三年级数学上册练习课件-第6单元 5 0×5=？(北师大版)
北师大版三年级上数学课外辅导讲义
第一单元混合运算1、认识混合运算：加、减、乘、除四种运算称为四则运算；加、减运算属于一级运算；乘、除运算属于二级运算。
2、递等式的写法3、混合运算的顺序：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。
算式中有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
4、关于“0”的运算a．0”不能做除数；字母表示：a÷0错误b．一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0= ac．一个数减去0还得原数；字母表示：a －0= ad ．被减数等于减数，差是0； 字母表示：a －a =0e ．一个数和0相乘，仍得0； 字母表示：a ×0=0f ．0除以任何非0的数，还得0； 字母表示：0÷a （a ≠0）=0g ．0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商. 练习题 1、计算24-12÷2= 90-6×9=45÷（3+6）=80-8×6=（21-8）×9=27÷（9-6）=2、判断对错，并改正。
（70-40）÷5=70-8 =623、解决问题（1）李老师买了一套茶具。
茶壶每把18元，4个杯子一共28元。
一把茶壶比一个杯子贵多少元？（2）买3个机器人和1辆玩具车，一共付了48元。
一辆玩具车21元，每个机器人多少钱？（3）计算24+8÷4，应先算（），再算（），结果是（）。
（4）18与17的和除以7，商是（），列综合算式是（）。
（5）把两个算式合并成一个算式。
（6）一本童话书有62页，小雨每天看8页，看了7天后，还剩（）页没看。
（7）在○里填上 > < 或=30-15+9○6×3+6 67-29-12○67-（29-12)7×9-18○8×8-19 5+35÷5○(25+7)÷4第一单元（混合运算）一、认真选，细心看。
三年级上册数学课件-《0×5=？》 (共17页)北师大版
三年级上册数学课件-《0×5＝？》 (共17页)北师大版
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
1.用竖式算一算。
640×2＝ 1280
302×5＝ 1510
三年级上册数学课件-《0×5＝？》 (共17页)北师大版
三年级上册数学课件-《0×5＝？》 (共17页)北师大版
（1）150×2= 300（米） 答：往返至少需要走300米。 （2）150+180×2= 510（米） 答：至少需要走510米。
一共有几个苹果？（分别用加法 和乘法计算）
• 0+0+0+0+0=0（个）
• 0×5= 0（个）
0×3 = 0 7×0= 0 0×26= 0 0×0= 0 1999×0= 0
0乘任何数都得0。
乘数末尾有0
240×2= 4 8 0
我这样算： 200×2=400 40×2＝80 400＋80 ＝480
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
新北师大版小学数学三年级上册总复习课件
次最多能看到物体的 3
个面.
2、从不同位置观察同一物体，观察 到的情况可能不同。 3、从窗户看，所有的东西都是相反的。
4、找准某一物体的关键点，这个关键点朝 向在该人的哪只手伸出来时的方向，则该物 体就向着那个方向（左左右右）
找准某一物体 的关键点，这 个关键点朝向 在该人的哪只 手伸出来时的 方向，则该物 体就向着那个 方向（左左右 右）
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15
55 30
5
（1）经过的时间=结束时间－开始时间
1时45分=结束时间-14时10分
结束时间=14时10分+1时45分
4.看一看，填一填。
6
3 5
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凌晨 5时 早上 6时 早上 7时 早上 8时 上午 9时 上午 10时 上午 11时 中午 12时
17时
18时 19时 20时 21时 22时 23时 24时 0时
5时 6时
7时 8时 9时 10时 11时 12时
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1.下面是淘气星期六一天的活动按安排。
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1.下面是淘气星期六一天的活动按安排。
40
8时15分
10时20分
14:30 18:00
15:40 18:25
（1）9时30分-8时50分=40分钟
结束时间－经过的时间=开始时间
9时30分－9时=30分 30
元旦
学雷锋
1月1日 3月5日
建党节 7月1日
教师节 9月10日
国庆节 10月1日
妇女节
植树节 劳动节
3月8日
3月12日
5月1日
最新北师大版小学数学三年级上册第六单元乘法说课稿
