《我是独特的》PPT新教材【部编版】1
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……
我是独特的，我就是我自己
我们不仅有缺点，也会有自己的优点， 有自己棒的地方，我们一起来找找看，找 到自己棒的地方，赞赞自己吧！看谁能写 得更多！
我是独特的 第二课时
1、我是不是很差劲呢？ 2、其实我们不仅有缺点，也会有自己的优点， 有自己棒的地方，我们一起来找找看，找 到自己棒的地方，赞赞自己吧！看谁能写 得更多！
我是独特的 第二课时
1、我是不是很差劲呢？ 2、其实，你也很棒！ 3、赞赞自己！
2020 “锡慧在线” 开学第二周
我是独特的（第二课时）
人教版三年级下册 道德与法治
授课教师：无锡市连元街小学 曹红燕 指导教师：无锡市教育科学研究院 张烨
“历史、地理怎么样？” 青年还是不好意思地摇头。 不能因为偶发事件就完全否定自己 数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。 数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。
你是不是和小健一样，会感到自己有这样那 授课教师：无锡市连元街小学 曹红燕
我是独特的（第二课时）
人教版三年级下册 道德与法治
你是不是和小健一样，会感到自己有这样那 样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果 你愿意，也可以跟“不倒翁先生”说一说。
不倒翁先生，我最近总觉得事情做不好……
从另一个角度看问题 接受错误并吸取教训 发现身上的其他优点 相信自己并付出努力
……
故事会
用自己擅长做的事情带动了其他方面的进步
我们总有这样那样的缺点，但是， 这些缺点都不足以完全否定自己，学会 接纳自己，改进自己，让自己变得更好， 我们就能做更好的自己……
听了“不倒翁先生”的鼓励，你能解决自己的小烦 恼了吗？请你把“不倒翁先生”可能会对你说的话写下 来，和我们分享一下吧！
同学们曾经也遇到和你一样的问题 你会这么想，说明对自己有更高的要求 不能因为偶发事件就完全否定自己 扬长避短，你一定能成为更好的自己
从另一个角度看问题 接受错误并吸取教训 发现身上的其他优点 相信自己并付出努力
……
故事会
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋 生的差事。 “数学精通吗?” 父亲的朋友问他。 青年羞涩地摇头。 “历史、地理怎么样？” 青年还是不好意思地摇头。 “那法律呢？”青年窘迫地垂下头。 “会计怎么样？” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所 长，连丝毫的优点也找不出来。 “那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。 你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果你愿意，也可以跟“不倒翁先生”说一说。
我让是“不独倒特翁的样精神第”的住二在课心缺时里吧点！ ，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果 1同、学我们是曾不经你是也很遇差愿到劲和呢意你？一样，的问也题 可以跟“不倒翁先生”说一说。
青年人恍然大悟，哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋的他脚步 立刻轻松起来。 “那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。 青年人恍然大悟，哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋的他脚步 立刻轻松起来。
一个穷困潦倒一的青个年，穷流浪困到巴潦黎，倒期望的父亲青的朋年友能，帮自流己找浪一份到谋生巴的差黎事。，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋
生的差事。 我们不仅有缺点，也会有自己的优点，有自己棒的地方，我们一起来找找看，找到自己棒的地方，赞赞自己吧！
1、我是不是很差劲呢？
“数学精通吗?” 父亲的朋友问他。 青年羞涩地摇头。 “历史、地理怎么样？” 青年还是不好意思地摇头。
听了“不倒翁先生”的鼓励，你能解决自己的小烦 恼了吗？请你把“不倒翁先生”可能会对你说的话写下 来，和我们分享一下吧！
同学们曾经也遇到和你一样的问题 你会这么想，说明对自己有更高的要求 不能因为偶发事件就完全否定自己 扬长避短，你一定能成为更好的自己
……
（1）请你想一想，这个年轻人有着怎样的缺点和优点？ 同学们曾经也遇到和你一样的问题 1、我是不是很差劲呢？ 故事看到这里，你有什么想法？这个“一无所长”的年轻人是不是很差劲？ 你会这么想，说明对自己有更高的要求 我是独特的，我就是我自己 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。 不倒翁先生，我最近总觉得事情做不好…… 让“不倒翁精神”住在心里吧！ 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。 我们总有这样那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己，学会接纳自己，改进自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己…… 同学们曾经也遇到和你一样的问题 不倒翁先生，我最近总觉得事情做不好…… 我是独特的，我就是我自己 扬长避短，你一定能成为更好的自己 不能因为偶发事件就完全否定自己 一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。 故事看到这里，你有什么想法？这个“一无所长”的年轻人是不是很差劲？ 1、我是不是很差劲呢？
