人教版初中《体育与健康》七年级全一册《体育游戏：发展学生的身体活动》教案

《体育游戏：发展学生的身体活动》教案
一、教学内容
体育游戏：发展学生的身体活动
二、指导思想
坚持“健康第一”的指导思想，以条幅为教材，以方法为桥梁，培养学生参与竞争意识与团结协作精神，激发学生主动参与体育学习的兴趣，以学生为主体，让每一位学生都能获得体质的发展，因此，设计以条幅为基本教材的一堂体育课。

三、教材分析
课程要求教师要从课程实施的“忠实取向”走向“创新取向”，要拓宽课程领域，广集课程资源，注重课程开发。

因而我用生活中最常见的条幅为教材，通过巧玩条幅能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展灵敏、协调性等具有显著作用。

三、学情分析：
由于当前独生子女数量多、吃苦精神、个性差异等原因普遍存在，身体素质和接受能力都比较差，学习注意力也不是很集中，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段，因此，在“利用废旧物品发展学生的身体活动”的教学中，需要紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在学中练，以此有效达到本节课的教学目标。

四、教学目标：
认知目标:通过游戏的教学，激发学生的学习兴趣，了解游戏方法及游戏所带来的魅力。

技能目标:通过游戏发展学生快速反应，下肢力量，发展协调性、灵敏性等身体素质。

情感目标:培养学生在学习中充分展现自我，增强自信心和意志品质，体验成功的喜悦，树立良好的团结协作精神，积极进取，乐观开朗。

教学重点：掌握各个身体活动的方法及规则。

教学难点：课堂掌握能力。

五、教法、学法：
根据本节课教学内容的特点，我采用讲解示范法，采用分组进行游戏，使学生互帮、互学掌握动作要领，突破难点。

在导学方法上，自主、合作、探究的方法，激发学生主动参与体育活动的兴趣，引导学生在相互合作、相互交流、相互评价、相互探讨的群体活动中促使学生自觉去学、去练。

学法：
游戏法：玩是天性，倡导学生“玩中学”，“玩中练”使体育课充满乐趣，有吸引力。

竞争法：学习技术动作后让学生展示并通过比赛的方法增强竞争意识，促进学生身心健康发展。

合作学习法：合作是人在社会中必须具备的一种能力，只有会合作的人才能更适应社会发展，因此培养学生合作学习的能力是提高学生社会适应能力的一种有效手段。

六、教学流程
准备部分：8分钟
一、课堂常规：
1、体委整队
2、师生问好，报告人数
3、宣布本课内容。

4、提出安全要求，安排见习生。

组织：成四列横队
要求：学生做到静、快、齐，见习生在规定场地内做规定的动作练习。

二、准备活动：
热身操（配乐）：除准备2*8拍，每节运动四个八拍
1、准备 2*8拍
2、V字步+侧并步
3、走步向前+后交叉步
4、4*8拍
5、头部运动+肩部运动
6、压腿运动
7、踝腕关节运动
组织：成四列横队
要求：学生认真跟随教师做热身操，听从教师口令，动作舒展大方，充分做好热身。

教法：教师动作准确规范。

基本部分：30分钟
导语：生活中同学们都吃过螃蟹，那么我们今天的第一个活动就是学习螃蟹走。

第一个身体活动(螃蟹走）：学生纵向站好，相互之间保持一臂间距，双手抓紧条幅两边，进行两脚交替向前的螃蟹走。

游戏目的：提高合作性配合蹲走能力。

组织：成V型站立，教师进行示范讲解。

图1
教法：1、教师讲解示范、游戏、竞争、合作方法及规则，组织学生进行游戏。

要求：听从教师口令指挥，遵守游戏规则，注意游戏过程安全。

第二个身体活动“游龙戏水”：在规定场地内均匀的放置废弃的水瓶，每组所有同学站成一纵队到达指定地点，每组同学统一用左手或右手抓住条幅连城长龙，开始时，每组所有同学就像游龙一样依次绕过每个废弃的水瓶，到达指定位置。

如图2
组织:
图2
教法：1、教师讲解示范、游戏、竞争、合作方法及规则，组织学生进行游戏。

要求：听从教师口令指挥，遵守游戏规则，注意游戏过程安全。

第三个身体活动“天马行空”（配乐：相信自己）：每组所有同学站成一纵队，要求后面同学的双手搭在前面同学的肩膀上，站在指定位置后铺好地面上的条幅，每组所有同学站在条幅上，条幅前端需有一个同学背对着指定位置，双手拉住条幅的两角，站在条幅上的所有同学准备好后一起向上跳，拉动条幅的同学利用同学们腾空的一瞬间拉动条幅，依次进行。

如图3
图3
教法：1、教师讲解示范、游戏、竞争、合作方法及规则，组织学生进行游戏。

要求：听从教师口令指挥，遵守游戏规则，注意游戏过程安全。

第四个身体活动“横幅流星锤”（配乐：童年）
方法：把横幅一头系在1.8升带手柄的饮料瓶，饮料瓶灌入水，另一头抓在玩流星锤学生手中，其他学生分站同心圆弧上，玩流星锤学生弯腰低身以自己身体为半径进行快速转体横扫手中的流星锤，练习者见到流星锤就即速跳起，如被横幅击中，相互交换角色，游戏继续。

如图4
目的：发展学生瞬间快速起跳反应能力和下肢力量能力。

规则：1、在走或跑进过程中条幅滑下，该队停止前进，把条幅在胸前或腹前放好后在前进。

2、队员在跑进过程中不得用手拉或按住条幅。

3、除拉条幅队员外，其他同学必须站在条幅上
4、所有队员在跳起落下时必须踩在条幅上。

5、在做横幅流星锤时，玩流星锤的同学必须低身弯腰，注意安全。

组织：
图4
教法：1、教师讲解示范、游戏、竞争、合作方法及规则，组织学生进行游戏。

要求：听从教师口令指挥，遵守游戏规则，注意游戏过程安全。

结束部分：7分钟
一、集合整队
二、整理放松
配乐瑜伽放松
三、课堂小结
四、宣布下课
五、收放器材
组织：成散点队形
教法：教师带领学生做瑜伽放松操。

要求：学生听从教师口令指挥，认真练习、动作自然。

八、场地、器材
小音箱1个、条幅5条、废弃的水瓶24个
九、教学效果预计
1、练习密度在40%——45% 、平均心率140次/分；
2、预计本课对学生思想品质、心理素质、团队精神、竞争意识都可以得到提高。

十、教学反思
在本节课中，学生学习积极性高，课堂氛围活跃，通过以条幅为器材设计了四个身体活动，让学生体验到成功的喜悦与快乐，让学
生在活动中身体、智能、情感得到和谐地发展，以达到发展体能，活跃身心的目的，保证学生练习的密度，树立良好的团结协作精神，希望同学们在以后的校园生活中能互帮互助，共同进步。