叶圣陶早期童话的外来影响及贡献
关于叶圣陶的课外小知识
关于叶圣陶的课外小知识叶圣陶，原名辜嗣承，生于1878年，逝世于1961年，是中国近代教育家、文化名人。
他对中国教育事业的贡献以及他的教育理念和方法备受推崇。
下面，将介绍一些关于叶圣陶的课外小知识。
一、童话故事的开创者叶圣陶在教育领域的贡献之一是他对童话故事的开创。
他通过编写课堂上可以用来教育学生的童话故事，提高了学习的兴趣和效果。
他的童话故事风格诙谐幽默，多用民间俚语，生动形象地描绘了各种情境和人物形象，在教育中起到了潜移默化的作用。
叶圣陶编写的《儿童文学课》是中国第一本关于儿童文学的教材，其中融入了他自己创作的一系列童话故事。
这本教材不仅在儿童读物出版方面起到了开创性的作用，也为中国的儿童文学教育奠定了基础。
二、叶氏百字格叶圣陶创办的南京师范学校是中国有名的师范学校之一，为了培养学生的书写能力，他特意设计了一种称为“叶氏百字格”的特殊练习纸。
百字格是一种方格纸，每个方格内都写着一个汉字，学生需要在方格内逐个书写，以达到提高练字能力的目的。
百字格的特点是横、竖、撇、捺等笔画都有严格的用笔规范，学生通过反复练习可以熟悉常用汉字的写法和笔画顺序。
这种练字方法在中国教育界广泛使用，叶氏百字格也成为了叶圣陶教育思想的代表之一。
三、教育的本源叶圣陶提出的教育观点强调“爱”的力量。
他认为，教育应该从了解学生的需求和兴趣出发，用爱和耐心对待每个学生。
他主张教师不应该仅仅是传授知识，更要培养学生的品德和情感。
叶圣陶还提倡自然教育和实践教育，他认为学生应该通过亲身实践来学习，让他们在实践中体验与学习相结合的乐趣。
他的这一观点对于当代教育仍然具有启示意义。
四、文化的弘扬者叶圣陶在教育之外，还是一位热衷于文化事业的弘扬者。
他广泛涉猎古代文学，对于中国传统文化有着深入研究。
他在课堂上经常引用古代诗歌和经典名篇来激发学生的学习兴趣，并倡导学生广泛阅读各类文学作品。
叶圣陶在文化方面的影响也体现在他的著作中，他的代表作之一《古文观止》是一本集古代散文精华的教材，在中国的中学课堂上广为使用。
叶圣陶对于外国童话的的吸收与发展
叶圣陶对于外国童话的的吸收与发展——为你编织美好故事的叶圣陶先生在儿童文学的世界里，童话无疑是一颗璀璨夺目的明星。
而在“五四”新文化运动对中国思想的大洗礼中，中国的知识分子开始尝试创作了新的并且适合儿童心理、儿童能看懂并且喜欢的儿童文学作品的出现。
在为数众多的儿童文学作品中，童话以其纯净、神妙的境界深得儿童与成年读者的喜爱。
而说到作者，就不能不提到叶圣陶，他的《稻草人》，是我国现代文学史上第一本童话集，被中国现代文学史家认为“是中国有新的健康的儿童读物的开始”，也是我国现代童话成熟的标志。
杜甫曾说过“转益多师是汝师”，为我相信叶圣陶先生深深明白这个道理，就像他曾说过的：“我写童话，当然是受了西方的影响。
”而五四新文化时期又是一个千载难逢的机会，中国先进的知识分子大量吸收借鉴外来文化，出现了一个前所未有翻译吸收外来文学作品的高潮，毫无疑问儿童文学的翻译就是其中之一。
就如脍炙人口《鲁宾逊漂流记》、《爱的教育》《皇帝的新衣》、《格列夫游记》、《新月集》等。
其中童话的翻译与推广也成为其不可分割的一部分。
也使得我们认识了世界著名的童话作家，如安徒生、格林兄弟、王尔德等。
以上种种都为叶圣陶的提供了丰厚的土壤，使其可以在借鉴的基础上，又表现出自己独特的民族特色，为中国童话创作的发展和壮大做出了自己独特的贡献，而这些贡献都突出表现在他的《稻草人》中。
首先，对于爱的追求。
童话是爱的教育的读物，爱是童话创作中永恒的主题。
童话是儿童性与文学性结合得最好的作品，童话作品都有很深的现实主义基础,但它们却也充满了浓厚的浪漫主义气息和瑰丽的幻想，童话中的一切，譬如环境、人物,凡此种种一切都是美丽的。
无论是西方的格林童话、安徒生童话，还是叶圣陶童话创作都对爱有着鲜明的体现，因为爱是连接人与人之间的情感的钮带。
叶圣陶的《稻草人集》就传递了多种类型的“爱”。
《种子》、《跛乞丐》文章中就鲜明的体现了这一点。
其次，叶圣陶的童话主题有了较为深刻的社会现实性的因素。
叶圣陶童话读后感
叶圣陶童话读后感叶圣陶是中国现代散文家、童话作家，他的童话作品以其独特的风格和深刻的寓意而闻名。
读完叶圣陶的童话作品后，我深受启发，产生了许多感悟和思考。
首先，叶圣陶的童话作品给人以深刻的思考和启示。
他通过独特的叙事方式和细腻的描写，将一些平凡的事物和场景转化为富有哲理的故事。
例如，他的作品《草房子》讲述了一个贫穷农村家庭的故事，通过对主人公小男孩的描写，让人们思考贫穷与富有之间的关系，以及生活的意义。
这种深刻的思考和启示使我对生活有了更加深刻的认识。
其次，叶圣陶的童话作品富有想象力和创造力。
他通过对自然界和人类世界的描绘，创造了一个个奇幻的故事。
例如，《小蝌蚪找妈妈》讲述了一只小蝌蚪在寻找妈妈的过程中经历了各种困难和挑战，最终找到了妈妈的故事。
这种富有想象力的故事情节和创造力的描写，让我感受到了童话的魅力和无限可能性。
叶圣陶的童话作品还弘扬了一种乐观向上的精神。
他通过对主人公的塑造和故事的发展，传递了积极向上的价值观和人生态度。
例如，《小兔子乖乖》讲述了一只小兔子通过自己的努力和勇敢，克服了各种困难，最终实现了自己的梦想。
这种乐观向上的精神让我深受鼓舞，激发了我面对困难时的勇气和信心。
叶圣陶的童话作品还注重对人性的探索和揭示。
他通过对人物的塑造和情节的发展，展现了人性的各种面向。
例如，《小红帽》讲述了一个小女孩在森林中遇到大灰狼的故事，通过对女孩和大灰狼的对比，揭示了人性中的善良和邪恶。
这种对人性的揭示让我思考人性的复杂性和多样性，对人与人之间的关系有了更深入的认识。
总的来说，叶圣陶的童话作品给我留下了深刻的印象。
他的作品不仅富有思考和启示，还充满了想象力和创造力。
