2017高考生物一轮复习 第二单元 细胞的代谢 专题5 细胞
高考生物一轮复习 第二讲 细胞的代谢课件
三、光合作用与细胞呼吸的关系 1.细胞呼吸与光合作用过程图解
(1)物质名称:b为O2,c为ATP,d为ADP,e为NADPH([H]),f为C5,g为 CO2,h为C3。
(2)生理过程及场所
序号 ①
②
生理 过程
光反应
暗反应
场所
叶绿体 类囊体 薄膜
叶绿体 基质
③ 有氧呼 吸第一 阶段
细胞质 基质
④ 有氧呼 吸第二 阶段
一、物质出入细胞的方式 1.“三步法”判断物质出入细胞的方式
2.影响物质跨膜运输的因素 (1)温度
(2)氧气浓度
(3)物质浓度(在一定的范围内)
二、模型法理解酶的作用与特性 1.酶的模型1
(1)该模型表示了酶的作用特点——专一性。 (2)图中b表示酶,c表示被催化的反应物。
2.酶的模型2
(1)该模型表示酶具有催化作用和高效性。 (2)酶只能缩短达到化学平衡所需的时间,而不能改变化学反应的 平衡点。
2.测定净光合速率的方法(见下图)。
(1)NaHCO3溶液作用:烧杯中的NaHCO3溶液保证了容器内CO2浓 度的恒定,满足了绿色植物光合作用的需求。
(2)植物净光合速率测定指标:植物光合作用释放氧气,使容器内 气体压强增大,毛细管内的水滴右移。单位时间内水滴右移的体积 即表示净光合速率。
(3)条件:整个装置必须在光下。
四、相关实验 1.“黑白瓶”中有关光合作用与细胞呼吸的计算方法 “黑白瓶”问题是一类通过净光合作用强度和有氧呼吸强度推算 总光合作用强度的试题,其中“黑瓶”不透光,测定的是有氧呼吸 量;“白瓶”给予光照,测定的是净光合作用量,可分为有初始值与没 有初始值两种情况,规律如下: 规律①:有初始值的情况下,黑瓶中氧气的减少量(或二氧化碳的 增加量)为有氧呼吸量;白瓶中氧气的增加量(或二氧化碳的减少量) 为净光合作用量;二者之和为总光合作用量。 规律②:没有初始值的情况下,白瓶中测得的现有量与黑瓶中测 得的现有量之差即总光合作用量。
高考生物一轮复习 细胞代谢专题课件
2.光合作用过程中对光的控制
(1)图6中U区遮光可引起该区缺乏光照，不能进行光合作用。 (2)移动光源，引起植物和光源之间距离的变化，造成光照强度的 变化，影响植物的光合作用。 (3)图7中三棱镜可起到散光的作用。 (4)用带有颜色的薄膜遮光可起滤光的作用。
3.除去、增加或验证CO2
(1)图3容器内的碳酸氢钠可放出CO2，保持容器内CO2浓度恒定， 使容器内的植物长时间进行光合作用。 (2)在容器中加入NaOH或Ba(OH)2溶液可除去容器中的CO2，减 弱容器中植物的光合作用或降低容器内的压力引起玻璃管内液滴 的移动。 (3)图5中NaOH可除去空气中的CO2，澄清的石灰水可验证气体中 是否存在CO2。
下列叙述错误的是( )
B
A.在9：30～11：00之间，花生净光合速率下降的原因是暗反 应过程减缓
B.在11：00～12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量 比玉米的多
C.在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同 D.在18：30时，玉米既能进行光反应，也能进行暗反应
【新题预测1】用某种大小相似的轮藻叶片分组进行光合作用实验： 已知叶片实验前重量，在不同温度下分别暗处理1 h，测其重量变 化，立即光照1 h(光照强度相同)，再测其重量变化，得到如下结 果：
(1)光合作用实际产氧量=实测的氧气释放量+呼吸作用耗氧量 (2)光合作用实际二氧化碳消耗量=实测的二氧化碳消耗量+呼吸作 用二氧化碳释放量 (3)光合作用葡萄糖净生产量=光合作用实际葡萄糖生产量-呼吸作 用葡萄糖消耗量
【典例训练1】(2011·福建高考)如图是夏季晴朗的白天，玉米和
花生净光合速率(单位时间、单位叶面积吸收CO2的量)的变化曲线，
例:分析比较三装置
2017高考生物一轮复习教案：专题5考点一有氧呼吸与无
专题5细胞呼吸考纲展示 命题探究甜3考点一有氧呼吸与无氧呼吸基础点i 探究酵母菌细胞呼吸的方式(1) 原理：酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存。
(2) 产物的检测 ① CO2的检测a. 澄清的石灰水：变混浊。
b.溴麝香草酚蓝水溶液：颜色变化为蓝色一T 绿色 黄色。
② 酒精检测：酸性条件下，重铬酸钾溶液呈橙色一 T 灰绿色的颜色变化。
