2022年 高中语文部编人教版精品教案《人教版高中语文必修1 奇妙的对联》21

奇妙的对联教学设计

学习目标:

1、掌握对联的有关知识

2、学习做简单的对联

自主梳理：

1、什么是对联？

2、对联的分类？

3、如何区别上下联？如何张贴对联？

教学过程：

1、对联，俗称对子，雅称楹联。是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。形成于唐宋，盛行于明清，迄今已有一千多年的历史。由律诗的对偶句开展而来的，保存着律诗的某些特点。

2、常见的对联有喜庆类〔含春联〕、哀挽类、名胜类、行业类、谐讽类、文艺类、集句类、杂类等。

3、对联无论长短，上联的最后一个字必须是仄声，下联最后一个字必须是平声；张贴时，要按照传统习惯，上联在右边，下联在左边。〔左右以面对欣赏者为分别〕

对联的要求:

对联的要求是既要有“对〞，又要有“联〞。形式上成对成双，彼此相“对〞；上下文的内容互相照应，紧密相“联〞。一副对联的上联和下联，必须结构完整统一，语言鲜明简练。

〔1〕字数相等，断句一致。〔用字不重复〕

〔2〕词性相对，位置相同。

〔3〕结构相当，停顿相同。

〔4〕平仄相合，音调和谐。〔仄起平收

〔5〕内容相关，上下衔接。

对联规那么:

名对名，动对动，

实对实来虚对虚，

内容上下两相望，

词类相当结构同。

上下两句字数等，

之间莫有重字现。

材料补充1：

天对地,雨对风,大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙,日下对天中。风高秋月白，雨霁ì晚霞红。牛女二星河左右，参〔hēn〕商两曜〔ào〕斗西东。十月塞边,飒à飒寒霜惊戍旅；三冬江上,漫漫朔雪冷渔翁。

材料补充2：

山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。清暑殿，广寒宫。拾翠对题红。庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风。

对联练习:

一、对联寻亲：下面本是五副完整的对联，但是失散了，请你把它们联接起来，

使之重新变得完整。

1、人梯巧搭登攀路 A、水深不乏破浪舟

2、学海无涯勤可渡 B、阵阵渔歌卷春风

3、山高自有人行路 C、雨滋桃杏万户红

4、风吹杨柳千门绿 D、书山有径志能攀

5、点点轻舟腾巨浪 E、心血勤浇栋梁材

1—E、2—D、3—A、4—C、5—B

二、南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给

上联进行调整。

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，

问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？

下联：红雨树边小苑西回一庭佳丽莺唤起看池边绿树此间有尧天舜日

答案：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，

看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。

〔四〕下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。

第一题

上联：扫千年旧习，___________

上联：祖国江山好，___________

第二题

上联：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去，

下联：________________________

第三题

上联：国兴旺，家兴旺，国家兴旺；

下联：_____________________

树一代新风神州面貌新

春风习习新思想新气象伴新年到来

出平安，入平安，出入平安。

总结：对联题解题思路

1、审题要细心,分析对联出句的结构特点、含义、意境等。

2、展开联想想像，择取相对应的字词组词成句。

3、对已拟就的对句用对联的特点检验，进一步推敲字词。

4、确定对联答案，认真誊写。

作业：

1、请你从“勤学〞、“立志〞等词语中任取一个作为话题，撰写一副对联。

2、下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，符合对联的要求。

纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞

览胜抒怀水木清华万类荣