《登勃朗峰》ppt课件

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(二)阅读下文，完成后面的题目。 长江三日(节选) 刘白羽
十一月十八日 在信中，我这样叙说： “这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中 飞翔。我在海洋上远航过，我在天空上飞行过，但在长江上，第一次，为 这样一种大自然的威力所吸慑了。” 蒙眬中听见广播到奉节。停泊时天已微明。起来看了一下，峰峦刚刚 从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。启碇续行，我到休息室里来，只见前 边两面悬崖绝壁，中间一条狭狭的江面，已进入瞿塘峡了。江随壁转，前
9.请你从“日出”“彩霞”“月夜”之中选择其一作为描写对象，要求 描写出景物色彩、光影的变化。120字左右。 _写__作__提__示__：__选__择__自__己__最__熟__悉__的__一__种__景__观__作__为__描__写__对__象__，__仔__细__观__察__，__注__意 _写__景__的__顺__序__，__恰__当__运__用__修__辞__手__法__。________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
(一)阅读课文第4~6段，完成下面的题目。 5.文段主要描写了什么内容? _勃__朗__峰__周__围__的__奇__妙__景__色__。________________________________________
_____________________________________________________________ 6.第6段作者由眼前的美景联想到肥皂泡，抒发了怎样的感慨? _至__精__至__美__者__，__往__往__不__能__长__久__，__因__而__尤__其__值__得__珍__视__。__________________
勃朗峰巍峨壮观，高耸入云；周围的山峰奇形怪状；遥望附近的峰 巅，满目华彩，变幻无穷，美丽动人。
作者写上山，用的是散文笔法；写下山，用的是小说笔 法。请你结合文章的具体内容简要分析这样写的好处。
首先应了解这两种写法各自的特点，然后结合文章内容，体会其在 表达效果上的差异。
作者写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的 光影，表现勃朗峰及其周围的奇妙景色，意境幽美，引出作者的无限 感慨；写下山，用小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车 夫，富有传奇色彩，幽默风趣，吸引读者。
提前搬入新校园……纷．至．沓．来．的重建喜讯报告着灾区人民生活逐渐恢 复正常。
D.高山气象站的同志们对当地瞬．息．万．变．的天气进行了长期的观测，逐 步掌握了它的变化规律。
【解析】“巧夺天工”意思是精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。 “自然景观”是天然形成，不是人工所为，因此“巧夺天工”用在这里 不符合语境。
【解析】A项，两面对一面，可删去“能否”；B项，用词不当，“络绎不 绝”的意思是(人、马、车、船等)前后相接，连续不断，不能用来形容“社 会上各种文明行为”；C项，语义重复，删去“约”或“左右”。
4.春季是华山旅游的好季节。有游客反映，登山过程中有人随意丢弃垃 圾。此信息引起有关部门的高度重视，华山环卫处决定在显眼处立几块 标语牌，警示游客。请你写一条标语。 _示__例__：__垃__圾__永__远__不__落__地__，__文__明__春__天__新__演__绎__。________________________
通读全文，通过填空梳理课文内容。
第一部分（第1~6段）：描绘登勃朗峰时的所见所感 登勃朗峰
第二部分（第7~11段）：叙述下勃朗峰遇到的 __奇__人__奇__事____及__惊__险__旅__途____
作者笔下的勃朗峰具有怎样的特点?
