最新冀教版三年级数学上册《 两、三位数除以一位数 两位数除以一位数的竖式计算,没有余数》精品教案_4

两位数除以一位数
教学内容：
教材第48、49页，两位数除以一位数的笔算。

教学目标：
1. 结合插花问题，经历自主探索两位数除以一位数的计算方法的过程。

2. 能正确笔算两位数除以一位数的除法。

3. 积极参加数学活动，体会用竖式计算的算理，增强学好数学的信心。

教学重难点：
除法两位数除以一位数的笔算的算法。

教学准备：
课件、小棒。

教学过程：
一、复习检查。

1. 在除法的笔算中，要先写除号（），在除号内写（），在除号左侧写（）。

2. 笔算。

16÷4= 13÷4=
二、探索新知。

（仔细阅读课本第48、49页，认真思考）
1. 观察第48页的例1的主题图让学生了解题中的数学信息和问题，数学信息是：问题是：？求每个花瓶插多少枝鲜花就是把48平均分成2份，求每份是多少，用（）法计算。

列出算式：
2. 你会用口算的方法算48÷2得多少吗？把48分成40和8,40÷2=（），8÷2=（），然后（）+（）=( ),所以48÷2=（）
3. 用竖式又怎么计算呢？
重点讨论竖式计算:
教学时首先要让学生复习除式的书写格式，（先写除号，把被除数写到除号的里面，除数写到除号的外面。

计算时从最高位除起）然后要充分利用学生前面的操作，理解商中的2要写在十位上，表示2个十。

4要写在个位上，表示4个一的算理。

让学生明白“一商、二乘、三减”的计算顺序。

4. 试一试：探索十位有余数的计算方法。

把48枝玫瑰平均插在3个花瓶中，每个花瓶插多少枝？
列式是： 48 ÷3=
可以先让学生分组动手用小棒摆一摆，说一说，再用竖式计算。

交流时，重点指导学生掌握十位上4除以3，商1余1后，怎样继续除。

（十位上4除以3，商1余1，让学生明白余数1表示10。

之后用18除以3，个位商6）归纳总结：两位数除以一位数的计算方法：从（）除起，除到被除数的哪一位，就把商写在（）的上面，注意每次余下的数都应比（）小。

三、知识运用
练一练第1题，先让学生试做两题，指名说一说计算的过程，再让学生独立完成其它题。

四、达标检测。

练一练第2-4题，学生读题理解题意后独立完成。

重点关注学生笔算方法。

五、课堂总结（谈谈课堂收获）
通过这节课的学习，我学会了。