词的语法分类

语文语法知识
词性知识
一、分类
1、实词：表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。

实词
包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

2、虚词：虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。

虚词
包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

二、实词
（一）名词
1、含义：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词。

2、种类：
①、表示人的：教师、学生、工人、父亲、白求恩；
②、表示具体事物的：房子、汽车、电话、计算机；
③、表示抽象事物的：精神、物质、友谊、法律；（抽象名词）
④、表示时间的：过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上；（时间名词）
⑤、表示处所的：北京、四川、中国、美国、亚洲；（处所名词）
⑥、表示方位的：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、
以上、之下；（方位词）
3、名词的语法特征：
①、经常作主语和宾语，如：牛吃草。

②、也可作定语，直接修饰另一名词，如：柳树梢头。

③、名词可以受数量短语修饰，如：一条河、一头牛、三位同学。

④、一般不受副词修饰，不能说“很同学”、“不房屋”。

⑤、不能重叠，亲属称谓以及其他少数词，如“妈妈、哥哥”等，这是构
词的语素重叠，不算名词的重叠形式。

⑥、有些名词能够加“们”表示群体。

不加“们”的名词可是个体，也可
是群体。

*方位名词可以单用，但大多数情况下，它要用在名词的后边，表示事物所在的位置。

（二）动词
1、含义：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

2、种类：
①、表示动作行为的：说、笑、写、看、走、休息、学习（动作动词）
②、表示发展变化的：增加、减少、提高、降低、发生、出现（表示存在、
变化、消失）
③、表示心理活动的：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视（心
理活动动词）
④、表示可能、意愿的：能、会、要、敢、得、可、可以、应、应该、
愿意（能愿动词同）
⑤、表示趋向的：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、
起来（趋向动词）
⑥、表示判断的，只有一个：是（也叫判断词）
3、动词的语法特征：
①、动词能作谓语或谓语中心，多数能带宾语，如“他爱祖国”。

②、动词能够前加副词“不”，除表示心理活动的动词和一些能愿动词能
够前加程度副词外、多数不能加程度副词。

③、动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。

④、动词可以重叠使用。

一般表示时间短暂或试一试的意思，如“看看、
走走，研究研究”等。

* 能愿动词常常放在一般动词的前面，趋向动词可单用，一般多用在其他动词的后边。

（三）形容词
1、含义：表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。

2、种类：
①、表示形状的：大、小、高、矮、长、宽、笔直、弯曲
②、表示性质的：好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实
③、表示状态的：快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲
④、表示颜色的：黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油油
3、形容词的语法特征：
①、形容词能作谓语或谓语中心语和定语，多数能够直接修饰名词。

如：
“太阳红、红太阳”。

②、形容词不能带宾语。

③、形容词的前边一般可以加“很、最、非常、十分、极、多么”等表示
程度的词。

如“很大、最明白、多么慌”等。

④、形容词也可以重叠，有加重语义的作用，可以把事物的性质、状态描
绘得生动一些。

⑤、重叠形式：
单音节：基本式是AA或AA的、AA儿。

如：早早、长长的、慢慢儿
双音节：基本式是AABB或AABB（的）、AABB（儿）如：清清楚楚
高高兴兴（的）、痛痛快快（儿）
少数双音节贬义形容词的工A里AB式：如：马里马虎、小里小气、
糊里糊涂
附(一)：名词和动词、形容词的语法特征比较表
附(二)：动词与形容词的语法特征比较表
（四）数词
1、含义：表示数目的词。

2、种类
①、确数：一、二、千、万
②、概数：几、些、多、约
③、序数：第一、老二、初五
3、数词的语法特征
①、数词通常要跟量词组合成数量短语，才作句子成分。

②、数量短语常常作定语或补语，状语。

如：一片浮云，看了一眼。

③、一些数词有固定的用法。

数量增加要用倍数或百分数，可以说“增加了”
或“增加到”，前者不包括底数，后者包括底数。

数量减少只能用分数，可以说“减少了”或“减少到”，前者指净减的数量，后者指净剩的
数量。

（五）量词
1、含义：表示单位的词。

2、种类：
①、物量词：表示人和事物的单位。

A、表示个体单位的：个、台、条、段、根
B、表示集体单位的：对、双、群、类
C、表示度量衡的：米、千克、公里、吨、平方米、立方米
②、动量词：表示动作、行为的单位。

如：次、回、趟、遍、顿、阵
3、量词的语法特征：
①、量词总是出现在数词后边，同数词一起组成数量短语。

②、单音节量词一般可以重叠，组成BB式，表示每一个都在内。

③、量词不能单独作句子成分。

4、复合量词：由两个或两个以上的量词构成，表示复合性单位。

①、由两个物量词构成，表示同一事物的不同内容的计量。

例如说到运输量
中的重量和里程，有“吨千米、吨海里”等，说到水的流量，有“秒
立方米”。

②、由物量词和动量词组成，表示事物单位和动作单位的加合。

例如：“飞
机共飞25架次”“接待旅客100万人次”。

*数量词也可以重叠，组成“一B一B”式，修饰名词时，表示数量多，如“一堆一堆的书”；修饰动词时，表示按次序进行，如“一个一个地说”。

（六）代词
1、含义：代替其他的词或者短语、句子的词。

2、种类：
①、人称代词：代替人或者事物的名称。

我、你、他、我们、它们、咱们、
自己、人家
②、指示代词：起区别作用。

这、那、这样、那样、各、每
③、疑问代词：用于提问。

谁、什么、怎样、哪、哪儿、多少、几
3、注意事项：
①、代词代替某一类词，就具有某一类词的语法功能。

②、“他们”的使用范围比较广，除了用于男性，男女兼有的复数，都可以
用“他们”。

③、“我们”指说话人，有时为了亲近，也可以包括听话人；“咱们”一定
包括说话人和听话人。

④、指示代词“这”用于近指，“那”用于远指。

⑤、代词一般是实指，有时也可以用来虚指，指称不确定的人或事物。

如“你
看着我，我看着你”。

三、虚词
（一）副词
1、含义：用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气
等或性质状态的程度的词。