通过阅读他的作品，我不仅得到了乐趣，还受到了教育和熏陶。
我相信，叶圣陶的童话作品将继续影响和启迪更多的读者，让我们在童话的世界里感受到生活的美好和意义。
叶圣陶童话读后感
叶圣陶童话读后感童话故事是我们成长过程中最亲密的伙伴，它们以简洁的文字和生动的情节，给予我们无尽的想象力和启发。
叶圣陶是中国现代童话文学的奠基人之一，他的作品以深刻的思想和独特的艺术风格而闻名。
读完叶圣陶的童话故事，我深受触动，产生了许多感悟和思考。
首先，叶圣陶的童话故事给我带来了一种纯真和美好的感觉。
他的作品中常常出现一些可爱的动物和天真无邪的孩子，他们之间的互动和故事情节都让人感到温馨和快乐。
例如，《小蝌蚪找妈妈》这个故事中，小蝌蚪为了找到自己的妈妈，经历了一系列的冒险和困难，最终与妈妈团聚，给人一种幸福和满足的感觉。
这些童话故事让我重新感受到了纯真和美好的力量，让我回忆起了自己童年时的快乐时光。
其次，叶圣陶的童话故事给我带来了一些深刻的思考。
他的作品中常常融入了一些哲理和道德教育的元素，让读者在阅读的过程中得到一些启发和教益。
例如，《草房子》这个故事告诉我们家庭的温暖和重要性，让我明白了家庭的力量和亲情的珍贵。
另外，《小狗包弟》这个故事则告诉我们要善待动物，不要虐待和伤害它们。
这些故事让我深刻地认识到了一些社会和人生的道理，让我在成长的过程中变得更加成熟和理智。
除此之外，叶圣陶的童话故事还给我带来了一种美的享受。
他的作品中常常运用丰富的想象力和精湛的艺术表现手法，让故事更加生动有趣。
例如，《小兔子乖乖》这个故事中，叶圣陶通过描写小兔子的可爱形象和它与妈妈之间的亲密关系，给人一种温馨和美好的感觉。
另外，《小毛驴过河》这个故事则通过描写小毛驴勇敢跨越河流的情节，给人一种勇敢和自信的力量。
这些故事让我感受到了艺术的魅力和美的享受，让我对文学产生了更深的热爱。
总的来说，叶圣陶的童话故事给我带来了纯真和美好的感觉，让我重新感受到了童年时的快乐时光。
他的作品中融入了一些深刻的思考和道德教育的元素，让我在阅读的过程中得到了一些启发和教益。
同时，他的作品还给我带来了一种美的享受，让我对文学产生了更深的热爱。
叶圣陶童话读后感
叶圣陶童话读后感叶圣陶是中国现代散文和童话作家，他的作品以其深刻的思想和独特的艺术风格而闻名。
阅读叶圣陶的童话故事，不仅能够带给我们快乐和惊喜，还能够启发我们的思考，让我们从中汲取智慧和力量。
叶圣陶的童话作品以其独特的叙事方式和丰富的想象力而受到广大读者的喜爱。
他的童话故事常常以动物为主角，通过动物的言行举止，让读者能够更好地理解人类社会中的道德与价值观。
例如，他的作品《小蝌蚪找妈妈》讲述了一只小蝌蚪在寻找自己的妈妈的过程中，经历了各种困难和挑战，最终找到了妈妈的温暖怀抱。
通过这个故事，叶圣陶告诉我们，无论面对什么困难，只要坚持不懈，就一定能够找到属于自己的幸福。
叶圣陶的童话作品还常常融入了对人性的思考和探索。
他通过童话故事中的人物形象，揭示了人类内心的善良、勇敢和智慧。
例如，他的作品《狼和七只小羊》讲述了一只狼企图吃掉七只小羊的故事，但最终被小羊们的智慧所战胜。
通过这个故事，叶圣陶告诉我们，善良和智慧是战胜邪恶的力量，只要我们坚守正义，就能够战胜一切困难和挑战。
叶圣陶的童话作品还常常融入了对自然和生命的热爱。
他通过童话故事中的自然景观和生物形象，展现了大自然的美丽和神奇。
例如，他的作品《小草》讲述了一株小草在恶劣环境中顽强生长的故事，通过小草的坚韧不拔，叶圣陶告诉我们，生命的力量是无穷的，只要我们坚持不懈，就能够战胜一切困难和挑战。
总的来说，阅读叶圣陶的童话作品，不仅能够带给我们快乐和惊喜，还能够启发我们的思考，让我们从中汲取智慧和力量。
他的作品通过动物形象、人物形象和自然景观，展现了人性的善良、勇敢和智慧，让我们对人类社会和自然世界有了更深入的理解。
无论是孩子还是成年人，都能够从叶圣陶的童话作品中受益，让我们在快乐的同时，更好地成长和进步。
叶圣陶的创作实践对中国现代童话发展的影响
叶圣陶的创作实践对中国现代童话发展的影响
叶圣陶是中国现代童话的奠基人之一，其创作实践对中国现代童话发展产生了深远的影响。
首先，叶圣陶通过创作一系列优秀的童话作品，丰富了中国现代童话的题材和形式。
他的童话作品涉及了动物、自然、人物等多个领域，内容生动有趣，富有教育意义，深受儿童和读者的喜爱。
他采用了寓言、神话、奇幻等不同的形式，丰富了童话的表现手法，为后来的童话作家提供了借鉴和创作的范例。
其次，叶圣陶在童话创作中注重思想性和人文关怀，促进了中国现代童话的理论发展。
他的童话作品中融入了丰富的思想内容，体现了对社会问题和人性的关注。
他通过童话向儿童传递积极的人生态度，培养他们的价值观和道德观。
这种关注儿童心灵成长和人的精神追求的创作理念，对中国现代童话创作的发展产生了重要影响，促进了对童话艺术的深入思考和研究。
另外，叶圣陶提倡童话教育，倡导在学校中广泛推广童话阅读，从而推动了中国现代童话在教育领域的发展。
他认为童话是儿童的精神食粮，能够启发他们的想象力、情感和思维能力。
他提出了“童话乘车”的教育理念，主张在学校课堂上开展童话教育活动，通过阅读和讨论童话故事，培养儿童的文学素养和综合能力。
这种倡导对中国现代童话教育的普及起到了积极的推动作用，为培养优秀儿童文学读者和作家奠定了基础。
综上所述，叶圣陶的创作实践对中国现代童话的发展产生了广泛而深远的影响，丰富了童话的题材和形式，促进了童话艺术的理论和思想探讨，推动了童话在教育领域的普及和发展。
叶圣陶早期童话的外来影响及贡献
Vol. 29 No. 2 Mar. 2008
叶圣陶早期童话的外来影响及贡献
王玉霞
（内蒙古民族高等专科学校 语言文学系，内蒙古 呼和浩特 010022）
摘 要：我国儿童文学的发展壮大除了优秀的传统文化滋养外，还在于它有效地借鉴了西方文化。“五