最新北师大2014版小学数学三年级上册第六单元乘法说课稿6 乘法 (1)6.1蚂蚁做操（两、三位数乘一位数（不进位））说课稿 (1)6.2去游乐场（两位数乘一位数（一次进位））说课稿 (2)6.3乘火车（两、三位数乘一位数（连续进位））说课稿 (3)6.4去奶奶家（解决问题）说课稿 (5)6.5 0×5＝？（一个乘数中间或末尾有0的乘法）说课稿 (6)6.6买矿泉水（连乘）说课稿 (8)6 乘法6.1蚂蚁做操（两、三位数乘一位数（不进位））说课稿一、说教材《蚂蚁做操》是北师大版数学三年级上册教材第六单元《乘法》第一课时的内容。
在此之前，学生已经学习了表内乘法，并学会了整十、整百数乘一位数的口算方法，这为过度到本课的学习起到了铺垫的作用。
因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，也是本单元的起始课，它在整个教材中起着承上启下的作用。
根据本教材的结构和内容分析，结合着三年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1.通过“蚂蚁做操”具体情景图，探究并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确计算。
2.借助点子图直观模型，理解乘法竖式的每一步含义，进一步体会乘法计算的多样性。
3.在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。
二、说教学目标1、探索并掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法，并能正确的计算，培养学生的估算意识和能力。
2、借助点子图，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法的多样化。
3、运用不同的方法解决实际生活中的问题，感受数学与生活的密切联系。
三、说教法我们在以学生既为主体又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题的思维过程。
考虑到三年级学生的现状，我主要采取设置情景教学法，让学生积极主动地参与到教学活动中来，使他们在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。
根据本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法：1.直观演示法：利用点子图等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
北师大版三年级上册数学第六单元《乘法》专项练习(含答案)
北师大版三年级上册数学第六单元《乘法》专项练习（含答案）一、我聪明，我会填。
(每空1分，共16分)1．0和任何数相乘都得( )。
2．计算120×30时，先算12×3得( )，再在积的末尾添上( )个0。
3．一个三位数乘一位数积最多是( )位数。
4．18×4的积比18×5的积( )；一个乘数不变，另一个乘数越大，积也就越( )。
(填“大”或“小”)5．3□□×5的积是( )位数，625×8的积的末尾有( )个0。
6．最大的一位数与最小的三位数的和是( )，积是( )。
7．估算296×7时，可以先把296看作( )，再乘7，估算的结果是( )。
8．一个长方形游泳池的长是30米，典典沿着这个游泳池的长游了3个来回，他一共游了( )米。
9．一部电梯限载1吨。
王叔叔要用这部电梯搬运120箱货物，每箱货物重9千克，这些货物至少要( )次才能搬完。
10．三(1)班的图书角有2个书架，每个书架有5层，每层能放36本书，这些书架一共能放多少本书？(1)天天列式为：2×5×36，他先解决的问题是( )。
(2)龙龙列式为：2×(5×36)，他先解决的问题是( )。
二、我自信，我会选。
(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共6分)1．与57×0的结果相等的是( )。
A．57＋0 B．57－0 C．57－572．□42×3的积是四位数，□里最小应填( )。
A．2 B．3 C．43．26×4×2的计算结果与( )的计算结果不相同。
A．26×(4＋2) B．26×(2×4) C．2×26×4 4．下列说法中，对于竖式中“17”的理解不正确的是( )。
A．表示17个十B．表示50×3＋20C．表示5×3＋25．实验小学召开运动会，全校师生坐满了运动场的7个区域，实验小学全校师生大约有( )人。
三年级上册数学课件第四单元乘与除北师大版秋共64张PPT
4
综合运用过关
植树
示例1:(60-36)÷3=8(元) 答：她可能买了8只小鸭。 示例2:(60-36)÷2=12(个) 答：她可能买了12个小鹿玩具。
4
植树
综合运用过关
示例3:(60-36)÷8=3(个) 答：她可能买了3个皮球。 示例4:(60-36)÷6=4(个) 答：她可能买了4个小火车。
2 需要多少钱
基础知识达标
10 5 50
2 需要多少钱
基础知识达标
