高三历史文艺复兴试题

高三历史文艺复兴试题
1.文艺复兴和宗教改革运动，高举“人文主义”的大旗，使人的思想开始从基督教的神学束缚中解
放出来。

下列关于文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求表述不正确的是()
A．批判神权统治B．鼓吹人性解放
C．倡导思想自由D．反对君主专制
【答案】D
【解析】本题考查学生根据所学知识解决问题的能力。

根据所学可知，反对君主专制是启蒙运动
时期的政治主张。

启蒙运动时期的反封建斗争矛头直指君主专制，故选D项。

文艺复兴和宗教改
革都反对天主教会对人性的束缚，倡导思想自由、个性解放，反对神权。

因此ABC三项都是正
确的。

【考点】西方人文精神的起源与发展·启蒙运动·理性时代的到来
2.西方近代发生了两次思想解放运动，它们分别被看作是十六世纪和十八世纪的精神符号。

十六
世纪是文艺创新的世纪，十八世纪则是思想创新的世纪”。

材料所述的两个“精神符号”的内在联系
是
①都推崇理性和思想自由②都致力于政治蓝图设计
③都意在实现人现实的幸福④都推动了近代社会的转型
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
【答案】C
【解析】本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，文艺复兴运动鼓吹人性解放和思想自由，
追求限时生活的享受，但没有批判专制制度，提出未来理想社会的蓝图，因此②只符合启蒙运动，不符合文艺复兴，故排除，因此答案为C项。

【考点】西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴
3.（12分）阅读下列材料，完成下列要求。

材料世界近代史教材目录对比（节选）
比较两份目录并结合所学知识，指出其中一处不同，并分析出现这种不同的原因。

（所指出的不同之处明确清楚；原因可以一个或多个角度进行分析，观点明确，合理充分）
【答案】不同之处：世界近代史开端不同。

目录A以17世纪英国资产阶级革命为开端，目录B
以16世纪的世界为开端。

原因分析：从教材出版时代角度分析。

目录A编于20世纪70年代初的中国，当时正是“文化大
革命”期间，历史研究和教学重视革命和阶级斗争的历史主导作用。

这种对世界近代史开端的认识，反映了当时时代的特征。

目录B编于改革开放之后，思想领域拨乱反正，与外部世界的交流增多。

历史研究的视野更加开阔，从更宏观的角度认识世界近代史开端。

目录B反映了21世纪初中国史学界的认识水平。

【解析】本题考查学生对于所学相关知识的基本运用与对应该掌握的基本史学研究方法的理解与
运用能力。

的本题为开放性试题，这种开放性不同于以往的，材料中的两个版本的目录的不同之
处不只一处，所以答案可不唯一。

材料中明显的不同之处还有目录A中没有把欧洲资产阶级思想
解放的内容单列出来，而是做为欧美资产阶级革命的背景来讲解的。

有关原因问题，分析时首先
从两则目录的出处来比较，分析整理出两则目录出版时的历史背景，结合历史背景来分析概括原因。

主要抓住目录A是文革时期的，目录B是改革开放后是中国特色市场经济体制建立后的这个
本质上的不同来分析。

【考点】欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·史家对英国君主立宪制的确立的认识；新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·工业革命·史家对工业革命的看法；
西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革、启蒙运动·史家对欧洲近代思想的的评价、历史课本
研究历史的方法与观点的变化
4.右图是15世纪著名画家扬·凡·爱克的名画《圣母与掌玺官罗兰》。

画中掌玺官脸容强悍，目光
尖利，眼中倔强的线条反映出他顽强的个性。

他不像是在景仰着圣母，更像是在盯着圣母的脸看。

圣母显得贤淑优雅，仍然是哥特式绘画里的人物，但掌玺官已完全走进肖像画的现实世界了。

该
画作旨在宣扬
A．人文主义B．禁欲主义
C．蒙昧主义D．神秘主义
【答案】A
【解析】本题主要考查学生准确解读图表材料信息的能力、运用所学知识解决实际问题的能力，
材料对性格倔强的掌玺官、贤淑优雅的圣母描述实际上都体现了普通民众爱恨情感，体现了人文
主义的精神，A项符合题意；B、C、D项不符合题意；故选A。