四”新文化时期，在众多的儿童文学作品中，童话以其曼妙变换更受译介者的关注，从而在现代中国社会掀
DO I:1 0. 13 39 8/ ki .i ss n1 67 3-2 59 6.2 00 8. 03 .03 3
第 29 卷 第 2 期 2008 年 3 月
赤 峰 学 院 学 报（ 汉 文 哲 学 社 会 科 学 版 ） Journal of Chifeng University(Soc.Sci)
其次，叶圣陶早期的童话充满了理想主义的憧 憬，在童话内容上表现出对童心世界的热情歌颂和 真诚护卫。如《小白船》《燕子》《芳儿的梦》《梧桐子》 等，着力描绘儿童世界的纯真浪漫和梦幻般优美的 大自然，表现的是温馨的爱的主题。如红花绿草、清 澈的小溪、美丽的小白船，以鲜艳明朗的格调构成
起了一场大规模的童话译介高潮。外来童话对叶圣陶的早期童话创作产生了多层次的影响，如创作内容和
表现技巧上，叶圣陶的童话都借鉴了外来的童话；同时，他在借鉴的基础上，又表现出自己独特的民族特
色。叶圣陶对中国童话创作的发展和壮大做出了自己独特的贡献。
关键词：叶圣陶；童话；翻译；创作；影响
中图分类号：I206.6 文献标识码：A
二、叶圣陶对外来童话的借鉴 在童话译介大背景中产生的叶圣陶童话，一开 始就体现出与众不同的风格，他的第一部童话集 《稻草人》以它高度的思想艺术成就、鲜明的中国风 范以及它所具有的时代特征和民族特征，为他赢得 了现代创作童话奠基者的地位。但考察叶圣陶早期 的童话创作，我们发现，它们在许多方面存在着安 徒生与王尔德童话的痕迹，《稻草人》是有效借鉴外 来文化的结果。 首先，叶圣陶摹仿外来文学童话,在文体上首 开文学童话创作先河。童话的发展经历了民间童话 和文学童话（或称创作童话、艺术童话）两个历史阶
叶圣陶童话读后感
叶圣陶童话读后感叶圣陶是中国近现代著名教育家和作家，他的童话作品以其朴实、温馨、富有教育意义而著称。
读完叶圣陶的童话作品，不仅能够感受到其中蕴含的人文关怀和教育理念，还能够获得心灵上的启发和感悟。
接下来，我们将从几个方面来探讨叶圣陶童话读后感。
一、情感表达1.1 叶圣陶的童话作品常常通过生动的语言和情节展现人物内心的情感。
读者在阅读过程中往往会感受到作者对人性的关怀和热爱。
1.2 作者通过对人物形象的塑造，展现了人物的善良、勇敢、聪明等品质，让读者在阅读中对这些美好品质有更加深刻的认识和体会。
1.3 在叶圣陶的童话作品中，常常融入了对家庭、友情、爱情等情感的描绘，让读者在阅读中感受到温暖和感动。
二、教育意义2.1 叶圣陶的童话作品中融入了丰富的教育意义，通过故事情节和人物形象向读者传递积极向上的价值观念。
2.2 作者在作品中强调了勤奋、诚实、友爱等美德的重要性，引导读者树立正确的人生观和价值观。
2.3 通过对人物成长经历的描写，叶圣陶的童话作品告诉读者，只有通过不断学习和努力，才能实现自身的成长和进步。
三、启发与反思3.1 读完叶圣陶的童话作品，读者常常会在故事情节和人物塑造中找到自己的影子，从而引发对自身生活和成长的思考。
3.2 作者通过对人物遭遇的挑战和困境的描写，让读者意识到生活中的困难和挫折是必然存在的，重要的是如何勇敢面对和解决。
3.3 叶圣陶的童话作品常常给人以启发和鼓励，让读者在面对困难时保持乐观和勇敢，相信自己能够克服一切困难。
四、文学价值4.1 叶圣陶的童话作品在文学上具有很高的价值，其语言简洁明了，情节紧凑生动，给读者留下深刻的印象。
4.2 作者善于运用寓言、象征等文学手法，使作品更加富有想象力和表现力，引起读者的共鸣和思考。
4.3 叶圣陶的童话作品不仅在教育意义上有所突出，同时在文学价值上也是不可忽视的，其作品对中国现代童话文学的发展产生了积极的影响。
五、阅读体会5.1 读完叶圣陶的童话作品，读者常常会被作品中的情感和教育意义所感染，产生共鸣和情感上的共鸣。
叶圣陶童话读后感
叶圣陶童话读后感叶圣陶是中国现代文学史上的一位重要作家，他的作品以其深刻的人性描写和富有启发性的故事情节而著称。
其中，他的童话作品更是广受欢迎，深受孩子们的喜爱。
在阅读叶圣陶的童话作品后，我深受启发，感悟颇深。
首先，叶圣陶的童话作品给人以深刻的思考。
在他的作品中，常常融入了对人性的探讨和对社会现实的反思。
比如在《小猫钓鱼》中，作者通过小猫的故事告诉我们，要有耐心和毅力，才能获得成功。
这让我深刻地认识到，成功需要付出努力和坚持，而不是侥幸和等待。
叶圣陶的作品引导我们思考人生的意义和价值，让我们在童话中找到了对自己生活的启示和帮助。
其次，叶圣陶的童话作品给人以美好的向往。
在他的作品中，常常出现美好的人物形象和温馨的故事情节。
比如在《小兔子乖乖》中，作者通过小兔子的故事告诉我们，要听从父母的教导，才能获得幸福。
这让我感受到，家庭和睦、亲情浓厚是多么美好的事情。
叶圣陶的作品让我们看到了美好的一面，让我们在童话中找到了对美好生活的向往和追求。
最后，叶圣陶的童话作品给人以深刻的教育意义。
在他的作品中，常常融入了对道德和人文的教育。
比如在《小熊和小鸟》中，作者通过小熊和小鸟的故事告诉我们，要有同情心和善良心，才能获得别人的尊重和爱护。
这让我深刻地认识到，人与人之间需要互相尊重和关爱，而不是冷漠和无情。
叶圣陶的作品引导我们树立正确的价值观和行为准则，让我们在童话中找到了对自己品德的培养和提升。
总之，叶圣陶的童话作品给人以深刻的思考、美好的向往和深刻的教育意义。
在阅读他的作品后，我深受启发，感悟颇深。
希望叶圣陶的作品能够继续传承下去，让更多的人受益，从而让我们的社会更加美好。
叶圣陶早期童话的外来影响及贡献
