做事要有始有终，态度要认真；对于他总是容易犯错的问题，老师会耐心指导他，告诉他错误的原因以及正确的方法。

老师的爱、关注和耐心让小明感到温暖，他也逐渐开始在学校表现更好了。

他开始喜欢上学习，也变得更加自信和积极。

小明说，“老师是我心目中最好的人，谢谢您一直在我身边。

”。