把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答 案。
青年人恍然大悟，哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能 把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓 励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋的他脚步立刻轻松 起来。
数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户 晓的法国18世纪著名作家大仲马。
故事看到这里，你有什么想法？这个“一无所长”的年轻人是不
是很差劲？
讨论
故事会
青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的 朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你 的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”
把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答 案。
青年人恍然大悟，哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能 把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓 励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋的他脚步立刻轻松 起来。
不倒翁先生，我最近总觉得事情做不好……
“会计怎么样？” 我们总有这样那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己，学会接纳自己，改进自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己……
青年人恍然大悟，哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋的他脚步
立成刻功轻 的松秘起诀父来：。发亲扬了的优点朋，不友仅把接字写连好，地也把发文章问写好，，掌青握了年写作都的技只能，能用自摇己擅头长做告的事诉情带对动了方其他—方面—的进自步 己似乎一无所
长，连丝毫的优点也找不出来。 扬长避短，你一定能成为更好的自己
他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。
““数那学法精律通呢吗？“?”青” 父那年亲窘的你迫朋地友先垂问下他把头。。自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”
成功的秘诀：发扬了优点，不仅把字写好，也把文章写好，掌握了写作的技能，用自己擅长做的事情带动了其他方面的进步 我是独特的（第二课时） 我们不仅有缺点，也会有自己的优点，有自己棒的地方，我们一起来找找看，找到自己棒的地方，赞赞自己吧！
不倒翁先生，我最近总觉得事情做不好…… 成功的秘诀：发扬了优点，不仅把字写好，也把文章写好，掌握了写作的技能，用自己擅长做的事情带动了其他方面的进步
（1）请你想一想，这个年轻人有着 怎样的缺点和优点？ （2）他是怎么取得成功的？
• 缺点：年轻人几乎没有什么技能 • 优点：年轻人写字好看 • 成功的秘诀：发扬了优点，不仅把字写好，也把文章写好，掌握了写作的技能，
用自己擅长做的事情带动了其他方面的进步
我们总有这样那样的缺点，但是， 这些缺点都不足以完全否定自己，学会 接纳自己，改进自己，让自己变得更好， 我们就能做更好的自己……
我是独特的 第二课时
我不是倒独 翁特先的生（，故第我二最事课近时总）觉看得事到情做这不好里…… ，你有什么想法？这个“一无所长”的年轻人是不
是很差劲？
讨论
故事会
青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的 朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你 的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”
故事看到这里，你有什么想法？这个“一无所长”的年轻人是不是很差劲？
“历史、地理怎么样？” （1）请你想一想，这个年轻人有着怎样的缺点和优点？
你会这么想，说明对自己有更高的要求
青年还是不好意思地摇头。
“那法律呢？”青年窘迫地垂下头。 我们总有这样那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己，学会接纳自己，改进自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己……
数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户 晓的法国18世纪著名作家大仲马。
（1）请你想一想，这个年轻人有着 怎样的缺点和优点？ （2）他是怎么取得成功的？
