校园安全隐患

校园安全隐患有哪些怎样排除

随着科学发展观的确立,新修订的义务教育法的颁布,中小学生的安全工作越来越受到社会各界的重视;校园安全工作是学校一切工作的前提和基础,事关广大师生的切身利益,事关教育事业的改革、发展与稳定;因此校园安全隐患的排查与防范是学校安全工作的重中之重,强化安全教育和管理内涵建设,加强师生的自我教育和防护,建立岗位安全培训,通过隐患的排查和整改,进一步推动学校安全工作向纵深发展;

校园安全隐患：

整体来说,引发校园安全隐患,具体体现在：校舍、交通、消防、食品卫生、安全保卫、网络、学生伤害、安全教育等诸多方面;

一、交通方面的安全隐患

1、教师、学生均有校内骑车现象,在教学楼拐弯处易发生撞人撞车事件;

2、多数学生不注意检查自行车车况,有的自行车无铃铛、车闸失灵;

3、出操或集会时,楼梯拥挤;课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害

二、饮食卫生方面的安全隐患

1、部分学生反映学校食堂卫生状况不好;

2、好多学生买一些三无小食品;

3、相当一部分同学在在校外流动小食品摊买饭、就餐;小商贩绝大多数没有卫生许可证,而且收完钱的手直接接触食品,安全隐患极为严重;有时卖剩饭菜或过期变质食品;

4、多数学生都使用一次性餐盒、筷子,用塑料袋盛饭菜;

用电方面的安全隐患

1、有的教室内开关、插座松动;

2、有部分线路老化;

3、部分学生缺乏安全用电常识;

4、学生在教室内给手电筒或手机电池充电时,有忘记拔出的现象;

三、用火方面的安全隐患

1、有些老师乱丢烟头;

2、校园内有焚烧树叶、废纸现象;

4、灭火器材不充足;

5、学生不会正确使用灭火器,多数同学不了解火灾中的逃生方法;

四、用电方面的安全隐患

1、有的教室内开关、插座松动;

2、有部分线路老化;

3、部分学生缺乏安全用电常识;

4、学生在教室内给手电筒或手机电池充电时,有忘记拔出的现象

五、学生财物方面的安全隐患

1、有的学生随身携带较大数目的现金;

2、有的学生离开宿舍、教室时忘记关窗、锁门;

3、有的学生随意收留外校学生或家长住宿;

4、有的学生自行车忘记上锁,造成自行车被盗;

5、有的学生在操场随意丢放衣物;

6、有时发现外界闲散人员在校内逛荡;

六、实验安全隐患

1、有些实验器材锈蚀不好用;

2、学生在做实验时有用湿手触摸开关、电器的现象;

3、有些学生上实验课时不认真听老师讲解实验注意事项,实验中出现操作不规范现象;

4、实验中,有不小心打碎玻璃仪器、药品外溅等现象;

七、运动方面的安全隐患

1、操场不平,尘土沙粒多,易滑倒或迷眼;

2、秋千、单杠等运动器械生锈,不牢固;乒乓球台有裂纹,台网易倒;足球场射门处无拦网;

3、上体育课时,有些女生佩戴小饰品;

4、开运动会时,有的学生不做赛前准备活动,容易引起肌肉拉伤;

5、开运动会时,有些同学不在指定地点观看比赛,在赛场中穿行玩耍,易和运动员发生碰撞,还可能被铅球、铁饼等击伤;

八、房屋设施的安全隐患

1、楼顶的有漏水现象,厕所的墙壁上出现裂纹且有漏水现象;

2、有的教室门窗有破损,宿舍楼梯窄、拥挤;

除了上述隐患,学生的身心特点也成为易受伤害的因素;一方面少儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心,什么都想看一看、摸一摸；但另一方面身体的协调性较差,缺乏一些必要的生活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果;近年来,少儿意外事故时有发生,有相当大的比例是由于少儿缺乏自我保护能力和安全常识造成的;中学生发生意外伤害的原因与他们日常生活行为密切相关;交通安全意识淡薄、携带锐器、打架等危险行为是造成身体伤害的主要根源;此外,自杀倾向、情绪障碍等心理问题是导致青少年意外伤害的另一个根源;

安全隐患的排除措施：

一、加强组织领导,落实安全工作责任制

为确保安全工作的顺利开展,要成立以校长为组长的校园安全工作领导小组,制定安全工作责任状,校长与副校长、副校长与主任、德育主任与班主任、教学主任与馆室负责人、总务主任与教职工工层层签订责任状,加强有关人员的安全工作责任心,真正使学校安全工作落到实处,杜绝责任事故的发生;坚持“谁主管、谁负责,谁带队、谁负责,谁主办、谁负责,谁检查、谁负责,”的原则和属地管理的原则,将校园安全工作与各处室、班级和教职工学期评估相挂钩,实行安全责任事故一票否决制,确保各项安全工作落在实处;

二、强化安全教育,树立安全意识

安全工作的重点是及时消除隐患,加强全校师生的安全教育,防患于未然;要利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会、升旗仪式等多种形式进行广泛宣传,营造出“人人讲安全,处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围;要根据学生特点举行知识竞赛、演讲赛、作文比赛、书画比赛、安全教育讲座、疏散演习等各种宣传教育活动,通过这些丰富多彩的安全教育活动,提高师生的安全防范和自我保护意识,保证学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展;

三、采取切实措施,创建“平安校园”

开展创建安全班级、安全校园活动,认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施,坚持“从细微处着眼,从最小处抓起”的原则,加大安全工作人力、物力的投入;在班级内部充分发挥安全委员的作用,通过安全委员的工作,一方面在班级内部宣传安全知识,另一方面加强班级安全防范工作,通过安全委员的工作,大大减少放学不关灯、不关窗、不锁门等安全隐患的出现;在学校硬件建设中要不惜资金安装红外线报警器、摄像头,尽量覆盖学校操场、教室及办公地点,