【考点】西方人文精神的起源与发展·文艺复兴·人文主义的精神
5.彼得·盖伊在《启蒙运动》一书中认为：“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗的、完全清醒
的世界观，相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心
主题。

”出现这种现象的主要原因是
A．文人们崇尚神圣美好的东西B．文人们尚未形成系统条理的世界观
C．人们绝大多数都信仰神圣的宗教D．资本主义经济发展不充分
【答案】D
【解析】本题考查的是文艺复兴运动的特点。

从材料的描述中可知，文艺复兴时期的人文主义者
以宗教形式表现人文精神，之所以出现这种状况，因为当时资本主义经济发展不充分。

所以答案
选D。

【考点】西方人文精神的发展·文艺复兴·文艺复兴特点
6.中国一位历史学家曾说：“我们不妨把文艺复兴运动看做是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情的结束。

”因为这场运动()
A．把人性从宗教的束缚中解放出来
B．教会权威遭到理性否定
C．构建符合人民利益的契约
D．促进民主、自由思想的发展
【答案】A
【解析】中世纪在宗教神学的统治下，人们的思想受宗教束缚，处于悲观、迷信、冷漠等状态，
而文艺复兴提倡人性，反对神性。

因此正确答案为A项。

B、C、D三项是启蒙运动的思想及影响。

7. 15世纪的名画《圣母与掌玺官罗兰》中掌玺官脸容强悍，目光尖利，画中倔强的线条反映出他顽强的个性。

他不像是在景仰圣母，更像是在盯着圣母的脸看。

圣母显得贤淑优雅，仍然是哥特
式绘画里的人物，但掌玺官已完全走进肖像画的现实世界了。

该画作旨在宣扬()
A．人文主义B．禁欲主义
C．蒙昧主义D．神秘主义
【答案】A
【解析】性格倔强的掌玺官、贤淑优雅的圣母描述的都是普通民众爱恨情感，体现了人文主义的
精神。

8.“个人”作为单独的自治单位，独立于家庭、社区和社会秩序之类的集体性概念之外。

有学者认为，“个人”所具有的这一内涵，“只有到了16世纪末或17世纪初才得以形成”。

能支持这一观点的应是
A．智者学派提出“人是万物的尺度”B．文艺复兴提倡人文主义
C．启蒙思想强调人的“理性”D．《人权宣言》宣称人生而自由平等
【答案】B
【解析】本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干中“只有到了16世纪末或17世纪初才得以形成”等信息，联系所学知识，这一时期是文艺复兴时期，故B项正确；A项是公元前5
世纪，排除；C项是在17、18世纪，排除；《人权宣言》颁布于1789年，故排除D项。

【考点】西方人文精神的发展·文艺复兴·人文主义精神
9.“意大利文艺复兴运动基本上局限于社会上层，参与其事和直接受其影响的多半是文化人、城市富有者以及几任教皇、红衣主教等高级神职人员……”(解光云主编《世界文化史》)这主要表明
()
A．意大利的封建专制势力强大
B．资本主义萌芽还未出现
C．文艺复兴运动刚刚开始
D．文艺复兴缺乏广泛的社会基础
【答案】D
【解析】由题干中的“局限于社会上层”可知，文艺复兴运动的群众基础不广泛，故D项正确。

A
项从题干中体现不出；文艺复兴是资本主义萌芽的产物，B项错误；C项不是题干所要说明的意思。

10.有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想的宣传者的手段都很高明。

两者“高明”的共同之处是
A．组织团体宣传新思想B．建立政党宣传政纲
C．借助传统文化外衣D．利用宗教反对封建思想
【答案】C
【解析】本题考查欧洲文艺复兴和中国维新变法的相同点。

联系史实可知，文艺复兴运动是借复兴古希腊罗马文化之名，宣传资产阶级思想；而维新变法的代表人物康有为则借助中国的儒家思想宣传资产阶级的政治学说。

由此可见两者的共同之处都是借助传统文化宣传新思想，故此题应选C项。

【考点】西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴；思想解放潮流·维新思想·维新思想的特点
11.读下面图文资料，对下图理解正确的
A．体现了传统文化与时代精神B．带有明显的宗教改革意图
C．从根本上否定了中世纪文化D．体现了资产阶级的政治需求
【答案】A
【解析】拉斐尔是文艺复兴时期意大利著名画家，也是“文艺复兴后三杰”中最年轻的一位，代表了文艺复兴时期艺术家从事理想美的事业所能达到的巅峰。

