四年级下册语文教案 31西门豹语文S版

四年级下册语文教案 31西门豹语文S版
四年级下册语文教案-31西门豹语文s版
《西门宝》教学设计
◆教材分析媳妇的迷信、惩治坏人的故事。

首先，它解释了故事的时间、人物和背景。

然后介绍了西门豹惩罚坏人、消除迷信的
过程。

女巫耍花招，从事迷信活动。

由于这一地区经常发生洪水，河水毁坏庄稼和房屋，
人民遭受苦难，女巫和地方官员根据人们害怕洪水和祈求和平的心理，与人民勾结，编造
了一个“河神每年都要娶一个年轻漂亮的女孩，否则，他就会发洪水”的骗局，欺骗人民，从而骗钱害人。

西门豹得知此事后决定惩罚坏人。

他先惩罚了女巫。

他说那个女孩太丑了，不能献给河神。

他想在几天后再选一个“漂亮”的送给他，并让女巫告诉河波，她把女巫
扔到河里救了那个女孩。

然后西门豹把一个官员扔到河里，理由是“女巫终究老了，这件
小事办不成，请你快点”。

《西门报》还要求“不敢缩成一团”的B、C官员帮助他们说
服河神，河神吓得他们跪下来求饶，承认错误。

在事实面前，西门豹揭露了这些恶棍迷信、骗钱、当众害人的丑恶嘴脸：“这些年来，你们做了坏事，我不知道你们杀了多少女孩，
骗了多少钱，我怎么能饶你们？”从这里也可以看出，西门豹是一个为人民决策的诚实官员。

教学目标◆ 知识和能力目标
正确、流利，有感情朗读诗歌，会认本课生字以及由会写字组成的词语。

【过程与方
法目标】
深情阅读课文，了解西门豹的足智多谋。

一步一步地揭露女巫、官员和绅士骗钱害人
的罪行。

【情感态度价值观目标】
阅读课文并理解课文。

西门豹是中国历史上敢于破除迷信、为人民消除危害的人
《西门豹》这篇略读课文是一个剧本，讲的是西门豹将计就计破除河伯娶
李的性格。

教学重点与难点◆ 教学要点
有感情地朗读课文，引导学生通过人物的语言、动作、神态、表情，体会人物的心理。

【教学难点】
阅读课文，了解内容，从多个角度理解《西门豹》惩治女巫和官绅的方法的巧妙之处。

课前准备◆◆多媒体课件。

◆教学过程一、谈话激趣，导入新课
1.同学们，你们知道西门豹是谁吗？实际上，西门豹在战国时期只是魏国的一个小县官，但有一个记录说，“西门豹统治着叶人，不敢欺骗”。

这篇文章是关于他在管理叶县
时所做的一些事情。

他做了什么？为什么后来人们不敢欺负他？西门豹是什么样的人？请
读课文。

数据宝库：
西门豹：战国时魏国人。

西门氏,名豹。

魏文侯时,任邺(今河北临漳西南)令。

破除当
地“河伯娶妇”的陋习,并开凿水渠十二条,引漳水灌溉,改良土壤,发展农业生产。

4.板书：西门豹
戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。

文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。

戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。

戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众
表演故事的一种综合艺术。

5.展示教学目标。

2、第一次阅读课文，清除障碍：
1.带着问题自由读课文，圈出本课生字词。

2.教师应阅读课文，根据需要排除生词和单词的障碍，并指导阅读。

3.用你喜欢的方
式读课文，读正确的发音和句子。

（1）我会读书
疏通(shū)巫(wū)婆教诲(huì)为非作歹(dǎi)
[来源：学科网]
娶(qǔ)妻甲乙(yǐ)挣扎（zhēng）饶命（ráo）
摧毁胡塞河堤岸Dī（2）我能写
巫疏娶乙饶塞堤诲（3）理解词语
女巫：旧社会的职业是玩把戏、骗钱和伤害他人的女人。

