小学五年级学生期末评语范本（二篇）

小学五年级学生期末评语范本

1. 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有一个聪明的头脑，后半学期的进步更是有目共睹，同学们都说你越来越勤奋了，发言越来越积极了，黄老师真为你感到高兴。在新的一年里你如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树定会开花结果。

2. 如你的名字一样，文静的你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着。如果在今后的学习中，你能勤于思考，多向他人请教，找到适合自己的学习方法，你会成功的，我始终对你充满信心，加油！在新的一年里，你一定会给老师一个全新的形象！相信“有志者，事竟成！”

3. 三年中学生活，转瞬即逝，在同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的好女孩。作为班长，你发挥自己较强的管理才能，出色完成老师布置的任务，同学们及老师都想对你说声“谢谢”。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，那定能做个真正的NO.

4. 上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，做事时你尽职的态度，都给同学们留下了美好而深刻的印象。老师知道你是一个善于把握今天的孩子，为了使自己的每一份付出都

有相应的回报，也为拥有原本应归与你的成绩，愿你在新的一年里，不断进取，成为一个更出色的你。

5. 你思想纯朴，待人随和诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。愿你活泼开朗锻炼能力，做一个全面发展的好学生！

6. 你思想很纯朴，能与同学友爱相处。学校与班级的规章制度总能忠实地遵守。你能正确认识自己的学习状况，并主动接受老师的辅导，能看到你理解知识时坚定地点头，你付出了努力，这是肯定的，学习也是棒的。要是你能写出较为漂亮的字那你就更好了。

7. 这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。

8. 知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会变得更加出色的！

9. 知道吗？开学初你的顽皮好动着实让老师头疼。欣慰的是现在你变了，那么听话守纪，认真专注，那坚持分钟的端坐身姿和以前简直判若两人，真让大家刮目相看！可是，要想取得好成绩，除了要好

外，还得会动脑筋，讲究方法，望你新的一年里多和“细心”交朋友，进一步提高学习成绩。

10. 知道吗？任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在中学中大展身手。

11. 作为大队委的你是个爱动脑筋的孩子！时时都在思考问题，渴望得到更多的知识；时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀。不仅如此，你能完成好学校交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步！加油！

12. 作为一个班干部，你积极干好自己的工作，及时向学生反映班级中的情况，学习也踏踏实实，是个好干部，老师希望你在搞好学习的同时，多多地培养自己的管理能力，真希望有一天老师不在课堂上，你能“主持大局”，相信下一个学期你不会让老师失望的。

13. 你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处，上课也能积极发言，动脑思考！希望你以后在练习中把字写端正，做题时再细心点，你一定会取得好成绩的。老师建议你利用暑假期间，多练练钢笔字，争取下个学期一开始，就能留给老师一个好映象！送你一句话：有志者，事竟成！

14. 你思想较单纯，有良好的文明卫生习惯。上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，才能获得学习上的丰收。希望今后多开动脑筋，多练习，你会从中受益的。

15. 你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。工作主动积极，细心负责，为老师分担了不少的工作，深得老师和同学的好评。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。

小学五年级学生期末评语范本（二）

亲爱的家长：

您好！又到了一学期的期末，感谢您对孩子的教育和支持。以下是对您孩子的评语，请您参考。

语文方面：

1. 学生在学习语文方面，表现出较强的学习兴趣和积极主动的态度，能主动阅读课外书籍，提高自己的阅读能力和阅读理解能力。

2. 学生的基本阅读能力日益增强，能够准确、流畅地朗读文章，也能理解文章的主要内容和要点。

3. 学生的写作能力有所提升，能够清晰地表达自己的思想，文章组织条理清晰，语言通顺。

4. 学生在课文理解上有一定的困难，需要加强阅读理解能力的培养，通过多读书来提高自己的阅读技巧。

数学方面：

1. 学生对基础知识的掌握较好，能熟练地运用各种运算符号进行计算，也能理解并运用负数概念解决问题。

2. 学生在解决实际问题时能够运用所学的数学知识，但在应用题的转化上还有一些欠缺，请加强实际问题的训练与思考能力。

3. 学生的思维能力较强，具有较好的数学思维习惯，但尚需注意细致和一些细节方面的错误。

英语方面：

1. 学生对英语学习表现出很大的兴趣，能积极参与英语口语和听力的训练，口语表达流利。

2. 学生对英语基础知识的掌握较好，对词汇和语法的运用较为熟练。

3. 学生需要加强写作能力的培养，提高词汇量和句子结构的灵活运用。

思想品德方面：

1. 学生为人诚实守信，待人友善，乐于助人。

2. 学生具有良好的集体观念和团队合作精神，能和同学们和谐相处，共同完成任务。

3. 学生在课堂上文明规范，遵守纪律，能够维护良好的学习环境。

综合素质方面：

1. 学生在课外活动中积极参与，艺术表现较好，具有一定的艺术细胞。

2. 学生对社会文化的关注度较高，有较强的学习自觉性和独立思考能力。

3. 学生的习惯和健康状况良好，注意力集中，作息规律。