• 缺点：年轻人几乎没有什么技能 • 优点：年轻人写字好看 • 成功的秘诀：发扬了优点，不仅把字写好，也把文章写好，掌握了写作的技能，
我是独特的，我就是我自己
我们不仅有缺点，也会有自己的优点， 有自己棒的地方，我们一起来找找看，找 到自己棒的地方，赞赞自己吧！看谁能写 得更多！
我是独特的 第二课时
1、我是不是很差劲呢？ 2、其实我们不仅有缺点，也会有自己的优点， 有自己棒的地方，我们一起来找找看，找 到自己棒的地方，赞赞自己吧！看谁能写 得更多！
我是独特的 第二课时
1、我是不是很差劲呢？ 2、其实，你也很棒！ 3、赞赞自己！
2020 “锡慧在线” 开学第二周
我是独特的（第二课时）
人教版三年级下册 道德与法治
授课教师：无锡市连元街小学 曹红燕 指导教师：无锡市教育科学研究院 张烨
“历史、地理怎么样？” 青年还是不好意思地摇头。 不能因为偶发事件就完全否定自己 数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。 数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。
你是不是和小健一样，会感到自己有这样那 授课教师：无锡市连元街小学 曹红燕
我是独特的（第二课时）
人教版三年级下册 道德与法治
你是不是和小健一样，会感到自己有这样那 样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果 你愿意，也可以跟“不倒翁先生”说一说。
不倒翁先生，我最近总觉得事情做不好……
从另一个角度看问题 接受错误并吸取教训 发现身上的其他优点 相信自己并付出努力
……
故事会
用自己擅长做的事情带动了其他方面的进步
我们总有这样那样的缺点，但是， 这些缺点都不足以完全否定自己，学会 接纳自己，改进自己，让自己变得更好， 我们就能做更好的自己……
听了“不倒翁先生”的鼓励，你能解决自己的小烦 恼了吗？请你把“不倒翁先生”可能会对你说的话写下 来，和我们分享一下吧！
同学们曾经也遇到和你一样的问题 你会这么想，说明对自己有更高的要求 不能因为偶发事件就完全否定自己 扬长避短，你一定能成为更好的自己
从另一个角度看问题 接受错误并吸取教训 发现身上的其他优点 相信自己并付出努力
……
故事会
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋 生的差事。 “数学精通吗?” 父亲的朋友问他。 青年羞涩地摇头。 “历史、地理怎么样？” 青年还是不好意思地摇头。 “那法律呢？”青年窘迫地垂下头。 “会计怎么样？” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所 长，连丝毫的优点也找不出来。 “那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。 你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果你愿意，也可以跟“不倒翁先生”说一说。
我让是“不独倒特翁的样精神第”的住二在课心缺时里吧点！ ，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果 1同、学我们是曾不经你是也很遇差愿到劲和呢意你？一样，的问也题 可以跟“不倒翁先生”说一说。
青年人恍然大悟，哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋的他脚步 立刻轻松起来。 “那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。 青年人恍然大悟，哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋的他脚步 立刻轻松起来。
一个穷困潦倒一的青个年，穷流浪困到巴潦黎，倒期望的父亲青的朋年友能，帮自流己找浪一份到谋生巴的差黎事。，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋
生的差事。 我们不仅有缺点，也会有自己的优点，有自己棒的地方，我们一起来找找看，找到自己棒的地方，赞赞自己吧！
1、我是不是很差劲呢？
“数学精通吗?” 父亲的朋友问他。 青年羞涩地摇头。 “历史、地理怎么样？” 青年还是不好意思地摇头。
听了“不倒翁先生”的鼓励，你能解决自己的小烦 恼了吗？请你把“不倒翁先生”可能会对你说的话写下 来，和我们分享一下吧！
同学们曾经也遇到和你一样的问题 你会这么想，说明对自己有更高的要求 不能因为偶发事件就完全否定自己 扬长避短，你一定能成为更好的自己
……
（1）请你想一想，这个年轻人有着怎样的缺点和优点？ 同学们曾经也遇到和你一样的问题 1、我是不是很差劲呢？ 故事看到这里，你有什么想法？这个“一无所长”的年轻人是不是很差劲？ 你会这么想，说明对自己有更高的要求 我是独特的，我就是我自己 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。 不倒翁先生，我最近总觉得事情做不好…… 让“不倒翁精神”住在心里吧！ 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。 我们总有这样那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己，学会接纳自己，改进自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己…… 同学们曾经也遇到和你一样的问题 不倒翁先生，我最近总觉得事情做不好…… 我是独特的，我就是我自己 扬长避短，你一定能成为更好的自己 不能因为偶发事件就完全否定自己 一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。 故事看到这里，你有什么想法？这个“一无所长”的年轻人是不是很差劲？ 1、我是不是很差劲呢？
