江苏省南通市如皋初中2018年二模化学试卷(无答案)

江苏省南通市如皋初中2018年二模化学试卷（无答案）
19．下列实验目的对应实验方案正确的是（）
实验目的 实验方案
A 除去氯化钾溶液中的氯化铜 加入氢氧化钠溶液至不再产生沉淀
B 鉴别碳酸铵、硫酸铵、硝酸铵三种氮肥
用氢氧化钡溶液 C 除去CO 中少量H 2O 和CO 2 先通过浓硫酸，再通过
氢氧化钠溶液
D 鉴别纯铝和硬铝 将两者相互刻画，比较
硬度
20．在密闭容器内进行的禁反应中，测得反应前（t 0）、反应中（t 1）、反应后t 2）不同 时甲、乙，两、丁四种物质的质量分数分别如下图所示，则下列说法不正确的是 A ．若甲和丁分别是镁和和碳，则该反应中甲和丁丁的化学计量数之比为1：2
B ，若反应前甲、乙、丙、丁四种物质的总质量为100克，则再增加12克甲，甲与乙则恰好完全反应
C ．该反应既不可能是化合反应，也不可能是分解反应
D ．t 1时刻，乙、丙、丁所占的质量分数分别为22％、43％和23％
21（8分）元素周期表是学习化学的重要工具，在宏观、微观、符号之间建立联系是学习化学特有的思维方式。

（1） 如图表示元素周期表的一部分，请回答下列问题： ①表中a 、b 所代表的元素位于同一周期的原因是_________ ②表中c 、d 元的原子化学性质不同的主要原因是_________ ③随着新元素的不断发现现，元素周期表还将逐渐完善。

最近，科学家用大量高速钙原子菱击铕原子，得到了117号元素的原子，该元素原子核中一定含有117个_____________（填粒子种类）。

（2）在稀盐酸中加入过量锌粒的实验中： ①宏观现现象：可以观察到的主要现象为___________，固体逐渐溶解。

②符号表达：写出该反应的化学方程式：＿＿，
③微观理解：右图表示反应前后溶液中的主要离子，写出图中符号表示相应离子的符号：表示_____, 表示_________。

反应前（t 0 ）
反应中（t 1）
反应后（t 2）
H He
a b Ne c d Ar
②MnCO 3、Mn(OH)2均难溶于水， MnCO 3在100℃时开始分解。

（1）反应Ⅰ属于基本反应类型中的__________反应。

（2）流程中“操作”的名称为________，所需要的主要玻璃仪器有__________。

（3）反应Ⅱ的化学方程式为______________。

反应Ⅱ需控制溶液的酸碱性，若碱性过强，MnCO 3粗产品中将混有有________（填化学式）
（4）验证MnCO 3粗产品表面附着有Na 2SO 4杂质：取样品少许，向其中加入水，搅拌、过滤，向滤液中加入适量的____________（填化学式）溶液，有白色沉淀产生。

（5）为获得高纯MnCO 3，选择“低温”干燥的原因是________________。

23．（10分）如图所示是自然界中氧气和二氧化碳的循环简图。

请仔细读图回答有关问题：
(1)图中①说明大气中的CO 2部分来自于___________在⑤所指的过程中，包含着两层含义：一是光合作用：另一是绿色植物呼吸作用，消耗___________（填名称）
(2)臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，在⑦所示的过程中臭氧层中的奥氧（O 3）在日光作用下转化成O 2。

①写出图示中臭氧转化为氧气的化学方程式_______________。

②下列关于氧气和臭氧的说法不正确的是 _____
A ．臭氧是温室气体
B ．氧气在空气的质量分数为21％
C ．臭氧和氧气的组成相同，构成不同
D ．大气中的臭氧层，可以吸收紫外线，是人类和生物的保护伞
③氧气和臭氧一样也可以助燃，写出木炭在臭氧中充分燃烧的化学方程式_______________。

（3）科学家研究发现，如今地球大气中的二氧化碳含量要高于百万年前的水平，科学学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系。

反应Ⅰ发生的反应不属化合反应，则有机物甲一定含有的
元素是________（填元素符号），过程Ⅱ现______能向热能的转变，科学家明究此环体系的意义是__________。

24.(10分)鸡量主要由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄等几个部分组成，其中蛋壳的主要成分是CaCO 3，里一层蛋壳膜。

化学活动兴趣小组的同学开了以下探究活动： 【提出问题】蛋壳中的 CaCO 3含量是多少？ 【查阅资料】
a 、蛋壳经过科学检测其中含CaCO 3的质量分数的为82％～85％，含蛋白质质量分数的14－17％
b 、蛋壳膜中蛋白质含量的为90％～93％。

c 、Ba(OH)2是一种碱，化学性质与Ca(OH)2相似。

【设计方案】
方案一：用“灼烧法”，将该蛋壳放在空气中充分灼烧并采集相关数据进行测定。

方案二：用“酸处理法”，将蛋壳与稀盐酸反应后再进行吸收转变为碳酸钡进行测量处理。

【进行实验】
方案一：称取12.0g 蛋壳研磨成粉末置于通风橱中，灼烧至质量不再减少，再称量剩余固体的质量为7.16g 方案二：用图2所示的连接实验装置。

称取12g 蛋壳样品进行实验（假设其他成分均不与HCI 反应，装置内试剂均足量。

） 【实验步骤】
二氧
水 氢
光、催Ⅲ 分离、
Ⅰ 复合催
Ⅱ 点有机二氧
①按如图连接好装置后，并____________；
②向B装置中加入蛋壳样品后，先通入一会儿空气；
③关闭K1，打开K2，向蛋壳样品中滴入10％的盐酸，直到________为止；
①关闭K2，打开K1，再缓缓通入空气一会儿，至装置C中不再产生沉淀为止；
⑤将装置C中的固液混合物进行过滤、洗涤、烘干后称量其质量；
③重复上述实验
【数据处理】
方案一：产生的CO2质量_______g，蛋壳中CaCO3的质量分数为_______。

（保留一位小数）
实验次数第1
次
第2
次
第3
次
装置C中沉淀
质量（/g）
19.68 19.75 19.67
______________。

实验测得蛋壳中的CaCO3的质量分数为________。

【评价反思】
（1）方案二中装置D的作用是_______________。

（2）方案一测定值与科学检测的数据有较大误差，主要原因是______________。

25．（5分）为测定某放口放置的氢氧化钠溶液的变质情况，某同学实验并记录如图：
（1）配置如图实验所用的稀盐酸，需要质量分数为36.5％的浓盐酸的质量是_________；（2）B烧杯中发生反应的化学方程式为___________________；
（3）根据已知条件求解A烧杯溶液中碳酸钠质量分数（写出解题过程）；
（4）D烧杯溶液中溶质的化学式为_______________；（不考虑酚酚酞）。