他的性情平和、文雅，创作了大量的圣母像，《椅中圣母》也是其中之一，体现的是人文主义精神。

【考点】西方人文精神的发展•文艺复兴和宗教改革•人文主义
12.某一时期，“世俗主义和个人主义反映在学术研究和教育中，……课程强调学习古典艺术和体育锻炼，目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。

”该时期的主流社会思潮是A．禁欲主义B．人文主义C．理性主义D．自由主义
【答案】B
【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“世俗主义和个人主义反映在学术研究和教育中，……课程强调学习古典艺术和体育锻炼，目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。

”符合文艺复兴时期的思想主张，依据所学可知文艺复兴运动的核心是人文主义，答案选B，A B D三项与上述史实特征不符。

【考点】西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴
13.当沉浸于对文艺复兴时期的思索之中时,人们能够回想起探索与发现的诸种辉煌成就……看起
来仿佛是在每一个方面,人类行动的疆界都变得更为广阔。

能反映此观点的是
①哥伦布发现新大陆②马丁·路德倡导宗教改革③莎士比亚的《哈姆雷特》④拜伦的《唐璜》A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
【答案】B
【解析】依据已学知识可知拜伦的《唐璜》是一部“讽刺现代社会积弊”的百科全书，与题意中的
人文精神不符，排除④。

哥伦布发现新大陆其指导思想就是在人文主义的推动下，马丁·路德倡导
宗教改革更是人文主义的发展，莎士比亚的《哈姆雷特》属于文艺复兴的内容之一，因此①②③
均正确。

故选B。

【考点】西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴思想家代表作品
14.（18分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一学者法里德•扎卡里亚在《后美国时代》（2008年）的文章称：当今世界已经进入了后美
国时代，我们正在经历着现代历史上第三次重大的力量转变。

第一次是15世纪前后以欧洲为代
表的西方世界崛起……第三次是最近二十年开始的美国之外的世界崛起。

材料二最近在各地上演的好莱坞大片《2012》中，可以看到中国人抗震救灾的情节，展示了中国形象，打破了好莱坞大片中美国人一直被塑造为拯救世界英雄的惯例。

问题：（1）结合15世纪前后的欧洲历史扼要阐述“西方世界的崛起”? (6分)
（2）概括指出“最近二十年开始的美国之外的世界崛起”的主要表现。

（6分）并指出“后美国时代”世界格局的主要特点。

(2分)
（3）谈谈你对材料二中“中国形象”的认识? (4分)
【答案】（1）政治上：以天主教会为统治核心的封建统治受到挑战。

经济上：以新航路开辟，
殖民扩张为代表的欧洲资本主义的发展。

思想文化上：以文艺复兴和宗教改革为代表的人文主义
的兴起。

(6分)
（2）表现：欧盟成立后，综合实力不断增强；日本成为经济大国；崛起的中国，已成为世界性
大国；走出低谷的俄罗斯，仍在挑战着美国的支配地位；东亚发展中国家正在形成经济发展的第
四极。

(回答任意3点可得6分)
特点：多极化趋势；和平与发展成为历史的主流。

(回答任意1点可得2分)
（3）改革开发后中国综合国力的增强，国际地位的提高，对民生的关注，国际形象的提升等方
面回答。

言之有理即可得分。

（4分）
【解析】第（1）问，解题本问关键是抓住时间信息“15世纪前后”，其次是联系当时欧洲历史，
多角度展开回答，可以从政治、经济、思想文化等方面归纳。

联系已学知识可知这一时期是欧洲
由封建社会开始向资本主义社会转变的过渡时期，政治上：封建统治受到挑战；经济上：以新航
路开辟，殖民扩张为代表的欧洲资本主义的发展。

思想文化上：以文艺复兴和宗教改革为代表的
人文主义的兴起。

第（2）问，解答本问，首先由材料中“（2008年）”可知“最近二十年“指的是1988年---2008年，由此结合时代背景归纳即可；而第二小问由材料中“当今世界已经进入了后美
国时代”结合已学知识可判断出指的是美国的霸权地位动摇之后，世界朝着多极化趋势发展，和平
与发展成为时代的主题。