5 5 25 50 25 75
2 需要多少钱
综合运用过关
90
60 30 60 30 90
68 10 7 4 40 28
40 28 68
2 需要多少钱
综合运用过关
16×4=64（个）
2 需要多少钱
综合运用过关
14×7=98（元）
6 练习三（2）
综合运用过关
剩下:100-10×4=100-40=60（元） 饼干:60÷3=20（元） 答：还剩60元，每袋饼干20元。
6 练习三（2）
思维能力拓展
(100-52)÷4 =48÷4 =12（个） 答：平均每个小时做12个零件。
综合运用过关
我发现，分的人数越多，平均每人 分到的支数越少。
3 丰收了
综合运用过关
120÷6=20（支）
3 丰收了
综合运用过关
360÷9=40（棵）
3
综合运用过关
丰收了
（360-60）÷6 =300÷6 =50（棵）
3 丰收了
综合运用过关
示例：一本书共360页，已经看了60页， 剩下的要在6天看完，平均每天看多少页？
1 小树有多少棵
基础知识达标
北师大版三年级数学上册第六单元《乘法》全部课件(共8课时)
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
多位数乘一位数不进位的笔算 对齐 一位数与多位数的个位对齐 乘的顺序 从个位乘起，用一位数乘多位数的每一位。 积的位置与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面。
课后作业
1.从教材课后练习选取； 2.从课时练中选取。
北师大版三年级数学上册课件
情境导入
口算下面各题
张叔叔家住北京，春节乘火车回青岛老家， 途经天津、济南，最后到青岛。
（3）火车从北京出发，平均每小时行驶152千米， 3小时大约行驶到什么位置？在图中标出来。
152×3= 456（千米） 答：大约行驶到刚过济南的位置。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
综合运用乘法解决实际问题 1.会画图整理信息，理解题意。 2.根据信息，理清解题思路，提高解决实 际问题的能力。
（1）天津到济南的路程是多少千米？画一画，算一算。 426千米
北京 天津 122千米
？千米
济南
426－122=304（千米）
答：天津到济南的 路程是304千米。
张叔叔家住北京，春节乘火车回青岛老家， 途经天津、济南，最后到青岛。
（2）北京到青岛的路程是多少千米？ 426＋393=819（千米）
答：北京到青岛的路程是819千米。
36+0= 36 23+0= 23
36-0= 36 23-0= 23
50＋10＝60 答：5人坐太空船需要60元。
想一想5人坐太空船到底需要多少钱？
12×5＝ 60 （元）
方法三 竖式
十位上的积 要加进位1
12
×
5
1
10
50
个位满十， 向十位进1。
60 答：5人坐太空船需要60元。
北师大版三年级上册数学《第6单元 第5课时 0乘5=？》课件
三、巩固训练
1.举例说一说为什么0乘任何数都得0。 5×4 表示5个4的和或者4个5的和。那么，0×7 就表示 0个7的和或者7个0的和。所以，0乘以任何数都等于0。
2.用竖式算一算。
640×2= 480 640
×2 128 0
302×5= 1510 302
×5
1510
105×3= 315 105
（1） 150×2=300（米）
（2） 150+180×2=150+360=510（米）
4.在○里填上“＞”“＜”“＝”。
105×6 ＞ 600 180×4 ＜ 800
190×5 ＜ 1000 140×7 ＝ 980
5.三年级同学在科普活动收集标本的情况如下表。
79
（1）三年（1）班收集了多少个植物标本？ 280-67×3=79(个）
×3 3 15205×4=源自820 205×4 8 20
150×3= 450 150
×13 450
604×2= 1208
604 ×2 12 0 8
320×5= 1600
320 ×5
1
16 0 0
250×4= 1000
250 ×2 4 10 00
3.小狗送信。 (1)小狗从邮局出发给狐狸送信， 往返至少需要走多少米？ （2）小狗先给狐狸送信，再给 松鼠送信，然后回到邮局，至少 需要走多少米？
数学三年级 上册
第六单元
乘法
第5课时 0×5=？
一、复习导入
口算
0＋5＝ 5
7－0＝ 7
0＋26＝ 26
100－0＝ 100
同学们，你们知道“0”表示什么含义吗？0加 任何数都得任何数，任何数减0都得任何数，那 么你们想知道“0”乘任何数得多少吗？今天让 我们一起来探究这个问题。
北师大版三年级数学上册第一单元教学课件
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
课前导入
1、计算下面各题。
6×6＋18
＝36＋18 ＝54
26＋8×2
＝26＋16 ＝42
返回
2、小明有20元钱，花了16元，还 剩多少钱？
20－16＝4（元） 答：还剩4元。
返回
探究新知
饼干每包4元 面包每个3元 糖果每袋5元
蛋糕每个6元
花生每包7元
答：应找回18元。
返回
1.
