部编版语文三年级下册第一单元复习专项——句子训练题

第一单元专项训练——句子训练题
班级：_________ 姓名：__________
1．按要求写句子。

（1）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

（仿写句子）
___________过来，告诉我_________________________________
（2）荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。

（加点的字仿写比喻句）
天上的星星一闪一闪的，_____________________________________
（3）那边还有飞倦了的几对燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。

（缩句）
__________________________________________________________
（4）把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。

画家的本领真了不起。

(用关联词把两句话连成一句话)
__________________________________________________________
（5）春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。

(根据描述写诗句)
_________________________________________________________
2．照样子，把句子写具体。

1．例：小燕子在电线上休憩。

（飞倦了的）小燕子（闲散地）在（纤细的）电线上休憩。

（1）柳树发出了新芽。

( )柳树( )发出了( )新芽。

（2）老奶奶在公园里散步。

( )老奶奶在( )公园里( )散步。

2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（仿写比喻句）
星星一闪一闪的，像___________________________。

有复眼的昆虫，都．觉都很灵敏。

（用加点词语写句子）
3．凡是
．．
______________________________________________________
3．句子乐园。

1．说一说下面句子运用了什么修辞手法，然后仿写句子。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

___________________________________________________
（2）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
___________________________________________________
2．改为“被”字句。

北京人把瓢虫叫作“花大姐”。

____________________________________________________________
3．用关联词“因为……所以……”改写句子。

我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。

___________________________________________________________
4．扩写句子。

例：明月悬挂天空。

→一轮明月悬挂在高高的天空。

（1）田野里长着庄稼。

→_______________________________________________
（2）微风吹拂着柳丝。

→__________________________________________________
5．《燕子》一文中对燕子的外形描写你还记得吗？你能模仿它的写法来写一写你喜欢的一种小动物的外形吗？试一试吧！
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4．口语交际。

春天到了，好玩的地方可多了。

同学们想去哪儿春游呢？校园小记者来采访你们啦！
小记者：你好！我是校园小记者。

春天到了，请问你最想去哪儿春游呢？
我：__________________________________________________________
小记者：谢谢！你能说说为什么想去这个地方吗？我也正想找个地方去春游呢！
我：_____________________________________________________
小记者：那的确是个好玩的地方，谢谢你接受我的采访！
我：_____________________________________________________
5．按要求写句子。

1．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

（照样子，仿写句子）
一身____的毛，一对_____的耳朵，加上_____的眼睛，凑成了_____的小兔子。

2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（仿写比喻句）
__________________________________________________
3．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

（仿写拟人句）
__________________________________________________
4．春天阳光普照，山河无比秀丽，清风徐来，带着花草的芳香。

这种景象让我不由得想起杜甫《绝句》里的两句诗：_____，_____。

6．按要求写句子。

1．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

（发挥想象，它冒出来，仿佛想干什么）
白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛______________。

2．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

（照样子，写一写）
一顶__________的鸡冠，一个__________的头，加上__________的羽毛，凑成了骄傲的大公鸡。

有趣的一幅图画呀！（用上加点词仿写句子）
3．多么
．．
多么___________________________________________________
4．荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。

（仿写比喻句）
_______________________________________________________
5．不光是我，一池的荷花都在舞蹈。

（仿写拟人句）
____________________________________________________
7．按要求完成句子练习。

1．小燕子飞来飞去。

（把句子写具体）
( )小燕子( )飞来飞去。

2．清早，我到公园去玩，一．进门就．闻到一阵清香。

（用加点词语造句。

）
__________________________________________________________________
3．瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

（仿写拟人句）
___________________________________________________________________________
4．独角仙的力气一定似乎很大。

（修改病句）
____________________________________________
5．这一幅图画很有趣。

（改为反问句）
____________________________________________
8．口语交际。

春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽……面对这样的景象，我们会不约而同地说：“走，我们去春游。

”我们可以到哪儿春游？玩什么？可以开展哪些活动？请你为同学们推荐一下。

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
9．按要求完成练习
（1）放假了，我________去学画画，________去学英语。

（填合适的关联词）
（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（用下划线词语做句子）
____________________________________________________________
（3）随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操（排序）
_____________________________________________________________________
（4）我们真想捉一只翠鸟来饲养。