概括勃朗峰的特点，首先要浏览全文，确定描写勃朗峰的具体段落， 再从中筛选相关词句加以整合概括。
面天空上露出一片金色阳光，像横着一条金带，其余天空各处还是云海茫 茫。瞿塘峡口上，为三峡最险处，杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇， 瞿塘险过百牢关。”古时歌谣说：“滟滪大如马，瞿塘不可下；滟滪大如猴， 瞿塘不可游；滟滪大如龟，瞿塘不可回；滟滪大如象，瞿塘不可上。”这滟 滪堆指的是一堆黑色巨礁。它对准峡口，万水奔腾一冲进峡口，便直奔巨 礁而来。你可想象得到那真是雷霆万钧，船如离弦之箭，稍差分厘，便撞 得个粉碎。现在，这巨礁，早已被炸掉。不过，瞿塘峡中，激流澎湃，涛 如雷鸣，江面形成无数漩涡，船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。
过了八千米的瞿塘峡，乌沉沉的云雾，突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮 着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样落在左边峭壁上。右面峰顶上一片
白云像白银片样发亮了，但阳光还没有降临。这时，远远前方，层峦叠 嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾，你看，绛紫色的山峰，衬 托着这一团雾，真美极了。就像那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光， 令人仿佛进入了神话境界。这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷：两 面巨岩，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着 细碎的波光；近处山峦，则碧绿如翡翠。时间一分钟一分钟过去，前面 那团红雾更红更亮了。船越驶越近，渐渐看清有一高峰亭亭笔立于红雾 之中，渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光。八点二十分，我们来 到这一片晴朗的金黄色朝阳之中。
第五单元
19 登勃朗峰
自主知识导学
合作探究学习
提升拓展训练
1.识记并理解课后“读读写写”的字词，识记关于作品的文学常识。 2.理清本文的写作脉络；了解文中所写景物、人物的特点，领会作者 的生活态度；体会作者综合采用散文笔法和小说笔法的表达效果。 3.学会运用细致的景物描写以及风趣幽默的语言。
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本文的作者是 马克·吐温 ， 美 国作家，代表作有小说 《 汤姆·索亚历险记 》《 哈克贝利·费恩历险记 》等。
2.下列句子中加点词语使用有误的一项是( B ) A.刚到黄昏，天还没有完全黑下来，奔着去看河灯的人就已是络．绎．不． 绝．了。 B.我国大江南北分布着众多巧．夺．天．工．的自然景观，雄伟的泰山、险峻 的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。
C. 地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生
3.下列句子中没有语病的一项是( D ) A.能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼，是一个人拥有健康体魄的 保证。 B.随着创建文明城市热潮的兴起，社会上各种文明行为络绎不绝地涌现 出来。 C.2022年底我国5G基站总量已达到231.2万个，约占全球5G基站比例 60%左右。 D.我国科研人员用智慧和勇气战胜了各种难以想象的困难，谱写了中国 航天事业的壮丽诗篇。
(选自《刘白羽散文选》，有删改)
7.文章开头概述过三峡时的感受是“像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞 翔”，这里的“飞翔”用得恰当吗?这样写有什么作用? _此_处__的__“__飞__翔__”__用_得__恰__当__。__既__能__让_人__联__想__到__“__两__岸_猿__声__啼__不__住__，__轻__舟_已__过__万_ _重_山__”__的__诗__情__画_意__，__又__能__让__人__体__会_到__作__者__在__长__江__上_航__行__兴__奋__、__激__动__的_心__情__。_ 8.文中引用杜甫的《夔州歌》和古时歌谣中的语句有什么作用? _用__以__印__证__“__瞿__塘__峡__口__上__，__为__三__峡__最__险__处__”__一__句__。__引__用__杜__甫__诗__和__古__时__歌__谣 _中__的__语__句__也__丰__富__了__三__峡__的__历__史__文__化__内__涵__，__增__加__了__文__章__的__情__趣__。________
1.根据拼音写出相应的词语。 (1)前往勃朗峰的途中，我们先坐火车去了马蒂尼，yìrì( 翌日 )早晨 八点多，便徒步出发。 (2) 我们拾级而上，威严的qiónɡ dǐnɡ( 穹顶 )也随之愈升愈高，耸入 蓝天，最后仿佛独踞苍穹。
(3) 我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云 liáo rào( 缭绕 )，qīnɡ ɡē màn wǔ( 轻歌曼舞 )，那朵朵白云精美柔 细，宛如游丝蛛网一般。 (4) 如我所说吧——我可是mínɡ fùqíshí( 名副其实 )的车夫之王啊。