第（3）问，材料是从另外一个角度说明了中国的崛起，“国形象”说明中
国的国际地位提高，再结合所学归纳分析即可。

【考点】新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·新航路的开辟、荷兰、英国
等国的殖民扩张·新航路的开辟与殖民扩张的影响；西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文
艺复兴和宗教改革的影响；中国特色社会主义建设的道路·十一届三中全会关于改革开放的决
策·改革开放与中国的崛起
15.牛顿说：“企图仅以祷告祈求上帝的祝福，来取代自己所该付出的努力，是一种不诚实的行为，是出于人性的懦弱”。

材料反映了牛顿
A．质疑上帝的作用B．思考人生的价值
C．洋溢着人文主义的光芒D．强调对上帝要诚实
【答案】C
【解析】人文主义主张以人为中心而不是以神为中心，主张人要通过自己的努力获得幸福。

这与
牛顿的说法内涵一致，所以C正确。

A项错误，材料主要说的是不要依靠上帝，而是要依靠自己，
并非否定上帝的作用；B项是启蒙运动时期的主张；D项材料并未体现。

【考点】西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·人文主义精神。

16.“文艺复兴”一词源自意大利语Rinascimento，原意为“再生”。

对“文艺复兴”理解正确的是
①对古代希腊罗马文化的全方位复兴②用世俗思想彻底否定基督教的教义
③创建适应近代社会发展的价值观念④继承发展古代希腊罗马的艺术风格
A．③④B．①②C．②③D．①④
【答案】A
【解析】文艺复兴的本质是借助古希腊罗马传统文化，宣扬新兴资产阶级思想。

所以①中全方位
复兴不对；②用世俗思想彻底否定基督教的教义，不符合史实。

故选A。

【考点】西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴的实质
17.文艺复兴时期的人文主义者是矛盾的。

彼得拉克曾这样讲过说：“当这颗心灵思考或谈到宗教时，即在思考和谈到最高真理、真正幸福和永恒的灵魂的拯救时，我肯定不是西塞罗主义者或柏
拉图主义者，而是基督徒。

”通过这则材料能说明（）
A．文艺复兴时期的人文主义者仍然坚持自己宗教信仰
B．文艺复兴时期的人文主义者仍主张听命于天主教教士宣教
C．文艺复兴时期的人文主义者主张顺从人性追求现实幸福
D．文艺复兴时期的人文主义主张追求自然赋予的各项权利
【答案】A
【解析】文艺复兴的人文主义者，一方面把以“神”为中心变成以“人”为中心，另一方面仍然坚持宗
教信仰，是基督徒。

故选A项。

B项错误，文艺复兴时期的人文主义者信仰宗教，但是反对天主
教的腐朽统治；C项本身说法正确，但是没有体现材料中信奉基督教的内容；D项说的是启蒙运
动的内容。

【考点】西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴时期的人文主义。

18.（15分）阅读材料，结合所学知识回答问题。

工业文明是人类文明发展史的一个重要阶段，它包含政治民主化和法制化、经济工业化和市场化、科技实用化和思想的人文化等方面。

可分为五个阶段：①16世纪初工业革命前，工业文明首先在
西欧兴起。

②工业革命开始以后到19世纪末，人类真正进入工业社会，同时工业文明从西欧扩
散到全球。

③20世纪上半期，工业文明全面到来，社会出现了巨大的震荡，也进行了调整和探索。

④二战后到70年代初，人类吸取了上一阶段的经验教训，工业文明顺利推进。

⑤20世纪70年代以来；工业文明深入发展。

材料一：这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。

对于中国人
来说，这场战争是一块界碑。

它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。

对于亚洲，战争改变了原有的格局。

从此，中国同周边国家的传统关系日渐改
变。

——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
材料二：观察下面两幅图
图1为杰里·本特利《新全球史》中有关经济全球化的一幅漫画。