成人票：8元 儿童票：4元
（2）结合情境说说下面算式 的意思。
8×2＋4 50－4×5 8×7－50
买2张成人票和1张儿 童票，应付多少元？
有50元，买5 张儿童票，应 找回多少元？
有50元，买7张 成人票，还差 多少元？
返回
2.说一说先算什么，再算什么，并计算。
7×6－30
＝33＋21 ＝54
返回
3.一支铅笔3元，一块橡皮2元，明明买4支 铅笔和1块橡皮花多少钱？
3×4＋2 ＝12＋2 ＝14（元）
2＋3×4 ＝2＋12 ＝14（元）
答：明明买4支铅笔和1块橡皮花14元。
返回
4.一个汉堡9元，一包薯条6元，小红买1个 汉堡和2包薯条一共多少钱？
6×2＋9 ＝12＋9 ＝21（元）
20－9×2 ＝20－18 ＝2（元）
答：应找回2元。
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
对于有减法又有乘法的算式， 要先算乘法，后算减法。
返回
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
北师大版 数学 三年级 上册
1 混合运算
北师大版三年级数学上册 第6单元 测试卷+小结+教案及反思+课时练+爬坡题+学案(付,75)
第六单元测试卷（一）一、填空题。
1.把16+16+16+16+16改写成乘法算式是()。
2.求4个37连加的和是多少,列式是()。
3.56是7的()倍,56的7倍是()。
4.8乘最大的两位数得()。
5.一个三位数乘最大的一位数,积可能是()位数,也可能是()位数。
6.80+80×4的结果是(),15×(□-9)=75,□里应该填()。
7.在一个乘法算式中,如果有一个乘数为0,那么它的积一定为()。
8.380×4的积的末尾有()个0,380×5的积的末尾有()个0。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.一个两位数乘7,积是()。
A.两位数B.三位数C.两位数或三位数2.298×3的积大约是()。
A.600B.700C.9003.1+3+5+7+9+0的结果比1×3×5×7×9×0()。
A.大B.小C.相等4.一个数是25的4倍,它是()的5倍。
A.25B.20C.45.一个乘数末尾有一个0,积的末尾最少有()个0。
A.一B.两C.三三、判断题。
(对的画“√”,错的画“✕”)1.任何数与1相乘都得它本身。
()2.两个数的积可能小于这两个数的和。
()3.求一共是多少一定要用乘法计算。
()4.求4个18的和是多少,也可以说求18的4倍是多少。
()5.206×5的积的末尾有两个0。
()6.若△×5=200,则6个△的和是240。
()四、计算题。
1.直接写得数。
33×3=38×0=120×7=46×2=22×4=321×2=324×2=222×4=123×3=2.用竖式计算。
125×8=7×405=260×9=561×8=360×5=708×8=3.计算下面各题。
最新新北师大版--三年级数学上册--练习一PPT讲课稿精品课件
＝48÷6
＝8(条)
每条大船8个座位，小船比大 船少2个座位，48只小兔都坐小船， 需要几条小船？
第十页，共13页。
第十一页，共13页。
年 月 日 姓名 (xìngmíng)：
我知道(zhī dào)了：
我的心情：
第十二页，共13页。
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2、说一说先算什么(shén me)，再算什么(shén me)，并计算。
