安徽工程大学教材选用质量评估表
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（教师用表）
注：先对各项指标进行好、较好、一般、较差、差五个等级的评价（在相应空格内打“∨”），然后将分值乘以权重即为该项指标的得分（如对“印刷与装订质量”评为“较好”，那么该项“得分”为10×0.8=8），最后计算出该门课程所选用教材质量评估的百分制总得分数。
（学生用表）
注：先对各项指标进行好、较好、一般、较差、差五个等级的评价（在相应空格内打“∨”），然后将分值乘以权重即为该项指标的得分（如对“印刷与装订质量”评为“较好”，那么该项“得分”为10×0.8=8），最后计算出该门课程所选用教材质量评估的百分制总得分数。