幼儿园小班角色游戏《娃娃家》教案范文

幼儿园小班阶段是孩子们最活泼好动的阶段，他们有着丰富的好奇心和想象力，爱在角色游戏中扮演不同的角色，享受着自由创造的乐趣。

《娃娃家》角色游戏是适合这个阶段的一种活动，其灵活的玩法鼓励孩子通过角色扮演学习表情、语言、社交技能，培养自信心以及合作能力。

对于教师来说，编写好的优选教案能更好的引导幼儿们参与这个有趣的活动。

一、活动目的
1. 通过参与「娃娃家」角色游戏, 提升孩子的表达能力及语言能力。

2. 培养孩子的社交技能，增强合作意识。

3. 培养孩子的自信心、探索精神和创造能力。

二、活动准备
1. 游戏地点 : 教室中央或特定的角落
2. 游戏物品 : 玩具娃娃, 衣服，床铺等。

3. 角色扮演 : 婴儿, 父母, 宠物等。

4. 音乐 : 内容与游戏主题相关的音乐，可以从网络或教学素材库寻找。

5. PPT : 活动PPT, 可以通过制作软件制作，可以添加互动内容，与游戏主题相关的故事等。

三、活动过程
1. 制定游戏规则和角色扮演方案
老师引导孩子们将房间布置成「娃娃家」的场景，可以安排宠物角色，如小狗、小猫或宠物鸟等等，让孩子们自由选择。

制订游戏规则，例如：（1）指定孩子扮演什么角色；（2）父母照顾婴儿，要有抱起婴儿、哄婴儿入睡、给婴儿喂奶等环节，教师可以在这个环节加入互动内容，引导孩子们模仿父母照顾婴儿的行为。

例如，让孩子们合作为婴儿更换纸尿裤。

2. 团体合作游戏
可以设置一些小组游戏，如婴儿拼图，让孩子们在角色游戏中学习合作，互相帮助。

3. 进行游戏
进行游戏之前，老师可以介绍词汇以及相应的动作，例如：把婴儿揽到怀里，哄婴儿睡觉的方法，等待婴儿哭闹，等等。

引导孩子们扮演角色，并根据游戏规则进行游戏。

四、活动评估
1. 观察孩子们在游戏过程中的行为，是否能够按照规则进行游戏。

2. 孩子们有没有展示出对角色游戏的兴趣和投入，表现出社交技能和合作意识。

3. 孩子们对游戏中的相关词汇和表现是否能够理解和运用。

五、活动延伸
1. 可以邀请家长参与到角色游戏中，让孩子们分享角色游戏的快乐和欢乐。

2. 教师可以启发孩子们进行「生活角色游戏」，鼓励他们模拟社会生活，例如：在卖场中扮演商人，买东西等等。

3. 教师提供与游戏主题相关的图书或短片，帮助孩子们进一步扩展对游戏主题的认识。

6、总结
《娃娃家》角色游戏不仅让孩子们获得了很好的游戏体验，还带给他们更多的学习机会和开拓思维的机会。

教师设计好的教案刻意引导和关注孩子的兴趣和需求，将让孩子们在游戏中不自觉地学习到新知识，获得了成长的喜悦。