弘扬中华美德传承良好家风

弘扬中华美德传承良好家风
中华民族五千年的历史，博大精深的民族文化，孕育了无数的优秀传统美德，传承千百年，历久弥新，恩泽了无数炎黄子孙。

之所以源远流长，相传千百年不绝，是因为其中很多传统美德是以“家风，家训”的形式代代相传、延续至今的。

如诚实守信，勤俭节约，助人为乐，仁爱孝悌，等等，这些美德经过一代又一代
的言传身教，在现代社会积淀，传承和弘扬，形成一个家庭的价值共识，也形成
了全民共识。

家风是什么？家风又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭
或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价
值观和人生观等。

家风是一个家庭的价值准则，是一
个家庭的精神风貌，是一个家庭的道德品质，这些建
构成一个家庭或家族独特的特色，它会不自觉地影响
家里的每一个人。

中华民族素有“礼仪之邦”之称，
而家风家训是中华民族传统文化宗库中最具特色的文
化遗产，是先辈留给后人立身处事的智慧结品。

先贤向来重视家教，运用家训告诫家人，教导子孙后代。

在泱泱数千年的华
夏文明之中，随时可现，处处可寻“家风”的传承。

历史上曾经显赫长久的家族，都会有自己独特的家风、家训和家教，为后世学习的典范。

《国语》，《论语》，《颜氏家训》、《曾国藩家书》等许多典籍和家教典范之中无不彭显出家风、家
教和家训的精神…
早在战国时期，便有了《孟母三迁》《子不学，断机杼》和《曾子杀彘zhi》的优秀家教故事：
“子不学，断机杼zhu”
与“孟母三迁”齐名的孟母断机的故事，这个故事讲的是，孟子小时候很
贪玩，有一天因为厌烦学习，便从学堂逃课回了家。

这时候的孟母正在家中纺布，见到提前回家的孟子后，一句话都没有说，便当着孟子的面将纺织用的梭子弄断，并且剪断了织机上的布。

每天都能看到孟母织布的孟子心里顿时明白，那辛辛苦
苦即将要纺织完成的布匹就这样全毁了。

因为孟子小时候家境非常贫寒，孟母为
了让孟子能够去学堂学习，辛苦地织布换钱，每天都要织到很晚，织好一匹布要
花费非常多的时间和心神。

孝顺的孟子立刻就跪了下来，问母亲为什么要这样做。

孟母回答他，学习就如同织布一样，织布是需要从一根线、一根线的开始纺织的，即便即将要完成一匹布，只要中途断掉了，那之前所做的努力也会全功尽弃。

学
习是需要持之以恒的，如果半途而废，那是永远也无法成才的。

听完母亲的一席话，孟子顿时如梦初醒，从此以后每天勤学苦读，后来成为仅次于孔子的圣人。

通过这个故事，我们可见孟母教育艺术之高超，这个典故给我们以很深的启迪。

“孟母断机杼“告诉我们作为家长教育孩子要有决断性，一旦认为是错的就要当
机立断改正错误，同时告诉孩子只有好好学习，持之以恒，才能成才。

可以说，自古以来，如何教育好孩子一直是家庭教育中最为重要也是最为棘
手的问题。

为人父母，都希望自己的孩子能成龙成凤。

然而，良好的主观愿望并
不一定都能取得良好的教育效果。

这其中就有一个教育方法的问题。

孟母断机的
故事之所以能流传至今，并为人们所称颂，我认为其根原因就在于孟母的循循善
诱面对孟子的逃学，孟母既没有骂，也没有打，而是用“断机”一事使孟子明白
不学习很可惜，从而勤学不止。

这种善于借助事物的道理来教育孩子的方法确实
令今人为之击节赞叹!在日常生活中，我们不难发现，空洞的说教，只能让孩子
似懂非懂，左耳进右耳出:严厉的“惩罚”，更让孩子逆声反之，甚至铤而走险。

孩子尚小，其形象思维能力极为薄弱，还无法与成人的思维同步。

因此，在教育
孩子的时候，应当向孟母学习，少一些大而空的说教，多通过具体的事例对孩子
进行启发引导。

这种以事说理的教育方法，才能让孩子真正而深刻理解事物的内
在道理和父母的良苦用心。

如今在我国，独生子女越来越多，由此带来的对这一群体家庭教育问题备受
社会关注，每件事情都有一定的内在规律，每个孩子都有自己的个性和个性特点，如果凡事都要遵照父母的意志去做，孩子只有服从的份儿，甚至强求孩子学习名
列前茅，那么势必会导致揠苗助长，扼杀孩子个性，其后果可想而知。

由此，我
们希望，在教育孩子的过程中，能多从孩子身心发展的规律出发，能多用孩子看
得见、摸得着的事实说话，让孩子领悟什么能做什么不能做，真正做到“教子成才”，而不是“逼子成龙”、“逼女成凤”。

好的家教熏陶必须如影随行，通
过在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造着孩子的人格。

在成长过
程中，家教烙在孩子身上的印记，像春雨一样"润物细无声"……
家风与家教的形成都会经历一代甚至几代人的积淀
和努力，它总结了前世中无数家庭的得与失以及经验，结晶成为独一无二、适合自己家庭或家族实际的法宝，它弥漫于整个家庭或家族之中，影响到每一个家庭成员、惠泽于家庭的成员。

家风是一个家庭或家族最为
重要的、无可替代的精神财富。

家风也是一个家庭或
家族的魂魄之所在，支撑着家庭的进步与发展。

传统
中国，人人都崇尚、向往底蕴厚重、有着浓厚文化氛
围的家风，这也是众多人所追求向往的目标之一。

我
们的国家是由千千万万个家庭组成的，而家是孩子成
长的第一所学校，是孩子们成长的第一空间，有了好
的家风家教孩子才能更好地健康成长。

家风是一盏灯，照亮孩子前行。

传承家风能够为社会主义核心价值观提供社会环境“一家仁、一国兴仁”，
一个文明向上的社会，离不开民众良好的道德素养，家庭是培育个体思想品德、
塑造核心价值观的关键。

与社会主义核心价值观而言，家风有着无形的力量，能
够以接地气的方式让社会主义核心价值观变得更加鲜活、具体、生动，利用言传
身教的方式渗透在日常生活中。

良好的家风蕴含着人们积极向上的价值追求和道
德意愿，家风需要培育，也要传承，通过家风的传承能够将其转移为行动指南，
以家风传承作为切入点，也为社会主义核心价值观的渗透提供良好的社会环境。

良好的家风传承是社会风尚的健康发展前提，每个
家庭都应构建业具有各自特色的家风和家教，作为家
庭的核心人物责无旁贷应该担当起这一重件，形成家
庭的凝聚合力千万个家庭组合成一股强大的振兴中华
力量。

给力社会风尚进步发展，给力伟人的“中国梦
我的梦”的实现。