2有氧呼吸 (1) 过程及场所：第阶段场所:细胞质基质第二■阶段场所：丿线粒体内膜1者直内客■1侑氧呼吸的过程 2无氧呼吸的过程与类屮1莊脚细胞呼販的因素 2 一越胞丹吸星理町应用皑联累实际主产活动, 以到附，志格.曲线 等形式进行韦至备考指南1 一可通过表隊图解的方法加谦对有 氧呼吸三个陆段和无氧呼吸两个阶毀 的理解恿两种呼氓的内在联衆2.结音示跻元僚追時法加探哩胡湘胸 呼囁过料中元丢的去向3通过对比实验探牺1田歯的呼吸方 式和代谢祭型基础点重难点(2)总反应式:C6H12O6+ 6O2+ 6出0 -------- > 12H 20 + 6CO2 + 能量3无氧呼吸（1）场所：细胞质基质（2）过程第一阶段：与有氧呼吸第一阶段完全相同第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳或者转化为乳酸*1- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------- （3）放能状况：无论哪种无氧呼吸都只在第一阶段释放少量能量，生成少量ATP，葡萄糖分子中大部分能量则存留在不彻底的氧化产物中酶r| C6H12O6 ------------ >2C2H5OH （酒精）+ 2CO2+4反应式少量能量酶'C6H12O6 ------------ >2C3H6O3乳酸+少量能量勺巧学助记口诀记忆细胞呼吸细胞呼吸三过程，有氧无氧一段同，葡（萄）糖分解丙酮氢，还要释放少量能。
名师导学2017年高三生物二轮专题复习专题二细胞的代谢课件(共113张PPT)
2．应注意气体压强与有氧呼吸气体变化 利用下图所示装置测定种子萌发进行的呼吸作用 类型时，分析如下：在装置1中，若红色液滴左移， 说明萌发的种子进行有氧呼吸或既进行有氧呼吸又进 行无氧呼吸；若红色液滴不移动，说明进行无氧呼 吸；在装置2中，若红色液滴不移动，说明进行有氧 呼吸；若红色液滴右移，说明进行无氧呼吸，或既进 行有氧呼吸又进行无氧呼吸。
P点：此点之前，限制光合速率的因素为横坐标 所标示的因子，随着该因子的不断加强，光合速率不 断提高。 Q点：此时横坐标所标示的因子不再是影响光合 速率的因子，影响因素为坐标图中三条曲线所标示的 其他因子。
【注意】 1．光合作用的暗反应过程不需要光，但需要光 反应提供[H]和ATP。若是在黑暗条件下，因为不能 进行光反应，所以暗反应也不能进行。 2．叶绿体在离体条件下，只需保持其正常生存 状态的条件，即可正常发挥其生理作用。在植物体 中，并非每个细胞都存在叶绿体，如高等植物的根增加速度最快 的是实线(即40 ℃的B组)，说明酶促反应速度最快， 该组酶活性最高；(2)在时间t1之前，如果将A组温度 提高10 ℃，则温度低于酶活性最高的B组而高于A 组，酶的活性增强，说明提高温度后酶促反应的速度 会加快；(3)由图中曲线的信息可推知，C组(60 ℃)随 着时间的推移，产物浓度并没有增加，说明反应系统 中的酶在时间为t1～t2之间已全部失活，因此在时间t2 时向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保 持不变，那么在t3时，C组产物总量仍然不变。(4)酶 的化学本质是蛋白质或RNA，具有高效性和专一性 等特性。
③有氧呼吸过程中的反应物和生成物中都有水， 反应物中的水在第二阶段与丙酮酸反应，生成物中的 水是第三阶段[H]和O2结合生成的。 (2)无氧呼吸易混点
①无氧呼吸全过程都在细胞质基质中进行，如 图。 ②无氧呼吸过程分为两个阶段：第一阶段是和有 氧呼吸公共的途径，即1分子葡萄糖被分解成2分子丙 酮酸；第二阶段是利用第一阶段产生的[H]还原丙酮 酸，在不同的植物细胞中，由于酶的不同，丙酮酸被 还原的产物也是不同的，有的是乳酸，有的是酒精。 在无氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量只在第一阶段释 放，也只在第一阶段合成少量ATP，而第二阶段无能 量的释放和ATP的合成。
高优指导2017高三生物一轮复习 考点规范练5 细胞膜和细胞核(含生物膜的流动镶嵌模型)新人教版
考点规范练5 细胞膜和细胞核(含生物膜的流动镶嵌模型)一、选择题1.不饱和磷脂可使细胞膜在低温环境中保持较好的流动性,下列四种生物的细胞膜中不饱和磷脂比例最高的可能是( )A.沙漠赤狐B.长臂猿C.大熊猫D.南极鱼类答案:D解析:由题干可知,不饱和磷脂可使细胞膜在低温环境中保持较好的流动性,选项中的四种动物中,南极鱼类生活的环境温度最低,故其细胞膜中不饱和磷脂的比例应该最高,D项正确。
2.下列与下图相关的叙述不正确的是( )A.图中甲反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能B.图中乙细胞表示靶细胞C.图中a表示信号分子(如激素)D.图中b表示细胞膜上的受体,是细胞间信息交流所必需的结构答案:D解析:细胞间的信息传递形式有三种类型,一是通过化学物质,二是通过细胞膜直接接触,三是通过胞间连丝,所以细胞间的信息交流不一定需要细胞膜上的受体,故D项错误。
