解析卷沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境专项测评试卷(含答案详解)

沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境专项测评
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 15分）
一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）
1、线上学习中与声现象有关的说法，错误的是（）
A．老师可以根据音色判断谁在回答问题
B．调节旋钮增大音量，增大了声音的响度
C．有时听不到声音，可能是人发出了次声波
D．学生听老师讲课，利用了声音能够传递信息
2、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。

这个实验是用来探究（）
A．发声的物体是否在振动B．声音传播是否需要时间
C．声音能否在真空中传播D．音调是否与频率有关
3、小明和小华读出a、o、c三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（）
A．小明声音音调低
B．小明声音响度大
C．小华声音音调低
D．小华声音响度大
4、2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。

下列说法中正确的是（）
A．琴弦的长短不同，发出声音的音色不同
B．演奏古筝时通过弦的振动发声
C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大
D．拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高
5、控制噪声的几种措施如下图，其中属于在传播过程中减弱噪声的是（）
A．摩托车的消声器B．公路两旁的透明板墙
C．学校附近静止鸣笛D．工厂员工戴防噪声耳罩
第Ⅱ卷（非选择题 85分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为_______能传播声音；智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的______（选填“音调”“音色”或“响度”）这一特征来工作的。

2、从物理学角度看，噪声是指发声体做___________时发出的声音，要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过__________dB。

3、将正在发声的音叉放入水中，能看到如图甲所示的画面，这说明声音是由物体 ___________产生的；如图乙所示，小明将正在响铃的闹钟放入真空罩中，慢慢抽出其中的空气，发现闹钟声越来越小，这个现象说明 ___________不能传声。

4、当有同学在教室外讲话时，我们能听出是谁，这是根据声音的 ___________分辨的；通常，女生的发声比男生的尖，这里的“尖”是指声音的 ___________。

5、如图为2022年北京冬奥会开幕式中孩子演唱《奥林匹克圣歌》的场景，孩子们的天籁之音是由声带______产生的，优美的歌声是通过______传入现场观众耳朵里的。

三、计算题（5小题，每小题9分，共计45分）
1、为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过8.4s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？（声音在海水中传播速度是1500m/s）
2、某同学正对一座山崖大喊一声，历时4s才听到回声，则他到高崖的距离是多少？（声音在空气中的传播速度为340m/s）
3、汽车在你后方以100km/h速度向你驶来，汽车若在离你100m处鸣笛，问当你听到笛声时，汽车离你还有多少米？（假设声音传播的速度为340m/s）
4、如图甲为某地距离传感器发出和接收超声波检测汽车速度的示意图。

（1）已知超声波的速度 340m/s，某次检测车速时，传感器发出至接收超声波信号用了 0.4s，超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器之间的距离是多少米？
（2）遵守交通规则是每个公民的自觉行为，为了他人的安全同时也能保障自己的安全。

从标志牌上看，在遵守交通规则的前提下，从标志牌到威海匀速行驶的汽车最少需用多长时间才能到达威海。

5、为了测定某处海底深度，船上工作人员从海面处向海底发出声波4s后，接收仪上收到反射回来的声波。

已知声波在海水中的传播速度是5400km/h，求：该处海底的深度是多少米？
四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）
1、小华在观察弦乐团演奏时猜想，在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗
细、长短及弦的材料有关。

于是他找来了各种不同的琴弦，设计探究实验，琴弦的编号及材料、长度、横截面积情况如表所示：
（1）如果想探究发声时音调与弦的粗细的关系，应选用表中编号为___________和___________的琴弦。

（2）通过查询资料，小华知道琴弦的振动频率与琴弦长度的关系如图所示。

如果小华的实验无误，则可确定的是编号为___________的琴弦一定比编号为___________的琴弦振动时音调低。

2、墨墨为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。

具体数据如下表：
(1)用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动乙钢丝时发出的声音刺耳尖锐，这说明它的音调较高，由此可以得出的结论是：音调的高低与______有关。

(2)为了探究钢丝音调的高低与长度是否有关，他应用同样大小的力先后拨动______和______两根钢丝。

(3)先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，是为了研究音调高低与______是否有关。

-参考答案-
一、单选题
1、C
【详解】
A．每个人的声带结构有差别，发出声音的音色不同，可以根据音色来判断谁在回答问题，故A正确，不符合题意；
B．响度指的是声音的大小，调节旋钮增大音量，是增大了声音的响度，故B正确，不符合题意；
C．人的发声频率高于20Hz，不能发出次声波；有时听不到声音，可能原因是声音的响度比较小或者离发声体比较远，故C错误，符合题意；
D．声音能够传递信息，所以老师讲课时，学生能够从老师那里接收信息，故D正确，不符合题意。

故选C。

2、A
用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，说明声音是由音叉振动产生的，故A 符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

3、A
【详解】
表中单位是Hz，所以测的是频率，反映了音调，小华声音频率高，音调高，故BCD不符合题意，A符合题意。

故选A。

4、B
【详解】
A．琴弦的长短不同，振动频率不同，发出声音的音调不同，故A错误；
B．声音是由于物体振动产生的，演奏古筝时通过弦的振动发声，故B正确；
C．用同样的力拨动粗细不同的琴弦，琴弦的振幅相同，振动频率不同，细的弦发声的音调更高，故C错误；
D．拨动同一琴弦的力越大，琴弦的振幅越大，发声的响度越大，故D错误。

