高职机制专业校内实训基地建设的实践研究

２ 联合共建 ， 实现 双赢
我校的校 内实 训基地分 为两部 分 ， 部分 是实训室 ， 另 一 部 分 就 是 学 校 和 企 业 合作 的 校 办 工 厂 。 近 几 年 学 院加 大 了 实 训 室的的改造 力度 ， 将 实 训 设 备 和 上 课 的 课 堂合成 ・ 体， 完成 了“ 课 堂 与 实 训 点 合 一” 的学 做 合 一 基地 ， 但 要做 到 “ 实 训 与 生 产合 ” 以及“ 教 学 与技 术 开 发 、 服 务 合 一” 必须 要有生产企 业进驻学校 。 以 前 我 们 学 校 建
养的特点和规律 ； 市 面 上 可 以 买 到 的 突 训 教材 中所 采 用 的 设 备 与 各学 校 本 身所 拥 有 的教 学 设 备 仪 器 差 异较 大 ， 配套性较差； 部 分 实 训 项 目根 本 就 没 有 实 训 教 材 ， 还是 口 传心 授 式 ， 各 种 问题 的 存 在 ， 必然 给 正 常 的 实训 教 学 造 成 较 大 困难 ， 教学效果筹。 学 生 在 实训 车 间实 训 实 习过 程 就 是 依据 产 品生 产 工 艺 流 程 而 进 行 的 一 个 真 实 产 品 的 设 计、 加工、 检 验 完 整流 程 ， 让 学 生 亲 身 感受 到机械制造 的整体性 。 为 配 合 实 训 守 和 校 内实训基地 建设 ， 我 系专 业 教 师 编 写 实训 教材 、 指 导 ， 实训 教 材 以 “ 任务驱动” 、 “ 项 目教 学法 ” 为基 础 ； 以 学校 真 实 的 实 训 条 件 为基础 ， 更具有实用性， 合乎 高职 机 械 学 生 认 知 结构 ； 也 可 以 采用 “ 活页教材” 形式 ， 在 注 重 实例 操 作 练 习的 同 时 ， 把 国 内 外 最 新 最新 技 术 和 最 新 工 艺 ， 充分 体 现 到 教 以 论 文论 著 、 各种证书为重， 忽视 实 际 的 专 知 识 、 使 学 生 的 智 力 技 能 业教学 水平 ； 也不对校 内实训基地设 备千 １ Ｊ 材和新 的课程体 系中， 用率 的考核和奖惩 ； 因 此 无 法 实 现 实 训 基 和 运 动 技 能 协 调 发 展 。 地 作 用 的 有效 发挥 ， 必 须 建 立 行 之有 效 、 可 在建设 中 ， 我 院 十 分 视 实 训 室 的 环 发挥 实训 室 的 职 业 素 质 教 育功 能 。 操作性 强的运营管 理营制 。 自从 我 院 独 立 境 建 设 ， 我仅就涉及 到的几个方 面进行 ｒ 以来 ， 各项 制 度 逐 步 建 立 起 来 ： 实行院 、 系 在 这 里 ， 两级 管理体制 ， 校 内 实 训 基 地 建 设 与 管 理 探讨 研 究 ， 今 后 将 继 续 对 实 训 基 地 的 建 设 工作由分管副院 长、 科 研 设 备 处 统 筹 协 调 进 行 研 究 ， 真 正 实现 学 习 任 务 与工 作 任 务 解决全 院实训 基地 的总 体规 划、 建设、 布 融合 、 学 习 内 容 与 工作 内容 融 合 、 学 习过 稃 局、 实 训 设 备 的 购 置 及 科 学 管 理 方 面 的重 与 工 作 过 程 融 合 、 学 习 目标 Ｊ ＿ 孑Ｉ ： 作 目标 融 大问题 ， 为 学 院 决 策提 出 建 议 。 各 系指 定 １ 合、 学 习评 价 与 Ｉ 作 评价 融 合 。 只 有这 样 才 名 主 任 负 责 校 内 实 训 基 地 建 设 与管 理 ， 指 能 使 实 训 基 地 建 设 健 康 发 展 ， ｛ 足进 教 育教 派 专 人 进 行 日常 设 备 管 理 与维 护 ； 实 训 基 学 质 量 的 提 高 ， 实现 “ １ 二 学结合” 的 人 才培 地 的 教学 组 织 、 运 行 由基地 所 属 系 落 实 ， 负 养 模 式 ， 做到“ 三个一” 内 涵 的 努 力 实现 。 责 完 成 实 训 项 目实 训 课程 标 准 、 实 训 指导 书 等 教学 文件 ； 按 照 学 院 有关 设 备 、 耗 材 管 参考文献 理办法 ， 做好 实训基地档案 、 仪 器设备、 材 ［ １ 】姚 丽 梅 ， 王玉 生 ． 实 训 基 地 建 设 的 思 考 料和低值 易耗品等管 理工作 ； 实 行 科 学 管 与 实践 【 Ｊ ］ ． 中国职业 技术 教 育 ， ２ ０ ０ ６ （ ２ ７ ） ． 理， 完善 各 项 规 章 制 度 ， 及时 为学 院 或 上 级 ２ 】 ｒ金 昌 ， 童卫 军 ． “ 三个 合 一” 校 实 训 主管部 门提供实训 基地的准确数据 ； 教 务 【 处 负 责 校 内 实 训 基 地 的 宏观 教学 管 理 与协 基 地培 养 高 技 能 人才 的 研 究 与实践 【 Ｊ ］ ． 调 工作 ， 审 核实训教学计划 、 运行安排 ， 确 中 国大 学 教 学 ， ２ ０ ０ ８ （ １ ） ． 保 实训教学顺利 进行 。 科 研 设 备 处 负 责 实 ［ ３ 】申 屠 ， 江 ． 对 提 升 高 职 院 校 校 内 实 训 训 设 备 的 招标 、 采 购论 证 和 维 修 工 作 。 在学 基 地 管理 运 营 效 率 的思 考 ［ Ｊ 】 ． 金华 职 业 技 术 学 院学 报 ， ２ ０ １ １ （ １ ） ． 院 总 的 校 内实 训 基 地 建 设 管 理 办 法 的 指导