做坏事：做各种坏事。

教育：课程；教
齐心协力：指的是认识一致，共同努力。

4.听录音，自由朗读课文，注意文中的生字。

5.在同一张桌子上阅读和评估彼此的课文。

如果他能正确、流利、情绪化地阅读，他
将获得红星奖。

三、再读课文，整体感知：
1.仔细阅读课文并思考：课文的主要内容是什么？
写的是战国时候，魏王派西门豹到邺这个地方，西门豹和老百姓一起破除河伯娶媳妇
迷信，兴修水利的事。

2.以你喜欢的方式阅读课文，整理文章的思路并进行总结。

巧妙地更换新娘，惩罚恶人，威吓官员，教育人民应对洪水，读四三遍经文，深刻理解：
在识字王国里，同学们结识了这些新朋友，让我们与这些朋友手牵手，一起走进课文
殿堂，共同探讨思考问题。

1.西门豹是如何一步步揭露女巫和官绅骗钱害人的伎俩的？他说了什么做了什么？你
为什么这么说这么做？其他人做什么？
说与做：听说今天河神娶妻,我特地过来看看。

“特地”二字说明了什么?（说明西
门豹对河神娶妻的事早有耳闻，有备而来。

）
假装相信
说明西门豹根本不相信,只是为了迷惑他们才假装的（请君入瓮）。

把新娘带来,让我
瞧瞧!
这个女孩真丑。

她怎么能献给河神呢？
我看这么办吧,麻烦您老人家去向河神通报一声,说我们准备另外选个漂亮的,过几天
再送去。

卫兵,送巫婆见河神。

有人评论说，这种做法可以一举两得。

请告诉我们如何理解它。

他说他不仅可以救“新娘”，还可以惩罚女巫。

(来回走了几步,自言自语)去了这么久,巫婆怎么还没回来?(对地方官员甲、乙、丙)
巫婆到底是上了年纪,这点小事都办不成,麻烦你们谁去催一催。

西门堡请官绅头目催促。

这样，他就悄无声息地巧妙地解除了官绅领袖的“自言自语”。

这些行动的意义是什么？
行动上假戏真做,让官绅们胆战心惊,让老百姓有充足的时间看这场戏。

?西门豹为什
么不直接把巫婆和官绅头子抓起来杀掉呢？他的办法妙在哪里？
西门豹参加河伯儿媳妇婚礼的目的是让人们真正了解女巫和官绅的真实面目。

通过假
伎俩，严惩残害人民的巫师、官绅，达到了破除迷信的目的。

用事实教育人民。

2.西门豹是用什么计策来惩治巫婆和官绅的?在三十六计中这叫什么计?(将计就计)还
可以叫“以其人之道,还治其人之身”。

杀鸡儆猴
3.从以上对待地方官员的方式来看，《西门豹》有哪些做法？他注重策略，对待不同。

4.西门豹认为河里涨水的原因是什么?从中看出西门豹是个什么样的官员?是因为河道
阻塞。

他是一个敢于破除迷信、为民办实事的好官。

5．探讨：西门豹、巫婆和地方官员
是什么人？西门豹：主持正义、为民作主、疾恶如仇、有计谋。

巫婆和地方官员：贪图利益、坑害百姓、面目丑恶。

四、课堂总结、扩展和扩展
西门豹不仅巧妙地惩治了巫婆、官绅头子，而且还教育了老百姓，老百姓都明白了巫婆和官绅是骗钱害人的。

书上说，这一天，漳河站满了老百姓，设想一下，岸上的人们看了事情的经过会说些什么？请你选择一个你感兴趣的对象说一说。

（你可以写一句或两句、一句或几句话给官绅、乡下的学者、普通人和孩子）
2.本课通过西门豹的故事告诉我们，凡事要相信科学，不能轻信迷信。

五、课堂训练
1.写出下列单词的同义词。

漂亮―()通报―()商量―()性命―()年纪―()主意―()教诲―()阻塞―()答案：
美丽的通知讨论生活年龄观念方法教学封锁2.照常写单词。

哭哭啼啼（）（）自言自语（）（）答案：
活泼、快乐、自嘲六、作业：
1.抄写课文生字解词。

2.自己制作一份关于“名人”的宣传小报。

7、黑板书写设计
西门豹。