六年级上册英语教案Lesson 11 Always Do Your Homework
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六年级上册英语教案Lesson 11 Always Do Your Homework
年级
六年级
学科
英语
主备教师
复备教师
课题
Lesson11
课型
new
课时
1
教材及课标分析
本课是《小学英语》第六册第二单元第11课。主要内容是讲授频率副词：always、usually、sometimes、never、的用法，频率副词的用法我们在Lesson 7中学习过，本节课主要是让同学们练习频度副词的用法。
Read the sentences
教学
环节
教学活动
设计意图
(或复备建议)
教师活动
预设学生活动
Step2.Key concepts:
Step3.Practice:
Step4.
1. Write“A,S,O,N” on the blackboard. Beside each letter,write an adverb of frequency and say the sentence:
Let`s put A for always.
Let`s put O for often.
Let`s put S for sometimes.
Let`s put N for never.
2.ChartTeach it
3. Learn the text
a. Play the audiotape
b.questions:
The Ss remember it.
The Ss follow in their books.
Answer the questions.
b. Read the text in groups
Ask each group to make charts like the students’book.
c.Read their question and answer.
教学
环节
教学活动
设计意图
(或复备建议)
教师活动预设学生活动板 Nhomakorabea书
设
计
Lesson 11 Always Do Your Homework !
Name
Do your homework
Help your mother
Walk to school
Wear dresses
Liming
Jenny
Steven
Danny
课前准备
教师
表格，录音机和磁带
学生
表格
教学活动过程设计（第1课时）
教学
环节
教学活动
设计意图
(或复备建议)
教师活动
预设学生活动
Step anizing the teaching
1.Greetings
3. Play“True or False”to review adverbs of frequency.教师出示句子：
学情分析
本课的授课对象是小学六年级的学生，他们已掌握了最基本的语言基础，他们想象力丰富，对事物充满好奇，乐于参与。所以在本课教学中，首先设疑，培养学生们探究的能力和用所学知识解决问题的能力，最后培养学生的合作意识，以发展学生的思维。
教
学
目
标
1、学生能够理解课文中的对话，并能按要求完成表格。
2、通过表格练习，训练和培养学生听、说、读、写的能力。
alwaysoftensometimesnever
教
学
反
思
本课采用调查表格的形式，意在创设情境让学生都能够参与其中，小组合作的方式，使学生互相学习，相互帮助，让每一个学生都能融入知识点的学习和突破中来，培养学生的合作精神。
3、借助表格训练学生的读和写，通过回答问题训练学生的听和说。
4、鼓励学生积极参与教学活动，充分发挥学生的主体性。
教学重点难点
重点：复习频度副词。
难点：学生能够掌握频度副词并顺利完成表格。
教学方法
联系学生实际情况，提出问题，进行调查，运用小组合作学习的形式，让学生根据自己实际情况，尽其所能达到不同的标准。
Does Li Ming always do his homework?
Does Li Ming always help his mother?
Does Steven always walk to school?
Why does Danny never wear dresses
a. Divide the class into small groups.
Listen to each of the following sentences and repeat them.
Put the inflections and stresses in the right place in each of the sentences as note by the red markings in each of the four sentences.
a. I never brush my teeth.
b. I always go to school.
c. I sometimes play computer. d. I usually go to school by train.
2.Sing an English song “The Rain Song”
年级
六年级
学科
英语
主备教师
复备教师
课题
Lesson11
课型
new
课时
1
教材及课标分析
本课是《小学英语》第六册第二单元第11课。主要内容是讲授频率副词：always、usually、sometimes、never、的用法，频率副词的用法我们在Lesson 7中学习过，本节课主要是让同学们练习频度副词的用法。
Read the sentences
教学
环节
教学活动
设计意图
(或复备建议)
教师活动
预设学生活动
Step2.Key concepts:
Step3.Practice:
Step4.
1. Write“A,S,O,N” on the blackboard. Beside each letter,write an adverb of frequency and say the sentence:
Let`s put A for always.
Let`s put O for often.
Let`s put S for sometimes.
Let`s put N for never.
2.ChartTeach it
3. Learn the text
a. Play the audiotape
b.questions:
The Ss remember it.
The Ss follow in their books.
Answer the questions.
b. Read the text in groups
Ask each group to make charts like the students’book.
c.Read their question and answer.
教学
环节
教学活动
设计意图
(或复备建议)
教师活动预设学生活动板 Nhomakorabea书
设
计
Lesson 11 Always Do Your Homework !
Name
Do your homework
Help your mother
Walk to school
Wear dresses
Liming
Jenny
Steven
Danny
课前准备
教师
表格，录音机和磁带
学生
表格
教学活动过程设计（第1课时）
教学
环节
教学活动
设计意图
(或复备建议)
教师活动
预设学生活动
Step anizing the teaching
1.Greetings
3. Play“True or False”to review adverbs of frequency.教师出示句子：
学情分析
本课的授课对象是小学六年级的学生，他们已掌握了最基本的语言基础，他们想象力丰富，对事物充满好奇，乐于参与。所以在本课教学中，首先设疑，培养学生们探究的能力和用所学知识解决问题的能力，最后培养学生的合作意识，以发展学生的思维。
教
学
目
标
1、学生能够理解课文中的对话，并能按要求完成表格。
2、通过表格练习，训练和培养学生听、说、读、写的能力。
alwaysoftensometimesnever
教
学
反
思
本课采用调查表格的形式，意在创设情境让学生都能够参与其中，小组合作的方式，使学生互相学习，相互帮助，让每一个学生都能融入知识点的学习和突破中来，培养学生的合作精神。
3、借助表格训练学生的读和写，通过回答问题训练学生的听和说。
4、鼓励学生积极参与教学活动，充分发挥学生的主体性。
教学重点难点
重点：复习频度副词。
难点：学生能够掌握频度副词并顺利完成表格。
教学方法
联系学生实际情况，提出问题，进行调查，运用小组合作学习的形式，让学生根据自己实际情况，尽其所能达到不同的标准。
Does Li Ming always do his homework?
Does Li Ming always help his mother?
Does Steven always walk to school?
Why does Danny never wear dresses
a. Divide the class into small groups.
Listen to each of the following sentences and repeat them.
Put the inflections and stresses in the right place in each of the sentences as note by the red markings in each of the four sentences.
a. I never brush my teeth.
b. I always go to school.
c. I sometimes play computer. d. I usually go to school by train.
2.Sing an English song “The Rain Song”