图2是最近发生在美国，并且很
快蔓延欧洲的一种现象。

占领华尔街的示威口号席卷全球，意指全球财富只集中在1%的富人手里。

问题：
（1）16世纪初到18世纪工业革命前被称为“前工业文明时期”，请用史实说明其在经济、思想和
科技方面的体现。

（5分）
（2）工业革命推动了政治民主化和法制化，请结合19世纪英国的相关史实加以说明。

请结合当
时中国政治、经济的相关史实说明材料一中所说的“对于中国人来说，这场战争是一块界碑”。

（5分）
（3）20世纪70年代以来，工业文明深入发展。

概括指出20世纪70年代西方发达国家的经济
政策进行了怎样的调整？简述改革开放以来中国经济体制改革不断深化的表现。

（3分）
（4）结合图2说明图1的寓意，它在发展中国家的体现是什么？（2分）
【答案】（1）体现：①经济：新航路的开辟，世界市场雏形形成及拓展。

（2分）
②思想：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动，人文精神得到进一步发展。

（2分）
③科技：物理学的重大进展：牛顿经典力学体系。

（1分）
（2）①英国：1832年议会改革，工业资产阶级获得较多席位。

（1分）
②中国：a政治：中国丧失大量主权，开始沦为半殖民地半封建社会，中国人民开始了反封建反
侵略的革命斗争；（2分）b经济：中国逐渐被纳入到资本主义世界市场，自然经济逐渐解体，
民族资本主义的产生和发展。

（2分）
（3）①西方：适当减少国家队经济的干预。

（1分）
②中国：首先在农村进行改革，实行家庭联产承包责任制；城市经济体制改革的中心环节是增强
企业的活力；党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标。

（至少答两点2分）
（4）体现：经济全球化也是一柄双刃剑，加剧了全球竞争中的利益失衡。

发展中国家经济主权
和经济安全受到挑战。

（2分）
【解析】（1）工业文明包含政治民主化和法制化、经济工业化和市场化、科技实用化和思想的
人文化等方面。

联系16-18世纪的史实，从经济、思想和科技方面列举西欧工业文明兴起的表现。

（2）英国工业革命后，工业资产阶级的力量壮大，在他们的推动下，英国议会进行了改革，工
业资产阶级得以进入国家的权力中心，推动了英国政治民主化和法制化进程。

材料一中的“这场战争”发生在1514年后325年，即公元1840年，可知是英国发起的鸦片战争。

“对于中国人来说，
这场战争是一块界碑”，即要求从政治、经济等方面分析鸦片战争给中国带来的影响。

（3）1973-1975年，资本主义世界经济危机爆发，主要资本主义国家的经济进入“滞涨”阶段，各
国纷纷采取措施，减少国家对经济的干预。

改革开放以来中国经济体制改革不断深化的表现有：
在农村、城市进行经济体制改革；建立社会主义市场经济体制。

（4）图2是发生在美国的“占领华尔街”的示威游行，其口号席卷全球，意指全球财富只集中在1%的富人手里。

图一的漫画正是反映了经济全球化加剧了全球竞争中的利益失衡，发达国家和发展
中国家的差距进一步加大。

【考点】西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革、启蒙运动·文艺复兴、宗教改革、启蒙运动；资本主义世界市场的形成与发展·新航路的开辟、工业革命·新航路开辟的影响、工业革命；欧美
代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·1832年议会改革；近代中国的民主革命·1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·鸦片战争与《南京条约》；第二次世界大战后世界经
济的全球化趋势·世界经济区域集团化和全球化·经济全球化。

19.（26分）1750－1850年是西方文明突飞猛进的重要阶段。

阅读材料，回答问题。

材料一：1775年北美爆发独立战争，1789年法国爆发大革命，西方民主政治开始在欧美大国确立。

法国学者托克维尔进行研究，先后写成《论美国的民主》和《旧制度与大革命》，提出了许
多发人深省的见解。

材料二：……商品的低廉价格，是它（资产阶级）用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的
仇外心理的重炮……它创立了巨大的城市……资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的
生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大……随着资产阶级即资本的发展，无
产阶级即现代工人阶级也在同一程度上得到发展……基督教思想在18世纪被启蒙思想击败……——马克思、恩格斯《共产党宣言》（1848年）
材料三：在1750年，中西方的差距并不大；到了1850年，双方的差距不啻天壤之别。