（改把字句）
__________________________________________________________________
（5）工业污染给环境造成了巨大的破坏，请你设计两条环保小标语。

_______________________________________________________________
10．综合展示厅
1．语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。

但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。

请你为小明写一段话，说服他妈妈。

____________________________________________________
2．做一份简单的昆虫备忘录。

_____________________________________________________________________
11．读句子，按要求完成练习。

1．一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

（1）这句话从羽毛 、________、________等三个方面写了燕子的外形特点。

（2）请模仿这种写法,写一种小动物的外形特点：
_____________________________________
2．那边还有飞倦了的几对燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。

句中“闲散”一词的意思是______________，从中可以体会到_____________。

3．一池的荷花都在舞蹈。

这句话把荷花当作________来写，我还能把这句话写得更加具体一些（至少扩充两处）：____________________。

4．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的．．才展开两三片花瓣儿。

有的．．
花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的．．
还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这段话写出了荷花的三种不同姿态：____________、__________、__________。

我也能照样子写一写迎春花：瞧，那嫩黄色的迎春花，有的___________，有的_________，有的___________。

参考答案：
1．青蛙跳夜里歌唱的乐趣。

像无数颗明亮的钻石。

燕子休憩。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，画家的本领就真了不起。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

2．光秃秃的悄悄地嫩绿的白发苍苍的美丽的悠闲地一只只明亮的眼睛凡是有爱心的人，都会善待小动物。

3．比喻。

弯弯的月亮像一只漂荡在水面的小船。

拟人。

早晨，露珠在叶子上调皮地滚来滚去。

瓢虫被北京人叫作“花大姐”。

因为它的形态好掌握，很好画，所以我小时候也画过不少。

广阔的田野里长着绿油油的庄稼。

轻柔的微风吹拂着丝绦般的柳丝。

小狗全身长满白色的毛，像一团棉花糖；它的眼睛圆溜溜的，像两颗大宝石镶嵌在一对长长的眉毛下；鼻子是黑色的，尾巴短短的，很可爱。

4．我想去西湖。

因为那里景色优美。

不客气。

5．洁白长长红宝石般活泼可爱月亮弯弯的，像一只小船悬挂在夜空中。

蜜蜂飞过来，告诉我远方风景的美好。

迟日江山丽春风花草香
6．亭亭玉立的少女红红高高昂起光彩夺目美丽的校园啊！大象的耳朵像一把大蒲扇。

小草随风儿跳起了欢乐的舞蹈。

7．聪明机灵的在空中自由自在地上课铃响了，老师一走进教室就开始上
课。

树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是瞌睡人的眼。

独角仙的力气一定很大。

这一幅图画难道不有趣吗？
8．示例：我们可以去森林公园，到那里，我们可以做一些游戏活动，如：放风筝、老鹰抓小鸡、丢手绢……午餐时间，每个人可以把从家里带来的食物放在一起分享，还可以多多观察春天的一些变化和独特之处，把它们记录在观察本中。

9．不仅还要一朵朵荷花像小仙女一样随风舞动。

早上，同学们在操场上随着音乐很有节奏地做早操。

我们真想把一只翠鸟捉来饲养。

①善待自然就是善待自己。

②花草树木对人笑，因为人类爱环保。

10．养蚕是为了更好地观察蚕，了解蚕。

这正是在实践中增长知识，这样的学习比单纯从书本中学习，更能获得真切的体验。

妈妈，请你相信我这是在实践中学习，在体验中学习，并不是玩。

而且，我保证不会因为养蚕，耽误其他的功课。

蝴蝶是一种变温昆虫，它们的体温高低是随周围环境温度而变化的，因此蝴蝶的生命活动，直接受外界温度支配，温度低了，它就停止活动。

蝴蝶色彩鲜艳，身上好多条纹，色彩较丰富，身上有各种花斑。

11．尾巴翅膀一身金黄色的鱼鳞,一双圆溜溜的眼睛,加上蝴蝶似的尾巴,凑成了活泼可爱的小金鱼。

指清闲而又无管束恬静舒适的画面人一池的荷花在微风中欢快地舞蹈才展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了还是花骨朵儿才展开两三片花瓣，像一个美丽的少女花朵已经耐不住寂寞，露出金黄的花蕊没有开放，用华丽的外衣包裹着自己的“小脑袋”。