49－3×8
14＋6×4
3×8 －16
(35＋28) ÷7
(99－78) ÷3
100－(72＋28)
57－34－14
28＋65－85
第五页，共13页。
3、在右图中将下面算式的结果(jiē guǒ)涂成红 色。
(6＋57) ÷9 7 63－27÷3 54 8×(69－60) 72 99－(23＋32) 44
第八页，共13页。
先求白天鹅的只数
45÷(45－36) ＝45÷9
＝5
答：黑天鹅的只数是白天鹅的5倍。
第九页，共13页。
3行， 每行 6个
每节6个 座位(zuò
wèi)
大船8个 座位 (zuò wèi)
(2) (16＋20)÷6 ＝36÷6
＝6(节)
＝18－4
＝14(个)
有3行气球，每行6个，小 狗打破(dǎ pò)了4个，还剩 多少个气球？
(100－46) ÷6 9 25＋3×4 37
第六页，共13页。
一共(yīgòng)得分＝赢的场次得分＋平局场次得
分
3×4＋3
＝12＋3
＝15(分)
三年级上册数学课件北师大版第一单元 第1课时 小熊购物
2.说一说，再列式算一算。
5×4+3 ＝20+3 ＝23
6×3+1 ＝18+1
＝19
3.说一说先算什么，在算什么，并计算。
4×6+25
＝24+25 ＝49
54+36-18
＝90-18 ＝72
42+8×4
＝42+32 ＝74
9×8+22
＝72+22 ＝94
100-75+25
＝25+25 ＝50
33+7×3
答：应， 应先算什么？再算什么？
在既有减法又有乘法的两步计算的题 中，应先算乘法，再算减法。
四、巩固练习
1.结合小熊购物图，说一说下面每个算式的意思，再 算一算。
20－2×7 ＝20-14 ＝6
5×3 + 4 ＝15+4 ＝19
4×6－20 ＝24-20 ＝4
“3×4”表示4 个面包共付12元， 所以3和4要先乘。
6表示买蛋糕要付 的钱。
解法一： 3×4＋6 ＝6＋12 ＝18(元)
解法二： 6＋3×4 ＝6＋12 ＝18(元)
答：胖胖应付18元。
三、解决问题 壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？
解法一： 3×4＝12(元) 20－12＝8(元)
解法二： 20－3×4 ＝20－12 ＝8(元)
＝33+21 ＝54
47＋5－19 ＝52－19 ＝33
32－18＋30 ＝14＋30 ＝44
二、探索新知
仔细观察主题图，你能知道哪些 数学信息？
假如你们是顾客，你想买哪两 种食品？每种食品的数量不限。
胖胖要买1个蛋糕和4个面包需付多少钱？
三年级数学上册练习课件-第6单元 6 买矿泉水(北师大版)
202×4≈ 800 149×2≈ 300
知识点2:连乘运算的运算顺序和计算方法 2.看谁跑得快。
3.脱式计算。 15×6×9 =90×9 =810
87×6×5 =522×5 =2610
4.每本相册32页,如果每页放4张照片,那么 这样的2本相册能放多少张照片?
32×4×2=256(张) 答:这样的2本相册能放256张照片。
115×2×2=460(元)
答:伊伊的妈妈给了伊伊460元。
பைடு நூலகம்
5.小丘鹬每小时能飞行8千米,兔子奔跑的 速度是小丘鹬的5倍。雨燕飞行得极快, 飞行速度是兔子的4倍。雨燕每小时飞行 多少千米?
8×5×4 =160(千米) 答:雨燕每小时飞行160千米。
6.伊伊的妈妈给了伊伊一些零花钱,伊伊第一 周花去总数的一半,第二周花去剩下钱数的一 半,现在还剩115元。伊伊的妈妈给了伊伊多 少元?