3.细胞间的信息交流对于细胞的生命活动具有非常重要的作用,下列实例不能说明细胞间实现信息交流的是( )A.精子与卵细胞识别并结合B.成熟的植物细胞的质壁分离C.饥饿时肝糖原分解D.寒冷条件下细胞代谢增强答案:B解析:植物细胞发生质壁分离,不是发生在细胞之间,不存在细胞间的信息交流。
4.单纯的磷脂分子在水中可以形成双层脂分子的球形脂质体(如右图),它载入药物后可以将药物送入靶细胞内部,下列关于脂质体的叙述,正确的是( )A.在a处嵌入脂溶性药物,利用它的流动性将药物送入细胞B.在b处嵌入脂溶性药物,利用它的流动性将药物送入细胞C.在a处嵌入水溶性药物,利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞D.在b处嵌入水溶性药物,利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞答案:C解析:球形脂质体的双层脂分子的亲水端朝外,疏水端朝内,所以图中a处可嵌入水溶性物质,b处可嵌入脂溶性物质,利用脂质体可以和细胞膜融合的特点,将药物送入靶细胞内部。
5.人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子传递的。
2017高考生物细胞代谢
量， 如图所示以有机物的变化量测定光合速率(S 为叶圆片面积)。
净光合速率＝(z－y)/2S； 呼吸速率＝(x－y)/2S； 总光合速率＝净光合速率＋呼吸速率＝(x＋z－2y)/2S。
[例 2]
某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合速率，做如图所示实
验：在叶柄基部做环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出)，于不同 时间分别在同一叶片上陆续取下面积为 1 cm2 的叶圆片烘干后称其重 量，M 处的实验条件是下午 16 时后将整个实验装置遮光 3 小时，则测 得叶片叶绿体的光合速率是(单位：g· cm－2· h－1，不考虑取叶圆片后对叶 片生理活动的影响和温度微小变化对叶片生理活动的影响) ( )
（3）核酸、蛋白质 • （2）增加环境中CO2浓度后，测得S2的光饱和点 显著提高，但S3的光饱和点却没有显著改变，原 因可能是：在超过原光饱和点的光强下，S2的光 反应产生了过剩的______，而S3在光饱和点时可 能______（填序号）。 • ①光反应已基本饱和 ②暗反应已基本饱和 ③光、暗反应都已基本饱和 • （3）叶绿体中光反应产生的能量既用于固定CO2， 也参与叶绿体中生物大分子______的合成。
• 以影响因素为考查的重点，以实验过程和现象 为考查的载体，以实验现象和结果的推理判断 为考点。 • 经常与呼吸作用联系在一起考查。 • 主要考查获取信息和推理判断的能力，答题时 一定要注意题干的信息，如研究的目的是什么 • 近年增加了考查分析问题并用语言表达的能力
光合速率的测定问题
1．叶圆片称重法 [ 实验原理 ] 测定单位时间、单位面积叶片中淀粉的生成
• （北京）5． 在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植 株供应14CO2，48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。 两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示。与 本实验相关的错误叙述是 • A．14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物 • B．生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官 • C．遮光70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产 物量始终接近 • D．实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器 官间分配的影响 • 【答案】C
2017届高三生物一轮复习 阶段质量评估(二)细胞代谢(必修1)
阶段质量评估（二）细胞代谢(时间：45分钟满分：50分)一、选择题(每小题2分，共24分)1．下列有关酶与ATP的相关叙述，不．正确的是( )A．绝大多数酶合成的场所是核糖体，部分酶的合成场所是细胞核B．葡萄糖进入小肠上皮细胞时会使胞内ADP的含量增加C．与正常细胞相比，癌细胞中与糖蛋白合成有关的酶的活性明显偏低D．能产生ATP的细胞一定能产生酶，能产生激素的细胞一定能产生酶解析：选D 绝大多数酶是蛋白质，其合成场所是核糖体，少数酶是RNA，可在细胞核内合成。