三、叶圣陶童话的独特贡献 “叶圣陶对外国文学的接收别具一番消化溶解 的功夫，往往不留生硬的痕迹，故使影响研究者不 容易找到突破口”［８］，叶圣陶强调，对于外来文化“感 受而消化之，却是极关重要”，“因为感而有悟，物发 于内，是自己的创新和进步，是真实的获得”，而“摹 仿或袭取是自坠魔道”［９］。无论是小说还是童话创 作，叶圣陶总是将外来影响有机地内化于自己的创 作当中，努力将它与民族传统和个人创作个性相融 合，创作出属于自己的、民族的艺术品，这是叶圣陶 童话创作的独特之处，也是他对中国艺术童话创作 的独特贡献。
最后，在结构上，叶圣陶童话普遍运用完整自 如的“三段式”童话结构。“三段式”童话结构是童话 的传统手法之一，源于民间童话。它最初为适应民 间童话讲述和流传的需要，将性质相同而具体内容 相异的三个或三个以上的事件连贯在一起，形成反
复的结构。“三段式”不是毫无意义的重复，而是为 了更加突出、完整地表现人物的性格。在西方这是 一种最常见的结构方式，许多欧洲的艺术童话大师 在创作中都曾频繁地使用过这一形式，如安徒生的 《小克劳斯和大克劳斯》《卖火柴的小女孩》《打火 匣》，王尔德的《快乐王子》《少年皇帝》等作品中都 曾使用过这一结构方式。这种结构方式虽说在我国 民间童话中也多有使用，但在当时我国的民间童话 很少得到搜集和整理。外来童话的大量译介，自然 使叶圣陶注意到这种结构方式，并在创作中加以自 觉的摹仿和运用，如他的《大喉咙》《跛乞丐》《一粒 种子》《眼泪》《稻草人》等都使用了这种结构方式。
叶圣陶童话读后感
叶圣陶童话读后感叶圣陶是中国著名的作家、教育家和翻译家，他的童话作品以其独特的文风和生动的故事情节深受读者喜爱。
在阅读叶圣陶的童话作品后，我深受启发，产生了许多感悟和思考。
首先，叶圣陶的童话作品给我带来了纯真和快乐。
他的作品充满了童真的色彩，通过夸张的形象和幽默的语言，让我感受到了童年时的快乐和无忧无虑。
例如，在《小狐狸和小葡萄》这个故事中，小狐狸用自己的智慧和勇气救了小葡萄，让我感受到了友爱和勇敢的力量。
这些故事让我重新审视了生活中的小事情，发现其中蕴含的美好和快乐。
其次，叶圣陶的童话作品给我带来了对人性的思考。
他通过童话的形式，揭示了人性的善恶和复杂性。
在《小猪和小狼》这个故事中，小猪和小狼最初是敌对的关系，但通过相互理解和帮助，最终成为了朋友。
这个故事让我明白了人与人之间的相互依存和合作的重要性，同时也让我反思了自己对他人的看法和态度。
叶圣陶的童话作品还给我带来了对自然的热爱和敬畏。
他的作品中常常出现动物、植物和自然景观，通过对自然的描绘和赞美，让我更加热爱和珍惜大自然。
在《小蝌蚪找妈妈》这个故事中，小蝌蚪经历了许多困难和挫折，最终找到了妈妈，这个故事让我感受到了自然界的伟大和生命的坚韧。
叶圣陶的童话作品不仅给我带来了快乐和思考，还让我从中学到了许多道理和知识。
他的作品中融入了许多教育的元素，通过故事情节和人物塑造，传递了许多积极向上的价值观和道德准则。
例如，在《小狗和小猫》这个故事中，小狗通过努力学习和坚持不懈，最终成为了一名优秀的警犬，这个故事教会了我坚持不懈的重要性和努力的价值。
总的来说，叶圣陶的童话作品给我带来了许多乐趣和思考。
他的作品充满了童真的色彩，让我重新审视了生活中的小事情；他通过童话的形式，揭示了人性的善恶和复杂性，让我反思了自己对他人的看法和态度；他对自然的描绘和赞美，让我更加热爱和珍惜大自然；同时，他的作品还教会了我许多道理和知识，让我受益匪浅。
通过阅读叶圣陶的童话作品，我不仅在知识上得到了丰富，更在心灵上得到了滋养。
请结合实例论述叶圣陶创作实践对中国现代童话发展的影响
请结合实例论述叶圣陶创作实践对中国现代童话发展的影响
叶圣陶是中国现代童话文学的奠基人之一，他的创作实践对中国现代童话发展产生了重要影响。
叶圣陶在20世纪20年代至30年代创作了一系列深受孩子们
喜爱的童话作品，其中最为知名的是《小兔子乖乖》。
这些作品以朴实的语言、生动的情节和寓意深远的故事情节受到了广大儿童读者的热烈欢迎。
叶圣陶的童话作品不仅让孩子们感到快乐，还向他们传递了积极向上的价值观和生活智慧。
他的作品教育了一代又一代的儿童，对他们的成长产生了深远的影响。
叶圣陶的创作实践还体现在他的教育理念和方法上。
他主张提倡以儿童为中心的教育，注重培养儿童的独立思考能力和创造力。
他认为儿童应该在愉快的环境中学习，而不是通过刻板的教育方式来灌输知识。
叶圣陶的这种教育理念对中国现代童话的发展产生了积极影响，很多童话作品开始注重儿童的个性发展和心理需求，以及对儿童的呵护和关爱。
另外，叶圣陶的童话作品还对中国现代童话的文体表达产生了影响。
他注重语言的简洁明了，情节的紧凑有趣，风格的生动活泼，使得他的作品不仅适合儿童阅读，也受到了成人读者的喜爱。
这种简洁明了的语言风格成为了中国现代童话文学的一个重要特点，使得童话文学更加贴近现代生活，并吸收了一些现代的文学元素。
总之，叶圣陶创作实践对中国现代童话发展产生了深远的影响。
他通过其独特的创作风格和教育理念，为中国现代童话文学奠
定了基础，为后来的童话作家提供了借鉴和启示。
他的作品不仅给儿童带来快乐和知识，也给他们注入了积极向上的力量，影响了一代又一代的儿童成长。
叶圣陶童话读后感
叶圣陶童话读后感叶圣陶是中国现代散文的奠基人之一，也是著名的童话作家。
他的童话作品以其独特的魅力和教育意义而备受赞誉。
在阅读叶圣陶的童话作品后，我深受启发和感动。
以下是我对叶圣陶童话作品的读后感。
首先，叶圣陶的童话作品给我带来了无尽的想象空间。
他的作品中充满了奇幻的情节和生动的形象，让我仿佛置身于一个神奇的世界。
例如，在《小兔子乖乖》中，作者以小兔子为主角，讲述了一个关于孝顺和勇敢的故事。
通过描述小兔子的冒险经历和与母亲的亲情，叶圣陶让我感受到了家庭的温暖和亲情的重要性。
这个故事让我不仅从中学到了许多道理，也激发了我对未知世界的好奇心。
其次，叶圣陶的童话作品教会了我许多人生的道理和价值观。
他通过故事中的人物和事件，向读者传递了许多积极向上的思想。