北师版-三年级-上
第6单元
6 买矿泉水
3×9×2= 54
(15+35)×6= 300
(4+9)×9= 117 (33+27)×8= 480
5×8×7= 280 (50+4)×3= 162
(16+15)×7= 217 3×9×4= 108
知识点1:估算 1. 198×6≈1200
48×5≈ 250
(最新)北师大版三年级数学上册第六单元测试卷(附答案)
第六单元测试卷（一）一、填空题。
1.把16+16+16+16+16改写成乘法算式是()。
2.求4个37连加的和是多少,列式是()。
3.56是7的()倍,56的7倍是()。
4.8乘最大的两位数得()。
5.一个三位数乘最大的一位数,积可能是()位数,也可能是()位数。
6.80+80×4的结果是(),15×(□-9)=75,□里应该填()。
7.在一个乘法算式中,如果有一个乘数为0,那么它的积一定为()。
8.380×4的积的末尾有()个0,380×5的积的末尾有()个0。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.一个两位数乘7,积是()。
A.两位数B.三位数C.两位数或三位数2.298×3的积大约是()。
A.600B.700C.9003.1+3+5+7+9+0的结果比1×3×5×7×9×0()。
A.大B.小C.相等4.一个数是25的4倍,它是()的5倍。
A.25B.20C.45.一个乘数末尾有一个0,积的末尾最少有()个0。
A.一B.两C.三三、判断题。
(对的画“√”,错的画“✕”)1.任何数与1相乘都得它本身。
()2.两个数的积可能小于这两个数的和。
()3.求一共是多少一定要用乘法计算。
()4.求4个18的和是多少,也可以说求18的4倍是多少。
()5.206×5的积的末尾有两个0。
()6.若△×5=200,则6个△的和是240。
()四、计算题。
1.直接写得数。
33×3=38×0=120×7=46×2=22×4=321×2=324×2=222×4=123×3=2.用竖式计算。
125×8=7×405=260×9=561×8=360×5=708×8=3.计算下面各题。
三年级上册数学习题课件-第六单元5 0×5=？ 北师大版(共8张PPT)
第六单元 乘法
5 0×5=?
基础巩固
1. 想一想，填一填。 （1）任何数和1相乘都得（ 任何数 ）。 （2）706×7的积的十位数字是（ 4 ）。 （3）408个0的和可以用算式（ 408×0 ）来表示。 （4）505×4的末尾有（ 1 ）个0，250×8的末尾 有= 0 72×0= 0 4×0= 0 0×0= 0
8+0= 8 0×9= 0 0+3= 3 100×0= 0
3. 在 ○ 里填上“>”“<”或“=”。
9×0 = 0×9 32+0 = 32－0
400×9 > 400+9 18×5 = 5×18
12×0 < 12+0
205×5=1025（本）
6. 李老师每分钟能录入109个字，一篇文章有1000 个字，他9分钟能录完吗？
109×9=981（个） 1000>981 不能录完。
素养提升扩展
7. 育红小学图书室有连环画类图书240本，故事 类图书的本数比连环画类图书的本数多2倍，科学 类图书的本数是故事类图书本数的2倍，三类图书 共有多少本? 故事类：2+1=3 240×3=720（本）
304×8 > 2400
4. 列竖式计算下面各题。
360×2= 720 竖式略
560×2= 1120 竖式略 208×5= 1040 竖式略
140×2= 280 竖式略
809×6= 4854 竖式略
607×8= 4856 竖式略
5. 三年级同学去年为灾区小朋友捐书205本，今 年捐的本数是去年的5倍。今年捐书多少本？
科学类：720×2=1440（本）
三类图书的总本数：
三年级上册数学习题课件-第五、六单元综合训练 北师大版(共16张PPT)
（2）1000×0=1×0。 （3）342×3的积是三位数。
（√ ） （× ）
（4）两个数相乘的积一定大于这两个数的和。
（× ）
3. 选择。（把正确答案的序号填在括号里）
（1）与57×0的结果相等的是（ C ）。
A.57Ì×6的积中间有（ A ）个0。
A.0
18×2=36（个）
36×2=72（个）
数学三年级 上册 配北师大版
第五、六单元综合训练
