教师公开招聘考试教育理论综合知识教育心理学历年真题试卷汇编90_真题-无答案

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）历年真

题试卷汇编90

(总分120,考试时间120分钟)

单项选择题

1. 1.(2017·山东)近期六年级的邓同学学习数学十分刻苦，可考试成绩还是不及格，张老师对他很了解，知道他基础差，学习已尽全力，若这次让他不及格对他打击很大；若是让他及格，也许会给他一点鼓励，他可能会继续努力，但这样做却违背了考试评价的公正原则。张老师思量再三，难以决断。此时张老师正处于( )

A. 角色失败

B. 角色不清

C. 角色冲突

D. 角色中断

2. 2.(2017·辽宁)最近，陈琳在上课时总开小差，作业也不及时完成，老师和家长一起教育后，陈琳的学习态度仍然很消极，考试成绩不断下降。陈琳的这些表现反映了( )现象。

A. 厌学症

B. 学习疲劳

C. 考试焦虑

D. 学习适应不良

3. 3.(2015·陕西)现代意义上的心理健康教育起源于美国，( )于1908年在其家乡成立了世界上第一个心理卫生组织——康州心理卫生协会。

A. 帕森斯

B. 比尔斯

C. 罗杰斯

D. 米德

4. 4.(2017·广东)在对学生进行心理辅导时要注意对学生个别差异的了解，并且对不同学生实行区别对待。这体现了心理辅导的( )

A. 面向全体学生原则

B. 预防与发展相结合原则

C. 尊重与理解学生原则

D. 个别化对待原则

5. 5.(2017·广东)一开始就以为数众多的学生为对象，进行正规的一个课时的课堂教学，对于经验较少的新老师来说，是一件困难的事。在这种情况下，最佳的处理方法是采取( ) A. 教学决策训练 B. 教学反思训练

C. 微型教学

D. 教学观摩

6. 6.(2016·山东)罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的( )(常考)

A. 面向全体学生原则

B. 发展性原则

C. 尊重与理解学生原则

D. 尊重学生主体性原则

7. 7.(2016·山西)对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的思想放松方法主要属于( )

A. 行为疗法

B. 艺术疗法

C. 认知疗法

D. 精神分析疗法

8. 8.(2016·河南)关于考试焦虑症的处理，下列表述错误的是( )

A. 考试焦虑症必要时可以用心理治疗配合抗焦虑症的药物来处理

B. 学习压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重

C. 考试焦虑症形成的主要原因是学生的内部压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了

D. 系统脱敏疗法是治疗考试焦虑症的方法之一

9. 9.(2017·河南)教师的批评与不赞扬，与学生成绩的关系是( )(易混)

A. 无关系

B. 负相关

C. 有利有弊

D. 关系不明显

10. 10.(2016·广东)心理弹性是个体成功应对消极生活事件的能力和人格特质，对个体的身心健康起到保护作用。有研究发现，同样的不利因素对不同个体会产生( )

A. 相同的影响，高、低心理弹性的个体身心都健康

B. 相同的影响，高、低心理弹性的个体身心都不健康

C. 不同的影响，低心理弹性个体比高心理弹性个体的身心更健康

D. 不同的影响，高心理弹性个体比低心理弹性个体的身心更健康

11. 11.(2017·江苏)老师将自己的实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈，这种反思方法属于( )

A. 行动研究

B. 撰写日记

C. 观摩研究

D. 案例分析

12. 12.(2015·内蒙古)进行心理辅导时，辅导教师与受辅导的学生之间的人际关系的主要特点不包括( )

A. 积极关注

B. 尊重

C. 互助

D. 真诚与同感

13. 13.(2017·山东)学习困难的学生在记忆方面的最大障碍集中在( )

A. 短时记忆方面

B. 长时记忆方面

C. 感觉记忆方面

D. 记忆监控方面

14. 14.(2017·江西)以下对专家和新手解决问题的能力差异描述正确的是( )(，易错)

A. 专家由于专门知识的水平高，更加注重细节

B. 专家的领域知识和策略性知识更丰富，加工程度更深

C. 专家用于表征问题的时间更快，深度更深

D. 由于技能已经自动化，专家不需要太多的时间精力进行自我监控

15. 15.(2015·广西)有的教师常常抱有不现实的期望和理想，对外界干扰容易妥协，人际交往中体验到无能感。研究表明这样的教师容易产生职业倦怠，他们是( )

A. 低自尊或内控的教师

B. 低自尊或外控的教师

C. 高自尊或内控的教师

D. 高自尊或外控的教师

16. 16.(2017·广东)高某在走上教师岗位一段时间后，非常关注如何教好每一堂课的内容，开始研究班级的大小、时间设定及教学材料是否充分等问题对教学的影响。这属于教师成长过程中的( )

A. 关注生存阶段

B. 关注学生阶段

C. 关注能力阶段

D. 关注情境阶段

17. 17.(2016．河北)学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是( )

A. 学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象

B. 心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上

C. 学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗

D. 心理辅导等同于心理咨询和心理治疗

18. 18.(2015年·陕西)职业倦怠已经成为影响教师心理健康的重要因素之一，在职业倦怠发展的( )，教师个体的枯竭已绎达到最低限度，身心健康严重受损。(易错)

A. 热情期

B. 冷漠期

C. 停滞期

D. 挫折期

19. 19.(2016·广西)教师的教学监控能力训练技术不包括( )

A. 自我认知指导

B. 角色改变

C. 教学反馈

D. 人际沟通

20. 20.(2015·河北)教师获得威信的基本条件是( )

A. 良好的道德品质

B. 师生平等交往

C. 良好的仪表和行为习惯

D. 做学生的朋友和知己

21. 21.(2016．江西)教育权威由角色权威、学术权威、人格权威等构成。其中，对学生进行教育教学的前提是__________，教师发挥主导作用的根本是__________。( )

A. 人格权威角色权威

B. 角色权威学术权威

C. 角色权威人格权威

D. 学术权威人格权威

多项选择题

22. 22.(2017·广西)研究表明，容易产生职业倦怠的是( )

A. A型人格的教师

B. B型人格的教师

C. 外控型教师

D. 低自尊教师

23. 23.(2016·山东)中学生心理健康教育的辅导模式包括( )

A. 心理指导

B. 心理治疗

C. 心理探究

D. 心理发展

24. 24.(2015．陕西)中考前，某中学在操场上组织初三学生进行了一次团体辅导，规定初三学生必须参加。在具体实施中，以班级为单位分组，每组人数40～50人，活动进行时间为二十分钟，这次团体心理辅导不合理的方面是( )