葡萄糖进入小肠上皮细胞的运输方式为主动运输，需消耗ATP，使胞内ADP的含量增加。
与正常细胞相比，癌细胞表面的糖蛋白减少，可推出其细胞内与糖蛋白合成有关的酶的活性明显偏低。
能产生ATP的细胞不一定能产生酶，如哺乳动物的成熟红细胞能产生ATP，但不能产生酶。
2．(2016·太原一模)植物叶片中有一种酶，是叶片中含量最高的蛋白质，其功能是催化反应C5＋CO2―→2C3。
由此推断这种酶( )A．主要分布在细胞质基质中B．在低温环境中会失活，导致光合速率降低C．是固定CO2的关键酶，其催化活性可能比其他酶低D．由叶绿体中的基因控制合成，与细胞核基因无关解析：选C 由题干可知，该酶催化CO2固定，由于其含量高，可推测其催化效率低。
3．夏季晴朗的中午，某些植物因为蒸腾过于强烈而出现气孔关闭的现象，这是植物对环境变化的一种适应，此时这些植物叶肉细胞内C3、C5、[H]、ATP的含量短期变化分别是( )A．降低、升高、升高、升高B．升高、降低、降低、降低C．降低、升高、降低、降低 D．升高、降低、升高、升高解析：选A 气孔关闭，CO2供应减少，影响暗反应中CO2固定，C3生成量减少，含量降低；C5消耗减少，含量升高。
光反应的产物利用受阻，含量升高。
4．(2016·泰安一模)下图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三个途径，有关说法正确的是( )A．催化过程②③④的酶均分布于细胞质基质2B．过程①②③④中均有ATP生成C．过程①②③均能发生在酵母菌细胞中D．过程③中的CO2产生于线粒体内膜上解析：选C 图中①过程是有氧呼吸和无氧呼吸共有的第一阶段，会产生少量[H]和ATP；②或④过程是发生在细胞质基质中的无氧呼吸第二阶段，无ATP产生；③过程为有氧呼吸第二、三阶段，发生场所分别为线粒体基质和线粒体内膜；有氧呼吸CO2产生于第二阶段，发生在线粒体基质。
2017高考生物一轮复习教案：专题3考点一 细胞的吸水与失水 含解析 精品
第二单元 细胞的代谢 专题3 物质出入细胞的方式考纲展示 命题探究考点一 细胞的吸水与失水基础点1 细胞的吸水和失水 (1)渗透作用产生的条件 ①有一层半透膜②膜两侧的溶液具有浓度差 (2)动物细胞吸水和失水①动物细胞的细胞膜相当于一层半透膜，膜两侧具浓度差。
②现象⎩⎪⎨⎪⎧外界溶液浓度小于细胞质浓度时，细胞吸水膨胀。
外界溶液浓度大于细胞质浓度时，细胞失水皱缩。
外界溶液浓度等于细胞质浓度时，水分进出细胞处于动态平衡。
(3)植物细胞的吸水和失水①原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质，在植物细胞中，可把原生质层视为一层半透膜。
②原理和现象⎩⎪⎨⎪⎧外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离现象。
外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水，发生质壁分离复原现象。
外界溶液浓度等于细胞液浓度――→水分进出平衡细胞维持原来形态。
巧学助记 渗透作用的发生渗透作用要发生，满足条件来促成；半透膜和浓度差，缺少其一都不行。
植物细胞需成熟，具备液泡有可能； 细胞膜、质、液泡膜，原生质层来组成。
放入外界环境中，渗透系统全形成； 水分运动啥方向，全由两液浓度定。
2 物质跨膜运输的其他实例 (1)实例 ①植物植物对无机盐离子的吸收⎩⎪⎨⎪⎧不同植物(如番茄、水稻)对同一离子的吸收能力不同同种植物对不同离子的吸收能力不同植物对水分和无机盐离子的吸收是两个相对独立的过程。
②人体甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘的特点：逆(逆、顺)浓度梯度。
(2)结论细胞膜和其他生物膜一样都是选择透过性膜。
具有的特点⎩⎪⎨⎪⎧a.水分子可以自由通过b.一些需要的离子和小分子也可以通过c.其他的离子、小分子和大分子则不能通过3 观察植物细胞的质壁分离和复原 (1)实验原理成熟的植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，细胞液具有一定的浓度，成熟的植物细胞能与外界溶液发生渗透失水和吸水。
(2)实验步骤(3)实验结论成熟植物细胞能与外界溶液发生渗透作用，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。
2017年高考生物一轮总复习 第5章 细胞的能量供应和利用章.