故选B。

5、B
【详解】
A．摩托车的消声器，属于在声源处控制噪声；故A不符合题意；
B．公路两旁的透明板墙，属于在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；
C．学校附近静止鸣笛，属于在声源处减弱噪声，故C不符合题意；
D．工厂用的防噪声耳罩，属于在人耳处控制噪声，故D不符合题意。

二、填空题
1、液体##水音色
【详解】
[1]声音能够在固体、气体和液体中传播，运动员在水中也能听到音乐，水是液体，说明液体能传播声音。

[2]每一个人说话的音色是不同的，“智慧语音”可以通过识别声音实现对手机解锁，这主要是根据声音的音色这一特征来工作的。

2、无规则振动 70
【详解】
[1]从物理学角度看，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声；
[2] 计量噪声强弱常用分贝(dB)做单位，为了保证学习和工作不受影响，要控制噪声不超过70dB。

3、振动真空
【详解】
[1]一切发声的物体都在振动，正在发声的音叉放入水中，由于发声的音叉在振动从而带动周围的水振动，从而激起水花。

[2]把响铃的闹钟放入真空罩中，慢慢抽出其中的空气，发现闹钟声越来越小，当罩内空气接近真空时，几乎不能听到闹钟声，从而可以推理知道真空不能传声。

4、音色音调
【详解】
[1]音色是区别不同发声体的主要依据，音色与发声体的材料、结构等有关，同学在教室外讲话我们能听出是谁，这是根据音色分辨的。

[2]女生的发声比男生的尖，“尖”是指声音的音调高，是因为声带振动得快。

5、 振动 空气
【详解】
[1]声音是由物体的振动产生的，即孩子们的天籁之音是由声带振动产生的。

[2]声音的传播需要介质，优美的歌声是通过空气传入现场观众耳朵里的。

三、计算题
1、6300
【详解】
解：已知8.4s t =，1500m/s v =声，
根据s v t =可得，超声波在海洋中传播的距离为 1500m/s 8.4s 12600m s v t ==⨯=声
则海洋中该处深度是
1
1
12600m 6300m 22s s '==⨯=
答：海洋中该处深度是6300m 。

2、680m
【详解】 解：由s
v t =得，声音传播的路程
340m/s 4s=1360m s vt ==⨯
该同学和山崖的距离
1
1
1360m 680m 22s s '==⨯=
答：他到高崖的距离是680m 。

3、91.83m
【详解】
解：汽车的速度
v 汽车=100km/h ＝2509
m/s 人听到笛声时声音传播的时间
t ＝s v 声＝
100m 340m /s ＝517s 人听到笛声时汽车行驶的路程
s 1＝v 汽车t ＝2509m/s×517 ≈8.17m 人听到笛声时汽车距离人的距离
s 2＝s －s 1＝100 m －8.17 m ＝91.83m
答：汽车离你还有91.83m 。

4、（1）68m ；（2）0.75h
【详解】
解：（1）根据公式s v t = 可得，超声波信号遇到汽车时，传感器发出至接收超声波信号用了0.4s ，汽车与传感器之间的距离是
340m/s 0.4s 68m 22
vt s ⨯=== （2）由标志牌可知，从标志牌到威海的距离是45km ，该路段限速为60km/h ，根据公式s
v t = 可得，
从标志牌到威海匀速行驶的汽车最少需用时
45km 0.75h 60km/h
s t v '''=== 答：（1）汽车与传感器之间的距离是68m ；
（2）在遵守交通规则的前提下，从标志牌到威海匀速行驶的汽车最少需用0.75h 才能到达威海。

5、3×103
【详解】
解：声音从海面传到海底的时间
t′=1
2
t=
1
2
×4s=2s
由v=s
t
可得，该处海底的深度
s=vt=5400×
1
3.6
m/s×2s=3×103m
答：该处海底的深度是3×103m。

四、实验探究
1、①②⑤③
【详解】
[1][2]在弦张紧程度相同的条件下，探究发声时音调与弦的粗细的关系，应控制琴弦的材料长度相等而弦的粗细（横截面积）不同，由表中实验数据可知，应该选用表中编号为①、②的琴弦。

[3][4]音调的高低取决于声源振动的频率，频率越大，音调越高；如图所示，琴弦越长振动频率越低，在研究琴弦的长度与频率的关系时，应控制琴弦的横截面积与材料相同，综上所述，结合数据表可以确定的是编号为⑤的琴弦一定比编号为③的琴弦振动时音调低。

2、频率乙丙松紧程度
【详解】
(1)[1]由于甲、乙两根钢丝的长度、松紧度一样，甲比乙粗，乙振动的频率大，音调高。

(2)[2][3]如果探究发声体音调高低与弦的长度的关系，必须控制两根钢丝的粗细、松紧度一样，符合条件的是乙和丙两根钢丝。

(3)[4]由图示可知，丙和丁两根钢丝的长度和粗细相同而松紧程度不同，用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，可以探究：在钢丝的长度、粗细相同时，钢丝的松紧度与音调的关系。