例如，在《小红帽》中，叶圣陶以小红帽为主角，讲述了一个关于勇敢和善良的故事。
通过小红帽与狼的斗争，作者告诉我们勇敢面对困难和邪恶是多么重要。
这个故事让我明白了善良和正义的力量，也激励我在生活中勇敢面对挑战。
叶圣陶的童话作品还让我对自然和动物有了更深的理解和关爱。
他通过描写自然和动物的美丽和神奇，唤起了我对大自然的热爱和保护意识。
例如，在《小狐狸和小猴子》中，叶圣陶以小狐狸和小猴子的友谊为主线，讲述了一个关于友情和互助的故事。
通过描绘小狐狸和小猴子在大自然中的冒险经历，作者让我感受到了大自然的美丽和生命的可贵。
这个故事让我更加珍惜和爱护我们的地球，也让我明白了人与自然的和谐相处的重要性。
总的来说，叶圣陶的童话作品给我带来了很多的思考和感悟。
他的作品不仅富有教育意义，也充满了想象力和情感。
通过阅读叶圣陶的童话作品，我不仅在娱乐中获得了快乐，也在思考中得到了成长。
他的作品让我明白了许多人生的道理和价值观，也让我对自然和动物有了更深的理解和关爱。
我相信，叶圣陶的童话作品将继续影响和启发着更多的人们，让我们在童话的世界里感受到生命的美好和希望。
叶圣陶童话读后感
叶圣陶童话读后感叶圣陶是中国现代著名的儿童文学作家，他创作了许多优秀的童话故事，深受广大读者的喜爱。
在阅读叶圣陶的童话作品后，我深受启发，对其作品产生了强烈的共鸣和感悟。
叶圣陶的童话作品以其独特的艺术风格和丰富的想象力而闻名。
他善于运用幽默、夸张和寓意等手法，将平凡的生活场景转化为令人惊叹的奇幻世界。
在他的童话故事中，动物、植物和人类等不同的角色都有着自己的思想和感情，通过他们的对话和行为，叶圣陶传递了丰富的人生哲理和道德教育。
在叶圣陶的童话作品中，我最喜欢的是《小蝌蚪找妈妈》这个故事。
故事讲述了一个小蝌蚪在池塘中寻找妈妈的过程。
小蝌蚪遇到了许多困难和挑战，但它从未放弃，最终找到了妈妈。
通过这个故事，叶圣陶告诉我们，无论遇到多大的困难，只要勇敢地面对和努力奋斗，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。
叶圣陶的童话作品不仅具有娱乐性，更重要的是它们富含教育意义。
通过阅读这些童话故事，孩子们可以学到许多道德和人生的真理。
比如，在《小红帽》这个故事中，叶圣陶告诉我们不要轻易相信陌生人，要保护自己的安全。
在《丑小鸭》这个故事中，他告诉我们每个人都有自己独特的价值，不要轻易放弃自己。
叶圣陶的童话作品还具有丰富的文化内涵。
他巧妙地融入了中国传统文化元素，让读者在阅读中感受到浓厚的中国风情。
比如，在《白蛇传》这个故事中，他将白蛇和许仙的爱情故事融入了中国传统神话故事中，展现了中国传统文化的魅力。
总的来说，叶圣陶的童话作品给我留下了深刻的印象。
他的作品不仅娱乐性强，而且富含教育意义和文化内涵。
通过阅读叶圣陶的童话作品，我不仅增长了知识，还提升了自己的思考能力和阅读理解能力。
我相信，叶圣陶的童话作品会继续影响和启发更多的读者，为他们带来快乐和成长的机会。
论叶圣陶童话“成人的悲哀”的开创性
论叶圣陶童话“成人的悲哀”的开创性1. 引言1.1 叶圣陶童话的背景叶圣陶（1897-1923），原名郑振铎，字叶圣陶，福建长乐人。
他是中国新文化运动时期的杰出作家和教育家，也是我国现代童话文学的奠基人之一。
叶圣陶童话的创作背景可以追溯到他的教育理念和文学观念。
叶圣陶曾在北京师范大学任教，他对教育有独到的见解，主张“尊重学生的心灵，尊重学生的人格”，这种人文教育的理念在他的童话作品中得到了淋漓尽致的体现。
叶圣陶童话的创作与他对儿童的热爱密不可分，他深刻理解儿童的内心世界，关注他们的成长和教育。
他认为童话是儿童的心灵食粮，是陶冶人格的重要途径。
叶圣陶在创作童话时常常以清新、简洁的文字，塑造出丰富的想象世界，让读者在梦幻般的故事中感受到人生的真谛。
叶圣陶童话的背景中，还离不开他对中国文化传统的继承和发扬。
他善于借用中国古典文学中的意象和语言，在现代文学形式中注入中国传统文化的力量，使童话作品具有深厚的文化内涵。
叶圣陶的童话作品在中国文学史上具有重要地位，对后世文学的影响深远。
1.2 叶圣陶童话的风格特点叶圣陶的童话语言简洁清新，行文流畅优美。
他善于运用简单而富有韵律感的语言表达复杂的思想和情感，让读者感受到一种纯净而深沉的美。
叶圣陶的童话故事情节丰富多样，内容生动有趣。
他善于创造富有想象力和新意的场景，将人物塑造得栩栩如生，让读者沉浸在一个充满神奇和幻想的世界中。
叶圣陶的童话作品普遍带有一种深沉的人文情怀和对人性的思考。
他通过各种各样的故事反映人们的情感、矛盾和人生困境，让读者在欢乐和悲伤之间思考生命的真谛和意义。
叶圣陶的童话风格独特而富有感染力，他以简单的文字、丰富的想象和深刻的人文情怀，打动了一代又一代读者，成为中国现代文学中不可忽视的重要篇章。
2. 正文2.1 叶圣陶童话的主题探讨叶圣陶童话的主题探讨围绕着生活的苦难和成人的悲哀展开，他通过童话的形式表达了对人生的深刻思考。
在叶圣陶的作品中，常常包含着对人性、命运、人生道路的探讨，以及对社会现实和人类情感的揭示。
叶圣陶的第一部童话作品
叶圣陶的第一部童话作品叶圣陶：一个受人尊敬的作家，是中国第一位受欢迎的童话作家，他出生于1946年，他著名的第一部童话作品发表于1976年。
他的作品曾荣获中国文学奖、香港文学奖、书卷文学奖等许多奖项，被誉为“童话大师”。
叶圣陶的第一部童话作品《斑马，斑马》发表于1976年，全书由12个童话故事组成。
童话故事仿佛是一个梦，既童稚又温暖，又有许多教育意义。
这部童话故事不仅对当时的中国儿童读者具有很强的吸引力，也对整个亚洲有很大的影响。
书中第一个故事《斑马，斑马》，讲述了一只可爱的斑马为了寻找自己的母亲而四处奔波的故事。
童话故事最终轻松而感动地表达了家庭团聚的温暖，以及儿童的坦荡自在、不怕困难的精神。