这不仅是
中西方的差距，也是东西方的差距。

到19世纪中期，印度完全沦为殖民地，埃及岌岌可危，地
跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇，伊朗横遭列强干涉。

关于中西方差距拉大的原因，学术界现有三大基本观点：①主要是中国落后了；②关键是西方腾
飞了；③在中国落后的同时，西方腾飞了。

——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等整理
（1）这一阶段前，西方已开始变革。

试列举14—16世纪意大利、16世纪德国和17世纪后期英
国出现的变革事件，并分别概括其历史意义。

（9分）
（2）近年来，一些学者注重从经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”的角度研究历史。

参考
材料一、二，并结合所学知识，用“五位一体”的思路概括这一阶段西方历史发展的特征。

（11分）（3）关于中西方差距拉大的原因，您赞成材料三的哪种观点？简要说明理由。

（6分。

只列观点，不说理由不得分）
【答案】（1）文艺复兴，把人性从宗教的束缚中解放出来；宗教改革，将人们从神权的的统治
中解放出来；光荣革命，英国向君主立宪制转变。

（9分）
（2）经济方面：生产力极大提高（2分，答工业革命1分）；政治方面：资产阶级革命爆发，西
方民主政治开始确立；马克思主主义诞生；开创无产资级革命新时代（答对1点2分，2点3分）；文化方面：理性与自由平等思想发展；浪漫主义和现实主义兴起（答对1点2分，2点3分）；社会方面：城市化加快；无产阶级开始显示伟大力量（答对1点2分）；生态方面：生态
环境遭到破坏（1分）
（3）赞成①“主要是中国落后了”。

理由：时代在演变，而中国占主导地位的仍然是专制主义、小农经济和“天朝上国”的保守观念。

赞成②主要是“西方腾飞”。

理由：西方经过一系列变革，取得突飞猛进的发展。

跟西方拉大差距的，不仅有中国，还有其它
东方国家。

赞成③主要是“中国落后的同时，西方腾飞了”。

理由：差距的拉大要考虑双方的因素，西方经过一系列变革，生机勃勃。

中国基本依然故我。

（6分，观点1分，理由5分）
【解析】（1）回归教材，首先要明确三次变革的历史事件是什么，然后归纳西方人文精神的三
次大发展的历史意义即可。

（2）阅读材料及所学分析问题，千万不能忽视任何一个方面，必须
材料、课本双管齐下，并结合时代大背景作答即可，要注意，从多角度作答，用“五位一体”思维法。

（3）该题型的特点是难度较大，但开放性强，只要言之成理即可。

一般要把握三个步骤：
明确作者的观点，亮明自己的观点；要能够史论结合、逻辑清晰地对观点进行精要论证，在这个
方面注意论据全面、详实；最后可以总结一下经验教训。

【考点】西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴和宗教改革的作用；新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·工业革命·工业革命的影响。

20.小张打算赴法国参观巴黎大学，他从网上搜集了有关中世纪西方大学的信息。

其中正确的是A．大学兴起于公元8世纪B．大学出现了自由探索的世俗教育
C．大学授课的语言以古希腊语为主D．大学教师的待遇远低于神职人员
【答案】B
【解析】在中世纪晚期，随着欧洲社会的复兴，新兴城市中逐渐出现了一批知识分子。

这些知识
分子群体在西方社会缺失专门教育机构的背景下，以学术复兴为契机，组建大学社团，以本民族
的语言教授学生，并最终导致西方大学的逐渐形成和西方学术生活的体制化变革。

故选B。

【考点】西方人文精神的发展•文艺复兴和宗教改革•人文主义影响下的西方教育。

21.文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。

以下
最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（）
A．求知是人类的本性
B．心灵美比形体美更珍贵
C．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神
D．健康和聪明是人生的两大幸福
【答案】C
【解析】人文主义思想的核心就是肯定人的价值和尊严，要求以“人”为中心而非以“神”为中心，以
此出发，人文主义重视现世生活，因而追求自由、幸福和物质享受，反对基督教的来世观念和禁
欲苦行。

主张发挥人们的创造力，ABD表述片面化，A是强调求知，B是强调心灵美，D是强调
健康和聪明，因此C最具包容性。