2023年中考语文复习第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读——伯牙鼓琴——限时练

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二十三、伯牙鼓琴
3.伯牙“善”琴,【甲】文主要采用什么写法来表现他琴音的高 妙?董源善画,【乙】文怎样介绍他画作的奇妙?请简要分析。 (6分) 第一问:侧面描写,通过钟子期的“善听”来表现。(2分)第二问: 先写董源的画“宜远观”,然后写“远观”和“近视”效果不同,再 以《落照图》为例加以说明。(4分)
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二十三、伯牙鼓琴
(2018·福建改编)阅读下面的文字,回答问题。(16 分)
【甲】伯牙鼓琴,锺子期听之。方．鼓琴而志在太山,锺子期 曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期
又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若．流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终 身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
二十三、伯牙鼓琴
二十三、伯牙鼓琴
1.重点字词解释。
(1)伯牙鼓．琴
鼓: 弹
(2)志．在太山
志: 心志,情志
(3)巍．巍．乎若太山 巍巍: 高大的样子
(4)汤．汤．乎若流水 汤汤: 水流大而急的样子
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二十三、伯牙鼓琴
1.钟子期听琴后表达感受的两句话,在文中有什么作用? 这两句话不仅展示出钟子期对伯牙的知音之谊,也表现出伯 牙琴技之高超。 2.这篇短文告诉我们一个 知音难得,知己难求 的道理。
(节选自《梦溪笔谈》)
[注]①董源:五代南唐画家,南派山水画开山鼻祖。②巨然:建业
(今南京)僧人,五代宋初画家,师承董源。③祖述:效法、遵循前人
的学说或行为。④粲:鲜明。
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二十三、伯牙鼓琴
1.请解释下列加点词在文中的意思。(4 分)
(1)方．鼓琴而志在太山 方: 刚刚
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二十三、伯牙鼓琴
3.分析本文是如何围绕“知音”安排结构的。 语言描写。通过对话,直观表现“伯牙鼓琴,钟子期听”,直接说 明二人是心意相通的知音。通过简洁的对话,更能突出文章 中心。
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对比进阶训练ຫໍສະໝຸດ -4-二十三、伯牙鼓琴
“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,请结合文意,谈谈你 对“知音”的理解。 【示例】真正的知音是指不受时间和空间限制的,无论何事 都能彼此理解,惺惺相惜,心意相通的人。
(2)汤汤乎若．流水 (3)皆宜．远观 (4)悉．是晚景
若: 像 宜: 适宜 悉: 全,都
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二十三、伯牙鼓琴
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)以为世无足复为鼓琴者。 认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。(3分) (2)近视之几不类物象。 近看画几乎不像任何事物的形象。(3分)
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二十三、伯牙鼓琴
【乙】董源①善画,尤工秋岚远景,多写江南真山,不为奇峭之
笔。其后建业僧巨然②祖述③源法,大体源及巨然画笔,皆宜．远观。 其用笔甚草草,近视之几不类物象,远观则景物粲④然,幽情远思,如
睹异境。如源画《落照图》,近视无功,远观村落杳然深远,悉．是 晚景,远峰之顶宛有反照之色。此妙处也。
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二十三、伯牙鼓琴
【参考译文】
【乙】董源擅长绘画,尤其拿手的是秋天山岚远景,大多 描摹江南的真山,而不用奇特峭拔的笔法。后来建业僧人巨 然效法董源的画法,大体上董源与巨然的画作都适宜远观。 他们用笔非常粗放,近看画几乎不像任何事物的形象,远看就 觉得景物鲜明,意境深远绵长,如同看到胜境奇观。如董源画 的《落照图》,近看没有什么效果,远看村落隐约深远,全是一 派(日落远山时的)晚景,远处山峰顶上好像有落日返照的霞光, 这正是(他的画作的)奇妙之处。