幼儿园大班教案《养成好习惯》含反思

幼儿园大班教案《养成好习惯》含反思
一、教学目标：
1. 同学能够听懂、运用以下单词：习惯、规定、礼貌、安全、乾净、健康、诚实、勤劳。

2. 同学能够了解并了解养成好习惯的紧要性，以及长期坚持养成好习惯的必要性。

3. 同学能够了解家庭的健康、安全以及生活质量的紧要性，并且积极参加家庭活动，加强家庭凝集力。

4. 同学能够在日常生活中积极养成好习惯，并与他人共享本身的阅历和成果。

二、教学步骤：
1. 课堂热身：通过唱歌、跳舞、游戏等方式，加强同学的参加感和积极性，同时引导同学进入课堂氛围。

2. 老师讲解：通过图示、故事、视频等方式呈现养成好习惯的紧要性，引导同学思考并了解什么是好习惯，以及如何养成好习惯。

3. 同学思考：组织同学思考日常生活中需要养成的好习惯，并将思考结果进行汇总，形成同学的好习惯宣言。

4. 同学阅历共享：通过讲故事、互动游戏等方式，让同学共享本身养成好习惯的阅历，同时激发同学的自信念和表达本领。

5. 家庭作业：让同学回顾本身的家庭生活，找出需要改进的地方，提出实施计划并在家庭中实践。

6. 反思总结：同学和老师共同反思本节课的教学效果和不足之处，并订立下一步的教学计划。

三、教学反思：
在本节课的教学过程中，我接受了多种教学策略，如唱歌、跳舞、游戏等，激发了同学的参加和喜好，同时也减轻了同学的学习负担。

在教学过程中，我注意到了以下几个方面的不足之处：
1. 教学内容过于简单：在对习惯、规定、礼貌、安全、乾净、健康、诚实、勤劳等单词的讲解中，由于同学的年龄较小，教学内容过于简单，没有充分发挥同学的思考和表达本领。

2. 缺乏实践环节：在本节课的教学过程中，我没有充分利用课堂时间，为同学供应充分的实践环节，而是将大多数时间用于让同学听取讲解，这种教学方式可能会影响同学的喜好和参加度。

3. 反思和总结不够充分：在本节课的教学结束时，由于时间紧张，我没有给同学充分的反思和总结时间，这可能会让同学对本节课的教学效果不够充分，同时也可能会影响下一步的教学计划。

为了改善这些不足之处，我计划在今后的教学中接受更加生动的教学方式，如互动游戏、情景模拟、角色扮演等，充分发挥同学的思考和表达本领，同时供应更多的实践机会，让同学能够在实践中深入理解养成好习惯的紧要性，并由此激发同学的喜好和信念。

同时，我还会在每节课结束时给同学充分的反思和总结时间，让同学和老师可以对教学效果和不足之处进行深入分析和探讨，以便更好地订立下一步的教学计划。