《妈妈的口袋里有个什么东西》是第二个童话故事，讲述了一个小男孩决定去探索妈妈的口袋里有什么东西，找到了一只熊猫。
小男孩把熊猫带回家，快乐地把熊猫乘坐在自行车上，这引发了许多乐趣。
最后，家人也接受了这只小熊猫，小男孩的探索受到了家庭的认可。
其他的童话故事中，也有许多让人惊喜或感动的故事，比如《小龟，大龟》、《小小熊的奇妙旅程》以及《小鹿的征途》等。
这些童话故事中，都以温暖的情节和精彩的故事情节吸引着读者，传达深刻的人文价值观。
在叶圣陶的《斑马，斑马》中，斑马和熊猫等动物都成为书中重要的角色，他们是叶圣陶故事情节最终正面主张的力量。
叶圣陶以此向人们传达信息：坚守真理、坚持正义，不要被虚假的信息所误导。
叶圣陶的第一部童话作品不仅在中国读者中拥有极高的受欢迎程度，而且还传遍了亚洲各地，成为了中国最受欢迎的传统童话作品之一。
看过叶圣陶作品的读者，都受到了其精彩的故事情节和深刻的人文价值观的影响，他们会不断探索叶圣陶笔下的世界，终身受益。
叶圣陶是一位伟大的作家，他的作品不仅为儿童提供了良好的文学素养和阅读乐趣，也为成人提供了深刻的思考。
她的作品深受文学界的赞赏，他的作品在世界范围内受到广泛的关注和肯定。
叶圣陶的第一部童话作品是中国传统文学的精华，将一代又一代的孩子引领到一个美丽的童话世界。
略论叶圣陶的童话
略论叶圣陶的童话
叶圣陶是新中国童话界的重要作家，在中国传统文化中有很深的影响。
他的童话作品有《青蛙过河》、《一根甘蔗》、《老虎和羊》、《老猪吃饱了》等等。
叶圣陶的童话把现实生活中普遍存在的矛盾和危机表现出来，一种热情、活泼、喜悦的精神映射在童话世界里，带给孩子们快乐、欢笑的气氛。
叶圣陶的童话清晰地启发出爱与友谊、勤奋和劳作、诚实守信和精神斗争的理念。
它弘扬了正直、乐观、朴素、勤劳的美德，并且充满人文精神，强调友善、恩恩德德的友谊，这与现代社会的方向一致，也走在时代的前沿。
叶圣陶的童话给对童话艺术的致敬，同时也带给人生活中朴素、坦诚、谦虚以及勤劳等根本性理念，以及健康、积极、乐观的气氛。
在童年时期，它能够开阔孩子的思维，并将理念直接融入到他们的内心深处，让他们用多彩的心里、文化的思想灌溉自己的青春梦。
叶圣陶的童话在童话艺术界堪称一绝，受到了中外读者的普遍认可。
他的童话让人们从中感受到了丰富多彩的智慧、才智以及人文精神，同时也把自然中的精神融入到无限的创造力和思维中，这让读者受益匪浅。
叶圣陶童话读后感
叶圣陶童话读后感叶圣陶是中国现代散文家、翻译家和儿童文学作家，他的童话作品以其独特的风格和深刻的寓意而闻名。
读完叶圣陶的童话作品，我深受触动，产生了许多感悟和思量。
首先，叶圣陶的童话作品给我带来了快乐和愉悦。
他的故事情节生动有趣，语言简炼优美，读起来让人感到轻松愉快。
比如他的作品《小兔子乖乖》讲述了一个玩皮的小兔子最终听从母亲的教诲，变得乖巧听话的故事。
通过这个故事，叶圣陶告诉我们要听从父母的教诲，做一个乖巧听话的孩子。
这个故事让我感到快乐，也让我明白了孝顺的重要性。
其次，叶圣陶的童话作品寓意深远，给我带来了思量和启示。
他的作品往往通过动物和自然的形象来反映人性的弱点和缺陷。
比如他的作品《小狐狸和小狼》讲述了一个小狐狸和小狼的故事。
小狐狸因为胆怯被小狼吃掉，向来逃避着小狼。
但是最后，小狼却成为了小狐狸的朋友，他们一起顽耍、学习，相互匡助。
通过这个故事，叶圣陶告诉我们不能以貌取人，应该给别人一个机会，去了解他们的内心。
这个故事让我深思，让我明白了包容和友善的重要性。
叶圣陶的童话作品还给我带来了对生活的热爱和憧憬。
他的作品往往以自然景色和生活细节为背景，展现出夸姣的生活态度。
比如他的作品《夏天的雨》讲述了一个炎热的夏天，雨水的降临给大地带来了清凉和生机。
通过这个故事，叶圣陶告诉我们要珍惜生活中的每一个细节，享受生活的夸姣。
这个故事让我感到对生活的热爱和憧憬，让我明白了生活的真谛。
总而言之，叶圣陶的童话作品给我带来了快乐、思量和对生活的热爱。
他的作品不仅具有娱乐性，还蕴含着深刻的寓意和哲理。
通过阅读他的作品，我不仅获得了知识，还培养了对美的感知能力和对生活的热爱。
叶圣陶的童话作品将继续在我心中发出光芒，激励着我追求更高的人生境界。
叶圣陶童话读后感
叶圣陶童话读后感童话是一种独特的文学形式，它以幻想的故事情节和生动的人物形象吸引着读者的注意力。
叶圣陶先生是中国著名的童话作家，他的作品深受广大读者的喜爱。
在阅读叶圣陶的童话作品后，我深受启发，产生了许多感悟和思考。
首先，叶圣陶的童话作品给我带来了快乐和愉悦。
他的作品充满了童真和想象力，让我回到了童年时光。
在他的作品中，我看到了无尽的可能性和美好的世界。
例如，他的作品《小蝌蚪找妈妈》讲述了一个小蝌蚪寻找妈妈的故事，通过小蝌蚪的冒险和努力，最终找到了妈妈。
这个故事让我感受到了母爱的伟大和坚韧不拔的精神。
另外，他的作品《草房子》讲述了一个贫穷农家的故事，通过主人公的努力和乐观，最终实现了自己的梦想。
这个故事让我感受到了生活的希望和力量。
其次，叶圣陶的童话作品也给我提供了许多思考。
他的作品中蕴含着深刻的人生哲理和社会寓意。
例如，他的作品《狐狸和葡萄》告诉我们要珍惜眼前的幸福，不要因为得不到而贬低它。
这个故事让我明白了人们常常因为得不到而贬低自己所追求的东西，而忽视了身边已经拥有的幸福。
另外，他的作品《小兔子乖乖》讲述了一个小兔子不听妈妈话的故事，通过小兔子吃了大灰狼的教训，最终明白了听从妈妈的话的重要性。
这个故事让我意识到了遵守规则和尊重他人的重要性。
叶圣陶的童话作品不仅在情感和思考上给予我启发，还在语言和文学方面给我带来了新的体验。
他的作品语言简洁明了，富有韵律感，给人以美的享受。
例如，他的作品《小红帽》以其简洁明了的语言和生动的描写，让我仿佛置身于故事的情境之中。