ห้องสมุดไป่ตู้ 2．[H]和ATP来源、去路的比较： 项目 来源 去路 作为还原剂用于暗反应 光合 光反应中水的光解 作用 中还原 C3 形成(CH2O) [H] 有氧 用于第三阶段还原 O2 产 第一阶段、第二阶段 呼吸 生水，同时释放大量能量 光合 为暗反应中 C3 的还原提 光反应 作用 供能量 ATP 有氧 第一、二、三阶段均产生， 作为能源直接用于各项 呼吸 第三阶段产生最多 生命活动
章末知识提升
1．光合作用与呼吸作用中物质和能量的转化： (1)图示：
(2)应用：
①光合作用产生的 O2 全部来自 H2O，有氧呼吸中吸收的 O2 全部用于生成 H2O。 ②植物吸收18O2，首先参与有氧呼吸产生 H218O，H218O再参 与有氧呼吸的第二阶段产生 C18O2。植物吸收C18O2，首先进行 光合作用产生(CH218O)和H218O，H218O 光解产生18O3，H218O也可 参与有氧呼吸第二阶段产生 C18O2。
生物新课堂一轮总复习(课时练)：1 第2章 组成细胞的分子 第1、5节 细胞中的元素和化合物、细胞中
第1、5节细胞中的元素和化合物、细胞中的无机物一、选择题1．（2017年海南卷)无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。
下列相关叙述错误的是(）A．蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收B．缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降C．和ATP一样,KH2PO4也能为生物体提供能量D．植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐2．干旱和洪涝等严重影响了作物生长。
下列有关叙述不正确的是()A．水是光合作用的原料，植物缺水会影响光反应B．干旱导致土壤溶液浓度增大,影响植物对水和无机盐的吸收C．水淹后，植物体内自由水增多，代谢旺盛D．长期水淹的植物体内产生酒精增多，会导致植物根部腐烂3．(2018年山东师大附中模拟)组成生物的化学元素在生物体中起重要作用。
下列关于元素与光合作用关系的叙述中，正确的是（)A．C是组成糖类的基本元素,在光合作用中C元素从CO2经C5形成(CH2O）B．Fe是组成光合作用色素的必需元素,缺Fe将影响光反应C．N是构成ATP的必需元素，光合作用中只在光反应过程有ATP的合成D．P是类囊体膜、核糖体膜的组成元素4．下列化合物中，由相同元素组成的是(）A．纤维素、胰岛素、性激素B．ADP、tRNA、质粒C．脂肪、丙酮酸、核苷酸D．抗体、酶、生长素5．（2018年湖南长沙长郡中学月考)玉米种子发育到玉米幼苗的过程中，关于细胞内水和无机盐的叙述，正确的是(）A．玉米种子在萌发过程中,主要以被动运输的方式从外界吸收水和无机盐B．玉米幼苗从土壤中吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用C．储存于玉米种子的细胞内，可用于细胞代谢的水主要是自由水D．适宜环境中，玉米幼苗生长较快，每个细胞内无机物的积累量越来越多6．（2017年北京东城质检)下列有关生物体内水和无机盐的叙述,正确的是(）A．不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同，它们的代谢强度也相同B．癌变细胞和衰老细胞内的水分减少,新陈代谢速率减慢C．给水中毒患者注射质量分数为1。
高考生物专题复习 专题5 细胞的生命历程-细胞增殖和受精作用
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疑难点拨 1．动植物细胞分裂图像的识别 (1) 细胞种类的识别 ①图像呈方形或图像中有细胞板结构，若无中心粒结构，可 判断为高等植物细胞；若有中心粒结构，可判断为低等植物 细胞。 ②图像呈圆形或图像中有中心粒结构，无细胞板结构，以 缢裂方式平分细胞，可判断为动物细胞。 (2) 细胞分裂时期的识别 图像在具备同源染色体的前提下还有下列特点之一， 便可判 断细胞分裂所处的时期：
考向 2 蚕豆根尖细胞在含 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基 中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继 续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是 ( A．每条染色体的两条单体都被标记 B．每条染色体中都只有一条单体被标记 C．只有半数的染色体中一条单体被标记 D．每条染色体的两条单体都不被标记 )
4
2. 动植物细胞有丝分裂异同点比较 不同点 比较 间期： 是 细胞 否复制 中心粒 前期： 末期： 细 纺锤体 胞质分 形成机 裂方式 制不同 不同 间期 末期 相同点
5
两级 高等植 物细胞 ↓ 无 纺锤丝 ↓ 纺锤体
染色 染色 体完 体平 成复 均分 制 配
6
两组中心 细胞膜从中部向内 粒 (复制 凹陷，把细胞缢裂 动物 细胞 于间期 ) 成两部分 有 ↓ 星射线 ↓ 纺锤体 染色 染色 体完 体平 成复 均分 制 配
；第三种情况是 2 个细胞 。
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核心考点·题点突破
考向 1 下图中，甲、乙、丙是不同生物细胞有丝分裂示意图，
据图回答下列问题：
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(1) 甲图表示的是动物细胞还是植物细胞？ ________ ，理由是 a.________，b.________。该细胞所处的分裂时期是________， 判断依据是___________________________________________。 该细胞中染色体数目有________条，DNA 分子有________个。 该细胞有丝分裂的结果是形成 ______个子细胞，每个子细胞中 染色体数目有________条。 (2)乙图细胞处于________期。 判断依据是__________________。 (3)丙图表示的是__________细胞的有丝分裂。判断依据是 _____________________________________________________。 该)辨认分裂图像的关键是识别同源染色体。一般情况下，同源染 色体是形态、大小相同的一对染色体，相当于数学中的两个“全 等形”，其中一条来自父方、一条来自母方(常用不同颜色表示， 如图 C、D 所示)。A 组两条染色体大小不同；B 组两条染色体的 形状(着丝点位置)不同，因此 A、B 两组中的染色体都不是同源 染色体。
2017届高考高考生物一轮复习 第五章 细胞的能量供应和利用.