一
立 了 门 类 齐全 的 应 建 有 铸造 、 切割与焊接、 锻造 、 热处理、 车 工、 铣工、 磨工 、 钳 工、 数 控 加Ｔ、 特 种 加 工 及 公 差 与 测量 、 无 损 检 测 等
基本的、 配 套的 实 训 车 『 日 Ｊ 等 各 个 实训 车 间 ， 但 这 些 车 间 除 了学 生 实 习 实 训 使 用 外 ， 其 他 的 时 间 设 备 人 员 白 白 的 闲着 无 用 ， 即 浪 费 了资 源 ， 又降 低 了人 员的 积 极性 ； 改 革 之 初， 学 校 把 所 有 的 设 备 及 人 员全 部 出 租 出 去， 学 校做 收渔 翁之 利 ， 发现 最后 企 业 为 了 利 益最大化 ， 竞连 最 基 本 的 本 学 校 的 各 种
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学 术 论 坛
高职机 制 专业校 内实训 基地建设 的实践研 究①
刘 长 志
（ 辽宁轻 工职业学 院 辽宁大连 １ １ ６ １ ０ ０ ）
摘 要： 高职教 育的培养 目标的 实现 必须基 于实训基地 ， 本文 结合 本 院本 院机械 专业实 训室建 设的 实例， 对校 内实训基地建 设的 思想 ． 原 则 以及 具 体 实 践 等 方 面进 行 了论 述 。 关键词 ： 高职 校 内实训基地 管理制度 实训教材 中图分类 号 ： Ｇ ４ ２ ０ 文献标 识码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ６ ７ ２ － ３ ７ ９ １ （ ２ ０ １ ４ ） ０ １ （ ｂ ） 一 ０ １ ８ ６ — ０ １ 高 职 教 育是 培 养 应 用 型 人 才 的 特 殊 形 观 的 收 益 ； 同时 还 可 以 进 行 资 源 共 享 ， 提 高 实训 基 地 面 向 社 会 开放 ， 式的教 育 ， 其 培 养 目标 的 实 现 必 须 基 于 实 实 训 基 地 利 用 率 ， 训基地 。 实 训 基 地 通 常 有 校 内实 训 基 地 和 不 仅 为其 他 院校 的学 生 提 供实 习 实训 ， 还 吸 校外 实训基地两种 形式。 校 内 实训 基 地 是 收 区域 内其 他 院 校 的 学 生 到 实训 基 地 进 行 指设在 校内以学生 训练为主 ， 又 紧 跟 现 代 实习 实训 ， 不仅 实现 先 进 设备 和 实训 场 地的 科技 、 生 产、 服务 、 管 理 发 展前 沿 的 实 践 训 共建 共享 ， 还 实现具 有 丰 富实 践 经验 与 扎实 练场所。 基 地 除 了作 为 实 训 教 学 、 职 业 素 质 理 论 知 识 的 “ 双 师型 ” 教 师等 资源 共 享 。 训导 、 职 业技 能训 练 与鉴 定 等 平 台 外 ， 还 是 开 展 教学 改 革 、 科学研究 、 就业指导 、 服 务 ３ 要有完善校 内实训基地 管理运营 的规 社 会等工作的 多功能场所 。 工 科 类 的 机 械 章制度 制 造 与 自动 化 专 业 尤 其 需 要 实训 基地 来解 校 内 实 训 基 地 管 理 运 营 就 是 要 使 设 决 实 践 能 力的 培 养 。 备、 人才 、 原 材 料 等 要素 通 过 项 目实 现 有机 组合 ， 产生 人 才 培 养 效 益和 经济 效 益 。 离 开 １ “ 三个一 ”校 内实训基 地的 内涵 制度的保障 ， 管理运营就 无法真正达 到 目 校 内 实训 基地 中所谓 “ 三 个一 ” ： 是 指 以 的 。 我 们 的 高 职 院 在 大 学体 制 的管 理 下 ， 在 “ 学 做 合 ” 和“ 生 产性 实 训 ” 为 基点 ， 以相 应 实 训 基 地 管 理 Ｊ 二， 不 允许 专 业 教 师利 用 专 的技 术 开发 与 服 务 中心为 支撑 ， 为 培养 高技 长 开 展社 会服 务 、 从 事 兼职 工作 ； 职 称 评 聘 能 人 才 创造 优 越 的 实 训 条 件 。 基 地 由“ 课 堂 与 实训 点 合 ” 的 学做 合 一 实训 室 、 “ 实训 与 生产 合 ・ ” 的 校企 合 生 产性 基 地 ， 以及“ 教 学 与技 术 开发 、 服务合一” 的技 术 服 务 中心 三部 分构 成 。 我校 的机 制止 是 基于 这样 思 想 理 论 的前 提 ｒ进 行 校 内实 训 基 地 的建 设 。 知识 、 技 术 和 工艺 ， 不 能 反 映 高技 能 人 培