第六单元信息窗一 《用2—5的乘法口诀求商》(教案)二年级上册数学青岛版(五四学制)

第六单元信息窗一：《用2—5的乘法口诀求商》（教案）教学目标
1.了解乘法口诀的意义；
2.掌握2-5乘法口诀表；
3.能够用乘法口诀求商。

教学重点和难点
1.教学重点：掌握2-5乘法口诀表；
2.教学难点：能够用乘法口诀求商。

教学准备
1.教学课件；
2.黑板、彩色粉笔、擦布；
3.学生练习册、练习纸、铅笔、橡皮。

教学过程
一、引入
1.老师拿出一张乘法口诀表，让学生看一遍；
2.询问学生：你们知道乘法口诀的意义吗？
二、讲授
1.显示2-5乘法口诀表；
2.老师示范，用乘法口诀计算一道题目，如2×5= 。

3.让学生试着用乘法口诀算一道题目，如3×4= 。

三、练习
1.分发练习纸，让学生练习算2-5之间的乘法口诀练习题。

2.讲解如何用乘法口诀求商。

具体步骤：
1.找到被除数；
2.找到除数；
3.找到商在口诀表上的位置；
4.找到商在口诀表中的值；
5.进行口算，算出商；
6.用被除数除以商，检查是否正确。

3.让学生练习用乘法口诀求商的练习题。

四、小结
1.让学生回答教学目标，检查他们对这节课的掌握程度；
2.老师总结本节课的教学要点和难点。

课后作业
1.完成乘法口诀表的背诵；
2.继续练习乘法口诀的应用。

教学反思
强调口诀须要多加练习，智慧和练习密不可分。

为了培养学生的口算能力和加深对口诀的理解，本堂课采用了示范与练习相结合的方法。

这样不仅可以提高学生的学习兴趣，而且有助于他们更好地理解乘法口诀的应用。

同时也建议家长以这种方式帮助孩子更好地掌握口诀。