②pH 通过影响酶的活性，从而影响氧气的生成量，可 用点燃但无火焰的卫生香燃烧的情况来检验氧气生成量的 多少。 (2)实验设计程序 取 n 支试管分别加入等量的质量分数为 3%的过氧化氢 溶液→用盐酸或 NaOH 溶液调出不同的 pH(如 5.5、 6.0、 6.5、 7.0、7.5、8.0、8.5、9.0)→分别滴加等量的同种新鲜的质量 分数为 20%的肝脏研磨液→用点燃但无火焰的卫生香来检 验氧气的生成情况。 特别提醒 ①本实验中也可将过氧化氢酶和 H2O2 分别调至同一 pH 再混合，以保证反应一开始便达到预设 pH。 ②本实验不宜选用淀粉酶催化淀粉分解 ，因为淀粉酶 催化的底物淀粉在酸性条件下也会发生水解反应。
【解析】所有的活细胞都能合成酶，A 错误；酶有蛋 白酶和 RNA 酶，C 错误；酶在体外也可以起作用，如唾 液淀粉酶，D 错误。
3.下列关于酶的曲线图的相关叙述正确的是( D )
A.甲图所示的酶可代表唾液淀粉酶， 低温时酶并未失活 B.乙图所示的酶可代表胰蛋白酶，pH 过高或过低时酶 失活 C.丙图中随着底物浓度增加， 酶的活性增强， 反应速率 增大 D.丁图中 P 点增加酶的量不会改变最终产物的量
淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化蔗糖水解
特别提醒 ①证明酶的专一性实验中， 既可以用不同的底物作自变 量，也可以用不同的酶作自变量(底物相同)。即： 底物1 结果1 酶1―→ 底 ―→结果1 酶 物 酶2―→ ―→结果2 底物2 结果2 ②实验所用淀粉酶的来源不同， 则所需控制的温度也不 同。若来源于植物，其最适温度为 40～50 ℃；若来自人体， 则最适温度为 37 ℃左右。
3．酶本质的探索：最初科学家通过大量实验证明， 酶的化学本质是________ 蛋白质 ；在 20 世纪 80 年代，又发现少 RNA 也具有催化作用。 数_______ 活细胞 产生的具有催化作用的 4．酶的本质：酶是_________ 有机物 ，其中绝大多数是________ __________ RNA 。 蛋白质 ，少数是_______ 5．酶的作用：通过“比较过氧化氢在不同条件下的 分解”实验，可以说明酶在细胞代谢中具有______ 催化 作用， 高效性 的特性。 同时证明，与无机催化剂相比，酶具有________
高三生物一轮复习 专题二 细胞代谢课件
考试要求
• 1、物质跨膜运输的方式
B
• 2、酶在代谢中的作用
A
• 3、ATP在能量代谢中的作用
B
• 4、光合作用以及对它的认识过程 A
• 5、影响光合作用速率的环境因素 C
• 6、细胞呼吸及其原理的应用
B
实验考查内容
a:通过实验说明影响酶活性的因素 b:掌握控制变量的科学实验方法 c:色素提取和分离实验的原理 d:探究酵母菌细胞的呼吸方式
CO2、酒精或乳酸
较多，1 mol葡萄释放能量2870 kJ，其中1161 kJ转移至ATP中 （38 molATP）
1 mol葡萄糖释放能量196．65 kJ(生成乳酸)或222 kJ(生成酒精)，其中均有61．08 kJ转移至ATP中 （2 molATP）
其实质都是：分解有机物，释放能量，生成ATP供生命活动需要
用速率
当降温）
.光照、CO2浓度、温度与光合速 率基本关系见图：
有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系
反应条 件
呼吸场
不
所
同 点
分解产 物
释放能 量
相同点
有氧呼吸
需要O2、酶和适宜的温度 第一阶段在细胞质基质中，第 二、三阶段在线粒体内 CO2和H2O
无氧呼吸 不需要O2，需要酶和适宜的温度 全过程都在细胞质基质内
有光无光均可、酶
基粒类囊体膜
叶绿体内的基质中
HA2DOP分和解Pi成形O成2和AT［P H］；
二氧还化原碳，被最C终5固形定成成糖C类3；；C3被［H］ ATP转化成ADP和Pi
光能转变为ATP中活跃化学能
ATP中活跃的化学能转化为糖类中 稳定的化学能
物能质量联联系系：：光 光反反应应阶阶段段产生生成的的［ATHP］，，在在暗暗反反应应阶阶段段中用将于其还储原存C的3；化 学存能在释糖放类出 中来的，化帮学助能。C3形成糖类，ATP中的化学能则转化为储
2017版高考生物一轮复习 单元二 细胞代谢(含三年真题两年模拟精选)
单元二细胞代谢课时考点6 酶和ATP1.(2016·全国课标卷Ⅰ，3)若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是( )A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量2.(2014·全国卷)ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。