1. 想一想，填一填。 （1）计算24×2时，把24分成（ 2 ）个10和 （ 4 ）个1，先算（ 20）×2=（ 40）， （ 4 ）×2=（ 8 ），再算（ 40 ）+（ 8 ）= （ 48 ），所以24×2=（ 48 ）。 （2）笔算乘法要从（ 个 ）位乘起。 （3）18的3倍是（ 54 ）；6个108相加的结果是 （ 648）。 （4）最大的三位数和最大的一位数相乘的积是 （ 8991 ）。
（5）两位数乘一位数，积可能是（两）位数，也 可能是（ 三 ）位数。
（6）在○里填上“＞”“＜”或“=”。
34×5 = 5×34
106+2 < 160×2
68×0 < 68+0
245×1 > 0×245
2. 判断。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）两个乘数相乘，积一定会比其中每一个乘数都
大。
（× ）
50×6= 300 7×6+12= 54 10×7= 70 8+12×3= 44
5. 用竖式计算下面各题。
27×7= 189
113×3= 339
竖式略
竖式略
206×4= 824 竖式略
320×5= 1600 竖式略
三年级上册数学教案-6.7乘法 练习五 -北师大版
三年级上册数学教案-6.7乘法练习五 -北师大版教学目标1.认识乘法符号“×”及其读法，并简单运用；2.准确无误地口算完成小学三年级乘法口算；3.教育学生对于节约时间的环保意识。
教学重点1.掌握乘法运算的概念和重要规律；2.熟练掌握两位数相乘的口诀和乘法竖式运算方法；3.培养学生的思维能力和计算能力。
教学难点1.掌握数的配合运算和应用；2.在竖式运算时正确使用进位和不进位的方法；3.培养学生用智慧解决实际问题的能力。
教学过程一、复习通过板书或口算积数的方式复习上一次的内容，学生回答乘法口算的相关问题，检验上课复习的效果。
二、引入引用并展示当下资源稀缺和生态环境的情况，引导学生保护资源、爱护环境，良好的时间利用不仅是对社会负责、更是对个人生活质量负责。
三、讲解通过三年级上册数学教师用书，梳理了乘法口算知识点和乘法竖式运算方法。
知识点包括乘法的概念和符号、乘法的交换律、乘法的分配律等。
重点讲解了两位数相乘的口诀和乘法竖式运算方法，指出了在竖式运算中正确使用进位和不进位的方法，并注重培养学生独立思考的能力。
四、练习分为两个部分： 1. 口算题：由老师口述问题，学生在课本上算并答题； 2. 计算题：学生在课本上自行完成题目；作业配有思维题，要求学生思考并在家里完成后带到课堂上讨论。
五、教学反思教师可以根据课堂表现、学生作业完成情况以及思维能力等多方面反思，对课堂内容进行总结或复习，并为下节课做好准备。
教学总结1.本节课突出了乘法口算中重要的计算方法和运算规则，通过简单的乘法运算以及日常生活实例在学生脑海中形成概念和方法。
2.学生通过奥数训练和习题强化了数学基础和思维能力，提高了自学能力和解决问题的能力。
3.课上注重引导学生自主探究、自主学习、独立思考等方面，适当扩大了学生视野，并对课堂掌握程度有了明显提升。
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0+257= 257
13020+0= 13020
5.(1)0+0+0+0+0+0+0=( 7 )×0=( 0 ) (2)5+0=6-( 1 ) 5×0=6×( 0 ) (3)17×4=68,不用计算,直接写出下面各题的得数。 170×4=( 680 ) 1700×4=( 6800 )
6.妈妈计划每月储蓄1500元,照这样计 算,她半年能储蓄多少元?
1500×6=9000(元) 答:她半年能储蓄9000元。
7.妈妈要小马去河对岸磨米,河宽180米,过了 河还要走40米才能到磨坊,小马从河边出发, 往返要走多少米?
180+40=220(米) 220×2=440(米) 答:小马从河边出发,往返要走440米。
北师版-三年级-上
第6单元
5 0×5=？
120×8= 960 563×0= 0 403×2= 806 0×700= 0
0×804= 0 920×2= 1840 504×8= 4032 103×6= 618
知识点1:0乘任何数都得0 1.看谁算得又对又快。 0×56= 0 9×0= 0 0×7= 0 0×3= 0
知识点2:一个乘数末尾有0的乘法
2.竖式计算。
320 × 15
1600
150 × 13
450
知识点3:一个乘数中间有0的乘法
3.用竖式计算。
102
×
3
306
208
×Hale Waihona Puke 4832知识点4:0乘或加任何数的计算
4.计算。
0×83769= 0
580+0= 580
13020×0= 0
735124×0= 0