把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答 案。
青年人恍然大悟，哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能 把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓 励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋的他脚步立刻轻松 起来。
数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户 晓的法国18世纪著名作家大仲马。
故事看到这里，你有什么想法？这个“一无所长”的年轻人是不
是很差劲？
讨论
故事会
青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的 朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你 的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”
把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答 案。
青年人恍然大悟，哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能 把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓 励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋的他脚步立刻轻松 起来。
不倒翁先生，我最近总觉得事情做不好……
“会计怎么样？” 我们总有这样那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己，学会接纳自己，改进自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己……
青年人恍然大悟，哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋的他脚步
立成刻功轻 的松秘起诀父来：。发亲扬了的优点朋，不友仅把接字写连好，地也把发文章问写好，，掌青握了年写作都的技只能，能用自摇己擅头长做告的事诉情带对动了方其他—方面—的进自步 己似乎一无所
长，连丝毫的优点也找不出来。 扬长避短，你一定能成为更好的自己
他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。
““数那学法精律通呢吗？“?”青” 父那年亲窘的你迫朋地友先垂问下他把头。。自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”
成功的秘诀：发扬了优点，不仅把字写好，也把文章写好，掌握了写作的技能，用自己擅长做的事情带动了其他方面的进步 我是独特的（第二课时） 我们不仅有缺点，也会有自己的优点，有自己棒的地方，我们一起来找找看，找到自己棒的地方，赞赞自己吧！
不倒翁先生，我最近总觉得事情做不好…… 成功的秘诀：发扬了优点，不仅把字写好，也把文章写好，掌握了写作的技能，用自己擅长做的事情带动了其他方面的进步
（1）请你想一想，这个年轻人有着 怎样的缺点和优点？ （2）他是怎么取得成功的？
• 缺点：年轻人几乎没有什么技能 • 优点：年轻人写字好看 • 成功的秘诀：发扬了优点，不仅把字写好，也把文章写好，掌握了写作的技能，
用自己擅长做的事情带动了其他方面的进步
我们总有这样那样的缺点，但是， 这些缺点都不足以完全否定自己，学会 接纳自己，改进自己，让自己变得更好， 我们就能做更好的自己……
我是独特的 第二课时
我不是倒独 翁特先的生（，故第我二最事课近时总）觉看得事到情做这不好里…… ，你有什么想法？这个“一无所长”的年轻人是不
是很差劲？
讨论
故事会
青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的 朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你 的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”
故事看到这里，你有什么想法？这个“一无所长”的年轻人是不是很差劲？
“历史、地理怎么样？” （1）请你想一想，这个年轻人有着怎样的缺点和优点？
你会这么想，说明对自己有更高的要求
青年还是不好意思地摇头。
“那法律呢？”青年窘迫地垂下头。 我们总有这样那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己，学会接纳自己，改进自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己……
数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户 晓的法国18世纪著名作家大仲马。
（1）请你想一想，这个年轻人有着 怎样的缺点和优点？ （2）他是怎么取得成功的？
• 缺点：年轻人几乎没有什么技能 • 优点：年轻人写字好看 • 成功的秘诀：发扬了优点，不仅把字写好，也把文章写好，掌握了写作的技能，