另外，他的作品中运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使作品更加生动有趣。
这些语言和文学的特点让我对叶圣陶的作品产生了浓厚的兴趣。
总的来说，叶圣陶的童话作品给我带来了快乐、思考和新的体验。
通过阅读他的作品，我不仅获得了情感上的满足，还得到了对生活和人生的深刻思考。
叶圣陶的童话作品将继续陪伴着我，成为我生活中的一部分，激发我的创造力和想象力。
外来影响与叶圣陶童话
作者： 张金玲
作者机构： 兰州师专中文系
出版物刊名： 重庆工商大学学报：社会科学版
页码： 80-84页
主题词： 叶圣陶;童话;翻译;创作
摘要： 在“五四”新文化运动时期，由于对封建文化的彻底否定，在美国教育家杜威儿童中心主义思想的影响下，父为子纲的传统观念被儿童本位的新的儿童观所代替，这种新的以儿童自身为中心的儿童观，呼唤着一种新的适合儿童心理的、儿童能看而且爱看的新的儿童文学作品的出现。
这一要求，使传统的儿童读物成了历史；现代白话文运动的推行和新的教育制度的实施，无疑又加强了这一趋势，共同造成了当时儿童文学作品奇缺的现象。
传统的儿童读物无法满足这一新的要求，新的适合儿童需要的文学作品又一时难以创作出来。
要解决这问题，近代社会启蒙运动中，中学为体，西学为用的大规模的对西方文化的译介，无疑为此时的人们提供了绝佳的启示，于是，他们自然把目光投向了域外，而在众多的儿童文学作品中，童话以其神妙变幻更受译介者的关注，从而在现代中国社会掀起了一场大规模的童话译介高潮。
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社会文化环境有更多的相似因素，因此王尔德童话 应该更能在叶圣陶心中激起共鸣。
维多利亚时代晚期，僵化的道德观念仍然在意 识形态领域占据绝对统治地位，然而在世纪末的衰 朽中，许多叛逆意识已然发出了愤愤不平的抗议之 声。王尔德正是在制约与抗争的夹缝中时时感受到 现实的荒唐与丑陋，感受到人生的无奈与凄凉，并 将这种心情表现在童话中。所以 Ｈ·Ｈ·谢拉尔德在 《快乐王子集·后记》中指出，王尔德的童话中“贯穿 着一种微妙的哲学，一种对社会的控诉，一种为着 无产者的呼吁，这使得《快乐王子》和《石榴之家》成 了控告社会制度的两张真正的公诉状。”［６］王尔德童 话在华美的辞章与火热的激情背后无不隐藏着世 纪末的悲观情绪，因此更具现实主义因素。而这种 产生于特定时代的现实性显然更易于引起叶圣陶 创作上的共鸣，所以《画眉》才会用小鸟的视角表现 充满压迫与不幸的社会；《克宜的经历》则借小孩子 之口揭示纸醉金迷的都市生活的腐朽本质。某些童 话甚至能够很明显地看到王尔德童话的印痕。《花 园外》里的长儿梦醒后，发现“原来他还在花园门 口，并没走进花园一步”，这句话反复地出现，使人 不由得想起《少年国王》中梦见自己的臣民在水深 火热中煎熬的少年国王总是“大叫一声，便醒过来 了”。《稻草人》更可以看作是《快乐王子》的翻版。高 高在上的快乐王子目睹世人的苦难却无力伸出援 手，只能终日泪流满面。而稻草人整天整夜的站在 田野中，所见所闻尽是惨痛的事实。他既不能为病 弱的主人驱赶害虫，又不能救人于危难之中，能够 做的似乎只有绝望地哭泣。的确，“在成人的灰色云 雾里，想重现儿童的天真，写儿童的超越一切的心 理，几乎是个不可能的企图。”［７］在童话中表现暗无 天日的现实、血泪相和的人生，从王尔德那里获得 的启发强化了叶圣陶书写现实主义童话的决心，也 为其创作提供了很多可资借鉴的材料，只是在叶圣 陶这里，那种找不到出路的苦闷已不再是作家个人 的感伤与孤独，而扩展为整个创作群体的精神困 境。
一、五四时期我国儿童文学的译介情况 五四新文化时期我国大量引进外来文化，特别 是在文学界，出现了一个翻译外来文学作品的高 潮，儿童文学的翻译就是其中之一。 五四新文化时期儿童文学拓荒者们翻译了大 量国外的优秀著作，如《鲁宾逊漂流记》《爱的教育》 《皇帝的新衣》《格列夫游记》等。其中童话的翻译与 介绍是这一时期中国儿童文学运动最重要的内容 之一。世界著名的童话作家，如安徒生、格林兄弟、 王尔德、贝洛、科洛狄、小川未名等人的童话作品在 这一时期都被译介到国内。外国儿童文学的大量输 入，对新的儿童文学的发展尤其是童话的发展提供 了有启发和借鉴作用的标本，对中国现代艺术童话 的创作和发展产生了深刻影响；除此以外，动物故 事和寓言也是翻译的重点，因为它们在内容和表现 手法上与童话具有共通性，在我国童话尚学史上真正体现了从民间童话到文学 童话演进过程的是丹麦童话大师安徒生。安徒生早 期的一些作品也取材于民间童话，如《打火匣》《小 克劳斯和大克劳斯》等。在汲取了丰厚的民间童话 的营养之后，安徒生逐渐走上独立创作的道路。《海 的女儿》《丑小鸭》《小意达的花》等作品都是充分显 示他独特创作风格的童话名作。安徒生开创了作家 创作童话的历史新纪元，使童话这一文学体裁逐步 走向成熟。而在我国，五四新文化时期才有了“童 话”一词，但这并非意味着直到 ２０ 世纪我国才有童 话作品，在我国古代文学典籍中就收存着许多优秀 的民间童话故事。从西方译介进来的童话成为中国 文学童话诞生的催生剂。叶圣陶在 １９２１ 年冬至 １９２２ 年夏相继创作的 《小白船》《一粒种子》《稻草 人》等作品标志着我国的童话创作已经开辟出自己 的道路。１９２３ 年出版的童话集《稻草人》是我国第 一部创作童话集，为我国现代童话的创作奠定了基 础。《稻草人》直面人生，扩大题材，把现实世界引进 童话创作领域。作品通过一个富有同情心而又无能 为力的稻草人的所见所闻，真实而深刻地描写了 ２０ 年代中国农村风雨飘摇的人间百态。这篇童话 想象丰富奇特，却又十分符合童话的事理逻辑性， 当稻草人看到害虫正吞噬稻叶，他心如刀割，作者 没有安排他大喊大叫报告消息，而是根据他自身的 特点让他“扇子摇得更勤”，“扇子常常碰在身体上， 发出啪啪的声音”；这使稻草人这个拟人化形象本 身的形体、构造、功能等特征完全惟妙惟肖、真实自 然地融合在它的“人”的性格之中，使之获得人性与 物性的高度统一；作品语言也具有明显的民族化和 儿童化特色。叶圣陶的创造性劳动，为中国现代童 话创作奠定了基础，提供了新鲜经验，更重要的是， 它为中国童话创作开辟了现实主义道路，正是在这 些意义上，鲁迅才高度赞誉叶圣陶的 《稻草人》是 “给中国的童话开了一条自己创作的路”［２］的。从此， “中国童话不仅结束了附丽于其他体裁而存在的时 代，而且结束了模仿、改制外国童话的时代。”［３］