下列有关ATP的叙述，错误的是( )A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B.机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATPC.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用3.(2013·新课标全国卷Ⅱ)关于酶的叙述，错误的是( )A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物4.(2016·全国课标卷Ⅱ，29)为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组(20 ℃)、B组(40 ℃)和C组(60 ℃)，测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同)，结果如图。
回答下列问题：(1)三个温度条件下，该酶活性最高的是________组。
(2)在时间t1之前，如果A组温度提高10 ℃，那么A组酶催化反应的速度会________。
(3)如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量________，原因是____________________________________________________________________________________________________。
近年高考生物冲刺复习 知识拓展 第二单元 细胞的代谢(2021年整理)
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第二单元细胞的代谢专题3 物质出入细胞的方式一、物质跨膜层数分析1.物质在细胞内不同细胞器之间的跨膜分析（1)线粒体与叶绿体之间的跨膜a为O2，b为CO2，由产生场所到利用场所共跨4层膜。
(2）分泌蛋白形成过程中的跨膜问题①内质网上核糖体合成肽链后，肽链直接进入内质网中加工，不跨膜；②蛋白质在内质网中完成初步加工后,由囊泡运输至高尔基体，囊泡膜与高尔基体膜融合，不跨膜;③来自内质网的蛋白质在高尔基体进一步加工后,由囊泡运输至细胞膜，囊泡膜与细胞膜融合,成熟蛋白分泌出细胞,整个过程均不跨膜。
2。
物质在血浆、组织液等内环境与细胞之间的跨膜分析(1)几种由单层细胞形成的结构人体中有很多由单层细胞构成的管状或泡状结构，如毛细血管、毛细淋巴管、小肠绒毛、肺泡、肾小管等，这些非常薄的结构有利于物质交换,物质透过这些结构时，要经过两层细胞膜。
(2）物质由血浆进入组织液的跨膜葡萄糖等物质从血浆进入组织液，经过组织处的毛细血管壁,要跨2层细胞膜。
(3）物质由组织液进入细胞的跨膜物质由组织液进入细胞的跨膜,要分析该物质具体在细胞中被利用的场所，然后计算出跨膜层数.如图葡萄糖被利用的场所是细胞质基质,因此组织液中的葡萄糖只跨1层膜,进入细胞质基质即被利用。
氧气被利用的场所为线粒体内膜，氧气要跨3层膜，进入线粒体中被利用.3.物质在体外环境与血浆之间的跨膜分析（1)物质由体外环境（肺泡、小肠等）进入血浆，至少要跨1层上皮细胞和1层毛细血管壁细胞,即要跨4层膜。
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1．思维辨析 (1)苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳。( × ) (2)贮藏水果时为减少有机物的消耗，应放在完全无氧的环境中。( × ) (3)破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中。( × ) (4)及时排涝，以防止豌豆根细胞受酒精毒害。( √ ) (5)人体剧烈运动时，CO2/O2>1，即 CO2 既可在线粒体又可在细胞质基质中产生。( × ) (6)利用酵母菌生产酒精，需隔绝空气，使其进行无氧呼吸。( √ )
2017高考生物一轮复习 第二单元 细 胞的代谢 专题5 细胞
专题5 细胞呼吸
考点二 影响细胞呼吸的因素及应用
撬点·基础点 重难点
Байду номын сангаас
内部因素
基础点
基因 ―决―定→酶―表―现→不同同一植植物物的不同呼部吸位速呼率吸不速同率不同 同一植物不同发育时期呼吸速率不同
外界因素 1．温度
重难点
