中班美术教案《好心的长颈鹿》

中班美术教案《好心的长颈鹿》
一、教学内容
本节课选自中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一
课《好心的长颈鹿》。

通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，学会运用线条、图形和颜色来表现长颈鹿的形象。

二、教学目标
1. 让幼儿了解长颈鹿的外貌特征和习性，培养幼儿对动物的兴趣
和热爱。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的合作意识，学会在集体中分享和交流。

三、教学难点与重点
教学难点：长颈鹿的形象表现，尤其是颈部长度和四肢的画法。

教学重点：观察长颈鹿的特点，学会用线条、图形和颜色进行创作。

四、教具与学具准备
1. 教具：长颈鹿实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

五、教学过程
1. 导入：展示长颈鹿实物或图片，引导幼儿观察长颈鹿的外貌特
征和习性，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解：讲解长颈鹿的特点，如长长的脖子、四肢等，引导幼儿
学会用线条、图形和颜色来表现长颈鹿的形象。

3. 示范：现场示范画长颈鹿，讲解绘画步骤和技巧，强调难点和
重点。

4. 实践：让幼儿动手绘画，鼓励他们发挥想象力和创造力，同时
巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给
予肯定和鼓励。

六、板书设计
1. 长颈鹿的特点：长长的脖子、四肢，棕色斑点等。

2. 绘画步骤：构图、勾勒轮廓、上色等。

3. 注意事项：线条流畅、颜色搭配等。

七、作业设计
1. 作业题目：画一幅长颈鹿的画。

2. 答案：完成一幅具有长颈鹿特点的画，如长长的脖子、四肢，
棕色斑点等。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他动物的特点，尝试用绘画的形式表
现出来，提高幼儿的绘画技能和创作能力。

同时，鼓励幼儿在日常生
活中观察身边的动物，培养他们的观察力和想象力。

重点和难点解析
1. 教学难点：长颈鹿的形象表现，尤其是颈部长度和四肢的画法。

2. 教学重点：观察长颈鹿的特点，学会用线条、图形和颜色进行
创作。

3. 示范过程：现场示范画长颈鹿，讲解绘画步骤和技巧。

4. 作业设计：完成一幅具有长颈鹿特点的画。

一、长颈鹿形象表现的重点和难点解析
1. 颈部长度的表现：长颈鹿的颈部是其显著特点，因此在绘画时
应注意颈部长度的表现。

教师可引导幼儿先画出长颈鹿的头部，然后
从头部向上画出一条长长的直线，作为颈部。

在画颈部时，要让幼儿
注意线条的流畅，避免出现断断续续的情况。

2. 四肢的画法：长颈鹿的四肢较长，且具有肌肉感。

在绘画时，
可以先画出四肢的大致轮廓，然后在此基础上添加肌肉线条。

教师可
提醒幼儿注意四肢的比例和结构，使其看起来更加协调。

二、观察长颈鹿特点的解析
1. 外貌特征：长颈鹿的长脖子、四肢、棕色斑点等都是其显著特点。

在观察过程中，教师可引导幼儿用放大镜观察长颈鹿的图片，以
便更清楚地了解其外貌特征。

2. 学会创作：观察后，教师要引导幼儿运用线条、图形和颜色来
表现长颈鹿的形象。

可以鼓励幼儿尝试用不同的线条和图形进行创作，如用曲线表现长颈鹿的颈部，用圆形表现斑点等。

三、示范过程的解析
1. 绘画步骤：示范过程中，教师要详细讲解绘画步骤，包括构图、勾勒轮廓、上色等。

每一步都要讲解清楚，让幼儿能够跟随示范完成
作品。

2. 技巧讲解：针对长颈鹿的特点，教师要传授相应的绘画技巧。

例如，在画颈部时，如何使线条流畅；在画四肢时，如何表现肌肉感等。

四、作业设计的解析
1. 作业题目：作业题目要具有针对性，让幼儿能够明确知道需要完成的作品内容。

2. 答案要求：完成一幅具有长颈鹿特点的画，要求幼儿在作品中表现出长颈鹿的颈部、四肢、斑点等特点。

同时，鼓励幼儿在创作过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品更具个性化。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语速要适中，保持清晰、准确的发音。

2. 语调要富有变化，以吸引幼儿的注意力。

3. 用亲切、鼓励的语气与幼儿交流，增强互动性。

二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过情景导入吸引幼儿兴趣。

2. 讲解环节：10分钟，详细讲解长颈鹿的特点和绘画步骤。

3. 示范环节：10分钟，现场示范并讲解绘画技巧。

4. 实践环节：15分钟，让幼儿动手绘画，教师巡回指导。

5. 展示与评价环节：5分钟，展示幼儿作品，进行相互评价。

三、课堂提问
1. 在讲解过程中，适时提问，引导幼儿思考和回答。

2. 提问要具有针对性，关注幼儿的回答，及时给予反馈。

四、情景导入
1. 利用长颈鹿实物或图片，创设生动有趣的情景，引发幼儿的学习兴趣。

2. 通过讲述长颈鹿的故事，激发幼儿对长颈鹿的关注。

教案反思
一、教学效果
1. 观察幼儿在课堂上的参与度和兴趣，调整教学方法和内容。

2. 关注幼儿绘画技能的提升，评估教学目标的达成情况。

二、教学过程
1. 反思导入环节是否吸引幼儿兴趣，情景创设是否生动有趣。

2. 讲解和示范环节是否清晰明了，幼儿是否能够理解并掌握绘画技巧。

3. 实践环节中，教师指导是否及时、有效，幼儿是否能够顺利完成作品。

三、课堂管理
1. 注意时间分配，确保每个环节的顺利进行。

2. 维持课堂秩序，关注幼儿的行为表现，引导他们积极参与课堂活动。

四、教学改进
1. 针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 注重个体差异，因材施教，关注每个幼儿的发展。

3. 加强与幼儿的互动，鼓励他们大胆表达自己的观点和创意。