青岛版小学数学五四制一年级上册《6、7加几(信息窗3)》知识点总结教案

青岛版小学数学
五四制
一年级上册
在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术
更为重要。

浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！
让我们一起快乐的学习吧！
《6、7加几》参考教案
教学目标：
1、使学生学会参与式教学，让学生在主动体验中学习知识。

2、学生能发现问题，提出问题，并通过探索交流解决问题，逐步提高学生独立学习的自觉性。

3、初步学习20以内的进位加法。

教学过程：
一、创设情境
同学们，在运动会上，有一个大家非常喜欢的节目，那就是投沙包比赛，我们一起到投沙包比赛的现场去看看，好吗？
二、提出问题
用多媒体或实物投影出示信息窗3
师：这是投沙包比赛的现场，你看到了什么？
三、解决问题
1、1号运动员一共投了几个？小组的同学讨论。

2、交流方法。

生：把投中的和没投中的合起来就知道了。

3、师：谁在同样的时间内投出的沙包最多？
小组的同学讨论。

4、同学之间交流方法：把这三个同学投的个数算出来，一比较就出来了。

5、完成表格
拿出事先发给学生的统计表，让学生完成表中内容：
投中的个数
没投中的个数
投沙包数量
4、师：谁愿意将自己的表格展示给大家看看？
利用实物投影把作品展示给大家，并向大家介绍自己是自己样算出来的。

5、以7＋4为例，讨论20以内进位加法的算法。

鼓励学生大胆发表自己的意见。

下面用你喜欢的方法计算一下5＋6
6、算出其他小朋友投沙包的个数，并排出名次。

相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维
可以让他们更理性地看待人生。