(1)原理：通过影响与细胞呼吸有关的酶的活性来影响呼吸速率。 (2)曲线分析 ①在最适温度时，呼吸强度最大。 ②超过最适温度，呼吸酶活性降低甚至变性失活，呼吸速率下降。 ③低于最适温度，酶活性下降，呼吸速率下降。
3．CO2 (1)原理：CO2 是细胞呼吸的最终产物，积累过多会抑制细胞呼吸的进行。
(2)曲线分析：增加 CO2 的浓度对细胞呼吸有明显的抑制效应。 (3)应用：在蔬菜和水果保鲜中，增加 CO2 浓度可抵制细胞呼吸，减少有机物的消耗。
4．含水量 (1)原理：水作为有氧呼吸的原料和环境因素影响细胞呼吸的速率。 (2)特点：在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而加快，随含水量的减少而减慢。 (3)应用 ①粮食在收仓前要进行晾晒处理。 ②干种子萌发前进行浸泡处理。
产过程中适时露田、晒田可以增强土壤的通气状况，保证根部的细胞呼吸；合理密植主要提高光合作用强
度。
3．下列有关豌豆的叙述，正确的是( ) A．萌发初期，种子的有机物总质量增加 B．及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害 C．进入夜间，叶肉细胞内 ATP 合成停止 D．叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多
解析 萌发初期所需要的营养物质是由种子自身提供的，此时还不能进行光合作用，所以有机物不断 消耗，A 项错误；积水过多，根细胞进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有害，及时排涝，可以减少酒精毒 害，B 项正确；进入夜间，叶肉细胞通过呼吸作用可以产生 ATP，C 项错误；叶绿素的吸收光谱是红光和 蓝紫光。叶片黄化，说明叶绿素含量减少，对红光的吸收会减少，D 项错误。
2．细胞呼吸原理在农业生产实际中具有广泛的应用。下列说法或做法应用了细胞呼吸原理的有( ) ①自体保藏法 ②锄头下面有肥 ③正其行，通其风 ④水稻生产中适时露田、晒田 ⑤合理
密植
A．①②③
B．①③⑤
C．①②④
D．②③⑤
解析 自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的 CO2 抑制自身的细胞呼吸；锄头下面有肥是指通过松 土增强细胞呼吸，进而可以促进根从土壤中吸收矿质元素；正其行，通其风指的是增强光合作用；水稻生
4．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是( ) A．种子风干脱水后呼吸强度增大 B．土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸 C．破伤风芽孢杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D．种子萌发过程中细胞呼吸逐渐减弱 解析 细胞内含量最多的物质是水，种子风干失去的主要是自由水，自由水减少，细胞代谢减弱，细 胞的呼吸强度降低；种子萌发过程中，在胚根未突破种皮之前进行无氧呼吸，当胚根突破种皮后细胞的有 氧呼吸逐渐增强，无氧呼吸逐渐减弱；破伤风芽孢杆菌是厌氧菌，在无氧条件下能大量繁殖，有氧条件下 繁殖受抑制；土壤淹水时为根提供了无氧环境，导致根系发生无氧呼吸。
注意点 影响细胞呼吸的外界因素的应用 (1)影响细胞呼吸的因素并不是单一的。若需要增强相关植物或器官的细胞呼吸强度，可采取供水、升 温、高氧等措施；若需降低细胞呼吸强度，可以采取干燥、低温、低氧等措施。 (2)储存蔬菜和水果的条件并不是无氧环境。蔬菜、水果在储藏时都应在低温、低氧条件下，低温以不 破坏植物组织为标准，一般为零上低温；种子储存时应保持干燥，而蔬菜、水果储存时应保持一定的湿度。
1．影响细胞呼吸的外界因素主要有：温度、氧气、CO2 浓度和含水量。 2．储存蔬菜和水果的条件是：零上低温、低氧和一定的湿度。
谢谢！
(3)应用 ①低温下储存蔬菜和水果。 ②大棚蔬菜夜间适当降温以降低呼吸消耗，提高产量。 2．氧气 (1)原理：O2 是有氧呼吸所必需的，且 O2 对无氧呼吸过程有抑制作用。 (2)曲线分析：增加 CO2 的浓度对细胞呼吸有明显的抑制效应。
①O2 浓度＝0 时，只进行无氧呼吸。 ②0<O2 浓度<10%时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。 ③O2 浓度≥10%时，只进行有氧呼吸。 ④O2 浓度＝5%时，有机物消耗最少。 (3)应用 ①中耕松土促进植物根部有氧呼吸。 ②无氧发酵过程需要严格控制无氧环境。 ③低氧仓储粮食、水果和蔬菜。