第 ２９ 卷 第 ２ 期 ２００８ 年 ３ 月
赤 峰 学 院 学 报（ 汉 文 哲 学 社 会 科 学 版 ） Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｃｈｉｆｅｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｓｏｃ．Ｓｃｉ）
Ｖｏｌ． ２９ Ｎｏ． ２ Ｍａｒ． ２００８
叶圣陶早期童话的外来影响及贡献
王玉霞
（内蒙古民族高等专科学校 语言文学系，内蒙古 呼和浩特 ０１００２２）
色。叶圣陶对中国童话创作的发展和壮大做出了自己独特的贡献。
关键词：叶圣陶；童话；翻译；创作；影响
中图分类号：Ｉ２０６．６ 文献标识码：Ａ
文章编号：１６７３－ ２５９６（２００８）０２Ａ－ ００２６－ ０４
叶圣陶曾说过： “我写童话，当然是受了西方的 影响。五四前后，格林、安徒生、王尔德的童话陆续 介绍过来了。我是一个小学教员，对这种适宜给儿 童阅读的文学形式当然会注意，于是有了自己来试 一试的想头。”［１］外来童话的影响，不仅使他有了试 一试的念头和行动，从而产生了中国儿童文学史上 第一本创作童话集《稻草人》，而且在他的具体创作 中，从文体、内容、主题、结构等都有所体现。
其次，叶圣陶早期的童话充满了理想主义的憧 憬，在童话内容上表现出对童心世界的热情歌颂和 真诚护卫。如《小白船》《燕子》《芳儿的梦》《梧桐子》 等，着力描绘儿童世界的纯真浪漫和梦幻般优美的 大自然，表现的是温馨的爱的主题。如红花绿草、清 澈的小溪、美丽的小白船，以鲜艳明朗的格调构成
了一幅美丽动人的图画，洋溢着作者刻意点染的对 真善美的追求《（ 小白船》）；可爱的芳儿为了表达对 妈妈的比海还深的爱，终于在梦里找到了一串星星 做成的项链，献给妈妈做生日礼物《（ 芳儿的梦》）。早 期叶圣陶童话中的这种对“爱”与“美”境界的描绘， 对同情和爱的歌颂，与外来影响的启迪不无关系。 因为在“五四”前夕儿童的地位不受关注的文化语 境中，以满足儿童的情感需要为创作动机、以促进 儿童的健康成长为创作目的的文艺作品，几乎是没 有的。于此种情形之下，外来童话的引进无疑为叶 圣陶打开了一扇大门。这一时期大量译介的充溢着 爱与同情的安徒生、王尔德、爱罗先珂童话，荡漾着 母爱与纯真的泰戈尔的《新月集》，以及以深切动人 的浓浓爱意广泛流传的亚米契斯的 《爱的教育》等 作品，无不打动了叶圣陶，尤其是安徒生童话中充 满爱、同情与童心的世界，更为他提供了借鉴的范 式。在他的作品中始终贯穿着爱与同情的主线，怀 着这种浓浓的情感，他以无限爱意描绘着稚嫩的童 真、童趣，对贫弱与不幸者给予无限同情，对他们的 幸运给予无限的祝愿，他的每一篇童话、每一个童 话人物都倾注着他无限的爱意，他带着真诚的发自 内心的对孩子的爱进行着他的童话创作。这种浓浓 的爱意迷醉了叶圣陶，使他“梦想着一个美丽的童 话人生，一个儿童的天真的国土”，“把自己沉浸在 孩提的梦境里，又想把这种美丽的梦境表现在纸 面”［４］，从而造成了他对真诚纯洁的儿童世界的描 述，对爱与美的歌颂。
二、叶圣陶对外来童话的借鉴 在童话译介大背景中产生的叶圣陶童话，一开 始就体现出与众不同的风格，他的第一部童话集 《稻草人》以它高度的思想艺术成就、鲜明的中国风 范以及它所具有的时代特征和民族特征，为他赢得 了现代创作童话奠基者的地位。但考察叶圣陶早期 的童话创作，我们发现，它们在许多方面存在着安 徒生与王尔德童话的痕迹，《稻草人》是有效借鉴外 来文化的结果。 首先，叶圣陶摹仿外来文学童话，在文体上首 开文学童话创作先河。童话的发展经历了民间童话 和文学童话（或称创作童话、艺术童话）两个历史阶
最后，在结构上，叶圣陶童话普遍运用完整自 如的“三段式”童话结构。“三段式”童话结构是童话 的传统手法之一，源于民间童话。它最初为适应民 间童话讲述和流传的需要，将性质相同而具体内容 相异的三个或三个以上的事件连贯在一起，形成反
复的结构。“三段式”不是毫无意义的重复，而是为 了更加突出、完整地表现人物的性格。在西方这是 一种最常见的结构方式，许多欧洲的艺术童话大师 在创作中都曾频繁地使用过这一形式，如安徒生的 《小克劳斯和大克劳斯》《卖火柴的小女孩》《打火 匣》，王尔德的《快乐王子》《少年皇帝》等作品中都 曾使用过这一结构方式。这种结构方式虽说在我国 民间童话中也多有使用，但在当时我国的民间童话 很少得到搜集和整理。外来童话的大量译介，自然 使叶圣陶注意到这种结构方式，并在创作中加以自 觉的摹仿和运用，如他的《大喉咙》《跛乞丐》《一粒 种子》《眼泪》《稻草人》等都使用了这种结构方式。
三、叶圣陶童话的独特贡献 “叶圣陶对外国文学的接收别具一番消化溶解 的功夫，往往不留生硬的痕迹，故使影响研究者不 容易找到突破口”［８］，叶圣陶强调，对于外来文化“感 受而消化之，却是极关重要”，“因为感而有悟，物发 于内，是自己的创新和进步，是真实的获得”，而“摹 仿或袭取是自坠魔道”［９］。无论是小说还是童话创 作，叶圣陶总是将外来影响有机地内化于自己的创 作当中，努力将它与民族传统和个人创作个性相融 合，创作出属于自己的、民族的艺术品，这是叶圣陶 童话创作的独特之处，也是他对中国艺术童话创作 的独特贡献。