2、种类：
①、表示程度：很、最、挺、非常、十分、格外、更、越、几乎、尤其
②、表示范围：都、总、共、只、仅仅、单、就
③、表示时间、频率：已、已经、曾、刚、才、正、在、立刻、马上、终于
④、表示语气：难道、简直、岂、果然、居然、只好
⑤、表示肯定、否定：没、不、没有、莫、不用
3、副词的语法特征：
副词主要用来修饰、限制动词和形容词，都能作状语。

（二）连词
1、含义：是连接词、短语或句子的词，用来表示并列、选择、转折、递进、
因果等关系。

2、常见的连词：
和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、
只要、因为
（三）介词
1、含义：常用在名词、代词或者名词性短语前面，同这些词或短语一起修饰
或限制动词、形容词，表示时间、处所，方向，对象，方式，目的，
比较等。

2、常用介词及用法顺口溜：
自、从、以、当、为、按照，
由于、对于、为了、到，
和，跟、把、比、在、关于，
除了，同，对，向，往，朝……
用在名词代词前，修饰“动”“形”要记牢。

（四）助词
1、含义：是起辅助作用的词，没有独立性，意义最不实在。

2、种类：
①、结构助词：的、地、得、所、似的
②、动态助词：着，了，过
③、语气助词：了、吗、呢、啊、呀、吧、哪、啦
3、注意事项：
①、结构助词“的”主要用在名词前头，“地”主要用在动词前头，前后两
部分之间是修饰关系或限制关系。

“得”主要用在动词之后，表示补充或
说明。

②、结构助词“所”用在一部分动词的前边，组成一个名词性成分，用来修
饰名词（后边在加“的”），或代替名词（后边要加“的”，有的不用加）。

③、动态助词“着，了、过”，附着在动词的后边，表示动作行为的状态。

其中“着”表示动作，行为正在进行中；“了”表示已经完成；“过”表
示曾经发生过。

④、语气助词放在句子末尾，表示陈述，疑问，祈使或感叹等语气。

（五）叹词
1、含义：是表示感叹，呼唤，应答等声音的词。

2、种类：
主要有“唉，哎，嗨，喂，哎呀，哎哟”等。

* 叹词一般都是单用，独立成句。

（六）拟声词
拟声词：是摹拟人或事物声音的词，如“哈哈，嘭，哗啦，叮，轰隆隆”等。

词性的辨析
一、名词与动词、形容词的区别
1、名词不能重叠。

（少数除外，如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。

）
2、动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。

3、名词不能用肯定否定相叠形式提问。

如：国家不国家？
动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？
4、名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。

动词、形容词一般可以，如：不看、不吃。

二、动词、形容词的区别
1、前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。

形容词多数可以，如：很走×，很好√。

2、动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看；
形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。

3、动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。

三、副词和形容词的区别
1、副词不能和名词组合，形容词可以。

如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。

2、副词不能做谓语，形容词可以。

如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。

3、副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。

4、副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。

如：一概不一概？一致不一致？
四、时间副词和时间名词的区别
1、时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。

时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。

2、时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”；而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”。

3、时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组合，如：从曾经、到刚刚。

4、时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式，如：“从前是从前”
时间副词不能。

句子成分
1．什么是句子
句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。

根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

根据结构可分为单句和复句。

2．句子成分的名称及符号
名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语 = 谓语－宾语～
定语（）状语 [ ] 补语 < >
①、句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

句子的补充成分是：定语、状语、补语。

②、主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

3. 如何划分句子成分
（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。

分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。

①．写人
格式：“谁”＋“干什么”
（主语）（谓语）（宾语）
例：杨亚‖写字
主谓宾
注意：处理复杂的单句时，要抓主干。

例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

主谓宾
②．写物
格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”
（主语）（谓语、宾语）
例：猫‖捉鱼
主谓宾
例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼
主谓宾
注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。

例如：他‖是学生
主谓宾
（2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）
定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。

状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。

补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。

例：画眉唱歌
这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。

原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。

”
①．（两只美丽的）画眉
“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。

②．[高兴]地唱
谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。

③．(一首)歌
宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。

④．歌唱得＜好＞
修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。

4．划分句子的口诀：
句子成分要划对，
纵观全局找主谓。

主前定状谓后补，
谓前只有状地位。

“的”定“地”状“得”后补，
宾语只受谓支配。

示例：
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

答案:（鲁班）主语（是）谓语
（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。

2、那个时候的社会生产力还十分落后。

答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语
（还）（十分）状语（落后）谓语。

3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

答案:（鲁班）主语（接受）谓语
（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。

4、鲁班从中得到启发。

答案:（鲁班）主语（从中）状语
（得到）谓语（启发）宾语。

5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

答案:(蔡伦)主语 (出生)谓语
(在一个贫苦的铁匠家里)补语.
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练习:
1、他非常诚恳的征求大家的意见。

2、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。

3、张思德同志永远是我们学习的榜样。

4、汽车在望不到边际的高原上奔驰。

5、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。

6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。

7、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。

8、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。

9、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。

10、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。

11、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。

12、小学校显得那样幽静而又神秘。

13、心里突然感到万分沉重。

14、他推开门走进去站在桌子前。

15、连长命令我们马上休息。

16、祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。

11。